我的書法老師作文五篇

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)受，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？以下是我的我的書法老師作文5篇，供大家參考借鑒，期望可以幫忙到有需要的朋友。

我的書法老師作文篇1

他是一名優(yōu)秀的老師，教我們書法，他姓莫，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而有濃密的'頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材。你可能會(huì)問：他多少歲了？應(yīng)當(dāng)很年輕吧？讓我來告知你：他不是20歲，不是40歲，不是60歲，而是64歲了！他特別愛笑，而且搞怪又幽默，有的時(shí)候弄的我們哭笑不得，有的時(shí)候弄的我們開懷大笑。

有一次我去學(xué)書法時(shí)就遇到了這樣一件事：我正在仔細(xì)地寫字時(shí)，耳邊突然消失了震耳欲聾的叫聲：“徐昕，擁抱形！”嚇?biāo)牢伊?，我立刻改了過來。老師特別搞怪，說：“徐昕的字真是土匪猛進(jìn)呀！”立刻我哭笑不得，“錯(cuò)了，是突飛猛進(jìn)，不是土匪猛進(jìn)！”老師的臉立刻像紅蘋果似的了。

這就是我的書法老師，他雖然有時(shí)搞怪，但他教會(huì)了我特別多的東西，感謝您老師，讓我度過了每一個(gè)歡樂的書法班。

我的書法老師作文篇2

我的書法老師有一張幽默的嘴，經(jīng)常喜愛說一些搞笑的話來逗我們快樂。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說靜靜話，書法老師聽見了，一臉嚴(yán)厲地說：“誰在講話，再講話就把你的電源插頭拔了?！蔽覀兟犃肆⒖坦笮?。

我的書法老師還愛在頭上戴一頂菲樂牌子的'帽子，雖然是男的，卻愛扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在爭(zhēng)論書法老師為什么會(huì)扎馬尾辮。一不當(dāng)心，被順風(fēng)耳的書法老師聽見了，這次，他不但沒有批判我們，還得意洋洋地說：“這叫時(shí)尚，懂嗎？”

我的書法老師還特殊嚴(yán)峻，只要我的背沒有坐直，他便拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹桿來敲我的背，嚇得我抓緊挺直了背，不然，又要挨打了?？?，又有一個(gè)淘氣的小男孩，胸都貼到桌子上了，書法老師見了，抓緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。

我的書法老師，你什么時(shí)候才不會(huì)留長(zhǎng)發(fā)，不再那么嚴(yán)峻呢？

我的書法老師作文篇3

學(xué)習(xí)書法以來，我得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，去年我在全市師生書法大賽中獲得了硬筆書法二等獎(jiǎng)，今年我再次參與這項(xiàng)大賽，又獲得了毛筆書法三等獎(jiǎng)。取得這些優(yōu)異的成果，離不開教我書法的羅老師。

羅老師書法好，人也長(zhǎng)得美麗。她有一雙炯炯有神的大眼睛，頭上經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾，協(xié)作著她高挑的身材，顯得特殊有精神，不像一般的中年人。她的脖子上一年四季都系著一條圍巾，而且每天圍巾的顏色和款式都不一樣，更令她顯露出一種與眾不同的藝術(shù)氣質(zhì)。羅老師特別愛笑，一笑就露出兩個(gè)盛滿了暖和的`甜甜的酒窩。

來羅老師這里學(xué)習(xí)書法的同學(xué)特別多，只要你來上一節(jié)書法課，就會(huì)深深地喜愛上這里。羅老師特別慈愛，和氣可親。對(duì)待那些調(diào)皮淘氣的孩子，她總是苦口婆心，不厭其煩地教育引導(dǎo)，只要他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，她就會(huì)大力表?yè)P(yáng)；對(duì)待那些懂事聽話的孩子，她就會(huì)變著方式鼓舞他們，讓他們樹立信念，好好練字。所以，我們每個(gè)人都特別喜愛她。

羅老師對(duì)待頑皮的孩子從不放松，假如有人上課講小話，她冷不丁地就叫會(huì)他起來回答問題。那天，一個(gè)小男孩又走神了，羅老師突然走到他面前，問：“請(qǐng)你說說，懸針豎應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？……”那個(gè)同學(xué)立馬意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不敢分心了。同學(xué)們漸漸也明白了，只有一心聽課，專心答問，用心寫字，這樣寫字也才能進(jìn)步。

