古詩詞閱讀題

古詩詞閱讀題古詩詞閱讀題一、閱讀下面的詩歌,；回答1-2題.湖口望廬山瀑布水張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛.奔流下雜樹，灑落出重云.日照虹霓似,天清風(fēng)雨聞.靈山多秀色，空水共氤氳.浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈河花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。23.研讀全詞，品析“無可奈河花落去，似曾相識燕歸來”所表達(dá)的思想感情。（3分）答案：詞語是徘徊，作者感慨物是人非，時光易逝的詩句是一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（3分）23.研讀全詞，品析“無可奈河花落去，似曾相識燕歸來”所表達(dá)的思想感情。（3分）花開花落是自然規(guī)律，所以人是無可奈何的；燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。山花子春恨陳子龍①楊柳迷離曉霧中，杏花零落五更鐘②。寂寞景陽宮外月，照殘紅。蝶化彩衣③金縷盡，蟲銜畫粉玉樓空。唯有無情雙燕子，舞東風(fēng)。注：①陳子龍：明末清初愛國名士，史家稱譽生而文章名世，沒而忠義傳世。②五更鐘：亡國喪音。③蝶化彩衣：《羅浮山志》載有葛洪成仙，遺衣化彩蝶的故事，此處形容明皇族貴胄死后的蕭瑟悲涼。⑴詞的前兩句描寫了哪些意象？有什么作用？（4分）⑵唯有無情雙燕子，舞東風(fēng)用了什么藝術(shù)手法？有什么深層寓意?（4分）參考答案（1） 前兩句描寫了四種意象：彌漫的曉霧、迷離的楊柳、零落的杏花、凄涼的鐘聲。（2分）這些意象形成了一種殘敗清冷的氛圍，令人凄惶惆悵。（2分）（2） 這兩句運用了以樂景襯哀情（或反襯）的手法，以燕舞東風(fēng)的樂景反襯皇室衰落慘敗的凄涼和物是人非、昔盛今衰之感。（手法1分，寓意3分；若寫擬人或襯托的手法亦可得分）閱讀練習(xí)二詞的上闕描繪了怎樣的景象?這些景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了哪些作用?請簡要分析。（5分）本詞題為春恨，恨的內(nèi)容是什么?請結(jié)合作品簡要賞析。（6分）參考答案上闞描繪了一幅悲凄的殘春月夜圖。暮春時節(jié)，楊柳迷離，小霧籠罩，杏花飄零，人未成腡，宮殿冷寂，月光殘照。（3分）營造了悲涼衰敗、冷清孤寂的藝術(shù)氛圍，為下闞的抒情做鋪墊。（2分）本詞借春色已逝的遺憾抒發(fā)了國破家亡的怨恨。（2分）蝶化彩衣金縷盡，蟲銜畫粉玉樓空兩句，形象地描繪了亡國的慘痛現(xiàn)實；（2分）無情雙燕子，舞東風(fēng)兩句，以雙燕依然在東風(fēng)中翩翩飛舞，諷刺投奔新貴門下的原明室官員。（2分）賞析【《白雨齋詞話》卷三】陳廷焯曰：凄麗近南唐二主，詞意亦哀以思矣。陳子龍，名介，字臥子、懋中、人中，號大樽生有異才，工舉子業(yè)，兼治詩賦古文，取法魏、晉，駢體尤精妙。這首山花子春恨是首借景表情的懷古詞，詞意動人，所陳之景冷艷，所表之情凄清，短短四十八字的小令把對惜春春去，恨春不住，的情懷表露的一覽無余。但和其他的春詞不同，由怨春不留，到怨己憑多閑愁。所有由賦到比興的過程都是在題內(nèi)盡述了。就象劉禹錫答白居易的詩，劉、白二人都在格式以內(nèi)。未出題外之意。新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。（劉）低花樹映小妝樓，春入眉心兩點愁。斜倚欄桿背鸚鵡，思量何事不回頭？（白）陳子龍的恨春有何不同呢？不同在用字達(dá)意上。楊柳（迷離）曉霧中，杏花（零落）五更鐘。（寂寂）景陽宮外月，照（殘）紅。我畫在擴(kuò)號內(nèi)的字請?zhí)釂柸俗⒁?。本來是盎然春意，奈何作者卻如此用字？更有下半句的盡、空、無情、等字。（蝶化彩衣金縷盡，蟲銜畫粉玉樓空。唯有無情雙燕子，舞東風(fēng)。）燕子居然在作者眼中落得無情二字的評語，更甚者還是雙燕子。燕好是中國人對有情男女愛情的美化詞，這里居然被作者灌上無情兩字。這里卻是作者大有深意呀。不可脫離歷史的看人物，作者是什么樣的人？他為什么要寫這樣的詞？這里給提問的朋友介紹下陳子龍這個人，他是生在明末死在清初的人，是歷史上很有名氣的文人，更是個抗清義士，明亡以后多年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北追隨南明武裝反清復(fù)明，最后被捕投水而死，死后還被分尸。了解這樣的背景在看這首春恨想必提問的朋友多少讀出了作者的題外之意了吧。落花春去，楊柳迷離，故國宮院（景陽宮明永樂年修的）月照殘紅，人去樓空，物是人非，多情燕子哪知我國破神憂，（一點愛國意思沒有，所以被作者說成無情雙燕。）只知在東風(fēng)中呢喃。一首寫惜春詞表訴的是作者情傷故國的憂思。神交南唐的亡國后主，此處想來亦在情理之中。兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼①。細(xì)看不是雪無香，天風(fēng)吹得香零落。雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕?！咀ⅰ竣佥啵夯ㄝ?。這里指花瓣。詞中的“兩種”指的是，“一家”指的是。（2分）【答案】①梅花與雪花②大自然【考點】考查對古典詩詞中重要詞語的理解，能力層級為B級。【解析】第一空：根據(jù)上片“兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼”可判斷出來；第二空：要分析作者為何說雪花和梅花是“一家制作”的，顯然是要求歸納二者的共同點。【思路分析】應(yīng)堅持“詞不離句，句不離篇”的原則，結(jié)合整篇去理解。指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。（4分）【答案】手法：對比（反襯）情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。【考點】考查鑒賞古典詩詞的寫作手法及作品思想情感，能力層級為E級?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目要有整體意識，首先要審讀題目、詩句和注釋，其次要用相關(guān)鑒賞知識對原詩句進(jìn)行分析，最后按題目要求進(jìn)行解答?！舅悸贩治觥康谝粏枺涸姼璧谋磉_(dá)技巧的答題格式：手法+表達(dá)作用；賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）；賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情；賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。答題步驟：回答時應(yīng)包括三個要點：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。（3）此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。第二問：詩歌的思想內(nèi)容的解題格式：所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露/表達(dá)）什么感情；概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）。答題步驟：評價思想內(nèi)容，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。答題要點應(yīng)包括三點：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意義。采桑子呂本中恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時？（1）詞的上闋有“恨君不似江樓月”，而下闋又有“恨君卻似江樓月”。這是否矛盾？（2）本詞在藝術(shù)上的特點是什么？試加以分析。答案16.（1）不矛盾。上闋是從“相隨無別離”的角度“恨君不似江樓月”；下闋是從“團(tuán)圓”的角度，恨君卻似“暫滿還虧”的“江樓月”。（2）本詞藝術(shù)上的特點是比喻新奇。作者抓住抬頭可見的月亮到處相隨和暫滿還虧的兩種特性，正反設(shè)喻，把思婦對丈夫思念和怨恨的感情表達(dá)得淋漓盡致，使明月這一古老意象煥發(fā)出新鮮的光彩。月圓①【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依?！咀⑨尅浚哼@首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作【閱讀訓(xùn)練】：8、這首詩簽六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。9、本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。【參考答案】：8、 這首詩的前六句描繪了：（1）天空中，孤月朗照，清輝滿樓;江面上，波光粼粼，金光閃爍。（2）月光從窗口投射進(jìn)來，華麗的席面，顯得更加柔美。（3）山谷更加空蕩、寧靜，群星更加稀少、疏遠(yuǎn)的寧靜、柔美的畫面。9、 詩的最后兩句使用的虛實結(jié)合的抒情手法。詩人由眼前的月亮聯(lián)想到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，那里松樹當(dāng)茂，桂花已發(fā)；親人們也和自己一樣，共同沐浴在這美好的月光之中，這是虛寫。虛實結(jié)合的手法，更加強(qiáng)烈的表達(dá)了詩人長期滯留異鄉(xiāng)，久久難歸的告慰之情和美好祝愿。