江寧區(qū)蘇教版三年級數(shù)學下冊第五單元第8課《年、月、日復習（第2課時）》教案

課題年、月、日復習（第2課時）第課時月日教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀識記:讓學生經(jīng)歷自主探究計算經(jīng)過時間的算法的過程，進一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。使學生進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)獨立思考的習慣。理解：24時記時法和普通記時法的關系。簡單運用：能正確進行兩種記時法的互換。復雜運用：據(jù)具體情境正確計算經(jīng)過時間。創(chuàng)見：教學重點能正確進行兩種記時法的互換。教學難點根據(jù)具體情境正確計算經(jīng)過時間。教學過程關注差異一、初學適異1、回顧24時計時法談話：我們這個單元除了學習了年、月、日還學習了哪些知識？明確：還學習了24時計時法、普通計時法和簡單的單位換算。師：今天我們就一起來復習一下這些內容。提問：那你知道什么是24時記時法？什么是普通記時法呢？指名2-3人說一說。指出：24時記時法是一些部門在工作中需要很強的時間觀念，為了計算方便，都采用0時到24時的記時法。普通記時法是以鐘面顯示的實際時間為標準，記錄時間的記時法。2、提問：怎么把24時記時法換成普通記時法呢？指名學生回答，不完整的教師再進行補充。指出：整時部分小于等于12的，直接在前面加上合適的時間詞；如果大于12，先減去12，再加上合適的時間詞。追問：普通記時法怎么換成24時記時法呢？指出：通過時間詞判斷是第一圈還是第二圈，如果第一圈，直接去掉時間詞；如果第二圈，整時部分加上12，再去掉時間詞。3、用普通計時法表示下面的時刻。20：308：3024：002：3022：008：504、用24時計時法表示下面的時刻。上午5：50下午4：30半夜12：00凌晨3：00晚上10：30下午3：50二、研學導異1、復習經(jīng)過時間1）花園郵局每天的營業(yè)時間是8:00~16:00,它在上午（）時開始營業(yè)，下午（）時停止營業(yè)，一天的營業(yè)時間是（）小時。指名學生回答，說說是如何計算營業(yè)時間的。指出：用停止時間-開始時間=營業(yè)時間。2）和平街新設了一個郵局，每天取四次信件，早上8:00第一次取信，以后每隔3小時取一次。第二次的取信時間是（），第三次的取信時間是（），第四次的取信時間是（）。（用24時計時法表示）3）小林每天早上8:00到校，中午11:00放學，下午1：30到校，下午4:30放學，小林每天在校時間有（）小時。指名學生讀題，說說是怎么想的。指出：小林的在校時間分為兩個部分，上午在校有3小時，下午在校時間是3小時，一共在校6小時4）一節(jié)課35分鐘，下午第一節(jié)從下午2時25分開始上課，課間休息10分鐘，第三節(jié)課（）下課。（用24時計時法表示）2、選擇1）氣象站從2:00起，每隔4小時測量一次氣溫，全天公測6次。第三次測量的時間是（）。A、10:00B、6:00C、晚上10:002）一輛貨車10:30從上海開往南京，用了5小時，到達南京的時間是下午（）A、15:30B、3:30C3)水上游艇每次限坐20分鐘，小明11：05下艇，想一想他上艇的時刻（）A、10:50B、11:25C、104）平平晚上8時30分睡覺，第二天早上6時起床，他一共睡了（）A、2小時30分鐘B、9小時30分鐘C、14小時30分鐘指名學生回答，說說是怎么想的明確：第一天到夜里12點睡了3小時30分，加上第二天睡的6小時，一共是9小時30分。三、拓學展異1、一輛汽車從上午8時到下午1時一共行駛了480千米。這輛汽車平均每小時行駛多少千米？2、A、B兩城間的公路長500千米，一輛汽車每小時行80千米，上午9時從A城出發(fā)，下午3時能到達B城嗎？學生獨立列式，匯報交流。提問:怎樣求上午9時到下午3時一共經(jīng)歷了多長時間?追問：接著要先算什么？再算什么？明確：先要先算出一共行駛了多長時間，15-9=6（小時）再算出一共行駛了多少千米，6×80=480(千米)，480<500,所以不能。3、一艘輪船要從上海到大連，輪船上午9：10從上海出發(fā)，途中要經(jīng)過13小時40分鐘，這艘船什么時候到大連？明確：上午9:10用24時計時法表示是9:10，經(jīng)過13小時后是22：10，再經(jīng)過40分鐘是22:50分。4、小結通過今天的學習你有什么收獲？5、作業(yè)布置課堂作業(yè)《補》P44-45回家作業(yè)《練》P36-37復習時多關注學困生的掌握情況，多請他們談談自己掌握了哪些知識，從回答中了解他們還未掌握哪些內容?；A練習題多給中等生和學困生機會。。特別要關注學困