對(duì)待同學(xué)們的作業(yè)，羅老師批改得特別認(rèn)真，要求非常嚴(yán)格，筆畫、結(jié)構(gòu)馬虎一點(diǎn)都逃不過她的“火眼金睛”。寫錯(cuò)一個(gè)筆畫就要重寫，不管多少遍，直到寫好為止；假如寫錯(cuò)一個(gè)字那就更厲害了，158個(gè)格子的書法紙最少寫滿一張，直到寫對(duì)寫好才算完。嚴(yán)師出高徒，就這樣，在這里學(xué)習(xí)書法的同學(xué)個(gè)個(gè)都進(jìn)步飛速。

記得我剛學(xué)寫毛筆字的時(shí)候，筆都握不好，手法非常生疏，寫出來的字歪歪扭扭，我對(duì)自己很沒信念。羅老師走到我身邊，對(duì)我說；“我知道你是一個(gè)聰慧的孩子，我信任你的字肯定會(huì)寫得好。漸漸來，肯定行?！闭f著，她就邊講解邊手把手地教我寫。我的字寫得好些了，她會(huì)拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“好樣的，寫得特別好！”這樣，我練得越來越有信念，寫字的水平也漸漸提高了。

羅老師對(duì)我的期望很大，我也很努力，字寫得越來越好。有一天，羅老師說我半年來的成果突飛猛進(jìn)，可以在書法班起表率作用了，還說我是一個(gè)有天分的孩子，我聽了，心里樂開了花。從那時(shí)起，我就暗下決心，絕不辜負(fù)羅老師對(duì)我的殷切期望，我要把這門功課學(xué)好學(xué)扎實(shí)，學(xué)出成效來。我始終記得羅老師對(duì)我的鼓舞，堅(jiān)持勤學(xué)苦練，所以，在書法練習(xí)的過程中，我才有了現(xiàn)在這一點(diǎn)值得傲慢的成果。

羅老師不僅教我們寫字，還鼓舞我們喜愛祖國(guó)文化，培育高尚的情趣愛好。每過一段時(shí)間，她都會(huì)在書架上添上一些新書，當(dāng)然都是跟國(guó)學(xué)有關(guān)的，比如《中華弟子規(guī)》《論語》《增廣賢文》《三字經(jīng)》等等。有少兒拼音版的，有卡通漫畫版的，同學(xué)們休息的時(shí)候都特別愛閱讀。休息的時(shí)候，羅老師就帶著我們看書、下棋，有時(shí)還會(huì)帶著我們朗誦唐詩(shī)宋詞。我覺得在羅老師這里學(xué)習(xí)，不僅練習(xí)了書法，也提升了我的個(gè)人修養(yǎng)，讓我懂得了許多以前在課堂上沒想明白的東西。

我從內(nèi)心深處鄙視、感謝羅老師。

我的書法老師作文篇4

早晨，我推開窗戶。霧氣騰騰的云霧從窗外四周八方的涌入窗前，像趕集似的聚集來。吃過早飯，我背著書包和奶奶一起去上書法課。遠(yuǎn)處的'房屋隱模糊約，近處的大樹，電線桿，在云霧中若隱若現(xiàn)，好象捉迷藏似的沒了蹤影。

來到了學(xué)校，同學(xué)們正在瘋鬧玩耍，這時(shí)鈴聲響了，我們等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老師最終來了。老師在黑板上仔細(xì)的畫田字格，老師先把字的主筆，構(gòu)造先講一遍，然后在帶領(lǐng)同學(xué)們寫字。老師總說：“我不要求寫的快，我只要求寫的好?！蔽业淖衷诶蠋煹慕逃侣M(jìn)步。

這就是我喜愛的書法老師。

我的書法老師作文篇5

他，有這一頭烏黑光明的小眼睛，鼻梁上嵌著一副眼鏡，還穿著一套西裝，他的硬筆、書法都很好，你知道他是誰嗎？他就是我的書法老師—賴?yán)蠋?/p>

每次，我去學(xué)書法時(shí)，賴?yán)蠋煻紩?huì)笑瞇瞇地和我打招呼，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開我小嘴。賴?yán)蠋熜ζ饋碚嫦駛€(gè)老頑童。賴?yán)蠋熢谏险n的時(shí)候會(huì)講一些好笑的話，比如：說話不精確，甚至還有一些同學(xué)學(xué)老師說話，惹得我們大家哈哈大笑起來。

有時(shí)候，賴?yán)蠋煹哪樕蠒?huì)寫著“嚴(yán)厲”這兩個(gè)子，有時(shí)，我們?cè)谏险n期間在那嘻嘻哈哈地笑，別看賴?yán)蠋熎匠？偸菍?duì)我們這么溫順，但是生氣的時(shí)候也有你好看的，他的`心情像是火山要爆發(fā)了……