20xx年上海中考及模擬考古詩閱讀題例解劉繼鵬上海中考及模擬考的古詩閱讀題并不難，考測的內(nèi)容主要包括：詞語意思的解釋，詞語作用或句子意思的理解、景象意境的領(lǐng)會、表現(xiàn)手法的簡賞、詩意的把握和作品風(fēng)格的判斷等。要解答好此類試題，首先要讀懂，即理解詞義，明白句意，弄清層次，了解特色，把握主題。其次要讀通，即分析語言，明確手法，感悟意境，體會情感。其三還要具備一定的基本的詩體知識、文學(xué)常識和基本的語法分析能力。請看我們對下列詩詞閱讀題的解析?！驹囶}】20xx年上海中考題（為了便于解說，原序號一律改為1、2）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。1，濃睡在詞中的意思是。（4分）下列理解不正確的一項是（2分）雨疏風(fēng)驟的意思是雨點稀疏，晚風(fēng)急猛。海棠依舊是此人對卷簾人的回答。綠肥紅瘦描寫出雨后海棠花的情景。這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。【解析】讀懂：李清照的這首詞很短，但卻很有層次。一二兩句是一層大意是說昨夜風(fēng)雨交加，酣睡醒來卻酒意尚存。三四兩句又是一層，轉(zhuǎn)而寫人物問答。意思是天明時我問卷簾（暗寓天亮）侍女（海棠花怎么樣了），侍女回答說：海棠花還是老樣子。最后兩句是第三層，我就對她說：你知道嗎，海棠花應(yīng)該是花兒消瘦綠葉更盛了。讀通：第一層先寫景，既暗寓了作者內(nèi)心的'憂愁，為濃睡不消殘酒和后面的問花做了鋪墊。第二層問答，顯示了作者和侍女的不同情態(tài)，作者心情急切，侍女輕疏大意，形成鮮明對比。由此又引出第三層，突出作者的體物入微，含蓄地表達(dá)了作者特殊的情感感物傷己。注意：我們上面的分析，是針對初中古詩詞學(xué)習(xí)的基本要求來說的。具備了這樣的能力，就可以以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對不同題型或內(nèi)容的試題了。其實具體解題的時候，不一定要這樣面面俱到。題解：有了以上的理解，20xx年的中考古詩題就是小菜一碟了。第1題解釋濃睡，其實只要靠平時的語言積累就可以解決，那就是熟睡的意思（標(biāo)準(zhǔn)答案是酣睡）。但是，有時候詞語是要依據(jù)語境來解釋的，不像這一題這么簡單，所以我們還是要具有依據(jù)具體語境來分析詞語的能力。比如濃睡不消殘酒一句，說明作者睡前是喝了酒的（借酒澆愁），喝了酒睡覺，一般會睡得很沉（或很熟），所以可以推出熟睡、沉睡、酣睡的意思來。弄清了作品的層次，明白了句于句的關(guān)系，我們在解答第2題的時候，就能果斷而準(zhǔn)確地選擇8項了。當(dāng)然此題也可以通過對句子簡單語法分析也可以準(zhǔn)確解答。試問卷簾人，卻道海棠依舊兩句都有成分省略，試問卷簾人一句省略了主語我，而卷簾人是問的賓語；卻道海棠依舊顯然是回答，也省略了主語，這個主語就是問的賓語卷簾人。由此，我們也可以準(zhǔn)確地選擇B項。（附帶說明雨疏風(fēng)驟中的疏是有不同解釋的，比如周汝昌先生解釋為疏放、疏狂）我們再看徐匯區(qū)的模擬試題：閱讀下面的詞，完成第78題。（4分）青玉案元夕宋辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。詞中魚龍舞的魚龍指的是（2分）下列各項正確的一項是（2分）詞的上闋描繪了人們歡慶春節(jié)的快樂場面。詞人表達(dá)了自己在繁華場景中與眾不同的追求。詞中描繪的熱鬧畫面體現(xiàn)了詞人歡樂的感受。該詞是辛棄疾詞作中豪放風(fēng)格的代表性作品。【解析】為了節(jié)約篇幅，我們省去了讀懂，直接從讀通開始。讀通：這首詞上片寫景，渲染元宵之夜的繁麗熱鬧的景象;下篇轉(zhuǎn)而寫人，表現(xiàn)作者的追尋，而這正是作品的主旨所在。由此看來，熱鬧的燈市景象、盛裝的游女，都不是作者追求的對象，只有那位在燈火闌珊處得佳人，才是作者的意中之人。由此看來，作者在華麗的燈火和歡樂的人流之中，是在追尋，并無歡樂。眾里尋他千百度，表現(xiàn)的是一種急切、執(zhí)著甚至焦慮的情感，所以才有驀然回首的驚喜。原來作者寫燈火寫游女，完全是為眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處作鋪墊的。讀通了辛棄疾的這首詞，我們就可以準(zhǔn)確地解答試題了。先看第1題：此卷第1題解釋詞語，就和市統(tǒng)考卷不同了，必須依據(jù)有關(guān)常識和語境來理解。題目是元夕，即元宵節(jié)（上元燈節(jié)），元宵放燈是傳統(tǒng)習(xí)俗，詞的上片寫的就是燈市景象。其二，上片燈火一詞提示我們，花、星、魚龍都是用比喻手法來寫燈火。由此判斷這里的魚龍不是魚，不是龍，而是魚、龍形狀的燈。由此看來，詞語應(yīng)該依據(jù)具體的語境來理解，從而作出準(zhǔn)確的解釋。再看第2題：此題與市統(tǒng)考題也有所不同，其一，市統(tǒng)考題是選誤，此題是選正;其二，市統(tǒng)考題側(cè)重句意、特點，此題側(cè)重的是情境、風(fēng)格。A項中的春節(jié)，與題目元夕不合，明顯錯誤。C項的表述和作者的寫作意圖不一，也和作品的主題不符，也是錯誤判斷。豪放風(fēng)格的作品一般景象宏大、氣概豪邁、語言剛健實樸，而此作詞語較為華麗，表意含蓄婉轉(zhuǎn)，與豪放風(fēng)格不同，所以D項也是錯誤判斷。只有C項的歸納，和詞作的主旨一致，所以選定C。由此來看，讀懂讀通不僅包括詩詞正文，還包括題目、作者和注釋;要準(zhǔn)確解題，除了較強(qiáng)的內(nèi)容、情感、手法的理解能力，還需要必要的基本的文學(xué)文化常識（如傳統(tǒng)節(jié)日、時令季節(jié)、風(fēng)格流派等等）。（4分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？（4分）（4分）閱讀下面的元曲，完成問題。天凈沙?秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1） 下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（2分）A知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（2） 本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是、。（2分）（5分）閱讀下面的宋詞，回答問題。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1） 請就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個疑問，不作答）。（2分）（2） 簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達(dá)效果。（3分）。（5分）閱讀下面的唐詩，完成問題。秋夜曲張仲素①丁丁漏水。夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。［注］①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞，以寫閨情見長。②漏水：漏壺（古代計時工具）滴水。（1） 請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）。（2） “征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）（4分）閱讀下面古詩，完成后面題目。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“”字，使人觸目驚心；一個“深”字，讓人。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）（2）請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）（3分）賞析《飲酒》，回答問題。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1） “悠然”一詞表現(xiàn)詩人怎樣的心境？（1分）（2） 對《飲酒》的賞析有誤的一項是（2分）（）A本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B“b遠(yuǎn)地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因。C“欲辨已忘言”表明詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。D.本詩語言清新自然，情、景、理渾然融合。（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。西歸絕句①［唐］元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。［注］①本詩作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書:信。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書信。（1） 詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了一一作用。（2分）（2） 景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請用自己的話，對此句加以描述。（2分）參考答案詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分。意境