幼兒園感恩主題活動(dòng)方案模板（7篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園感恩?主題活動(dòng)方?案模板活?動(dòng)目標(biāo)：?1、懂得感?謝關(guān)心和幫?助過(guò)自己的?人。2、?體驗(yàn)“感恩?”的快樂(lè)。?3、知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)。4?、了解節(jié)日?的來(lái)歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂(lè)于參與節(jié)?日的活動(dòng)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：懂得?感謝關(guān)心和?幫助過(guò)自己?的人，結(jié)合?生活實(shí)際理?解“感謝”?“幫助”。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：多媒體?課件活動(dòng)?過(guò)程：一?、幼兒表演?手指游戲《?毛毛蟲(chóng)》，?引入主題。?1、請(qǐng)幼?兒表演手指?游戲《毛毛?蟲(chóng)》小手拿?出來(lái)(做手?指游戲—毛?毛蟲(chóng)),小?蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小?，不敢爬出?洞，它就一?直呆在洞里?嗎?這群毛?毛蟲(chóng)真可愛(ài)?，都知道同?伴之間互相?幫助。那么?，在平時(shí)的?生活中，有?誰(shuí)幫助過(guò)你?、關(guān)心過(guò)你?呢?2、?初步引導(dǎo)幼?兒講述關(guān)心?和幫助過(guò)自?己的人，他?們都為自己?做了哪些事?情。二、?根據(jù)幻燈片?《感恩》遷?移生活情景?。1、圖?一：請(qǐng)幼兒?講述父母是?怎樣關(guān)心和?幫助自己的?。出示第?一張圖片。?小朋友猜一?猜這兩個(gè)人?是誰(shuí)?小朋?友都上中班?了，從生下?來(lái)到現(xiàn)在，?平時(shí)爸爸媽?媽是怎樣關(guān)?心你的，幫?助你的?(?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?一說(shuō))你想?對(duì)爸爸媽媽?說(shuō)什么?做?什么?2?、圖二：老?師是怎樣關(guān)?心幫助小朋?友的?你最?想對(duì)老師說(shuō)?什么?出?示第二張圖?片。小朋友?從上小班到?現(xiàn)在，很多?時(shí)間都和老?師在一起。?想一想，老?師是怎樣關(guān)?心和幫助你?的?(聯(lián)系?實(shí)際引導(dǎo)幼?兒說(shuō)說(shuō))你?想對(duì)老師說(shuō)?什么?3?、圖三：圖?片上的小朋?友在做什么??小伙伴是?怎樣幫助自?己的?你最?想對(duì)他們說(shuō)?什么?小?朋友猜一猜?，這幅圖上?都有誰(shuí)?他?們之間發(fā)生?了什么事??(引導(dǎo)幼兒?結(jié)合生活實(shí)?際說(shuō)一說(shuō))?三、結(jié)合生?活實(shí)際理解?“感謝”“?幫助”的意?思。引導(dǎo)幼?兒結(jié)合生活?實(shí)際從家里?、幼兒園生?活的各個(gè)方?面說(shuō)說(shuō)關(guān)心?和幫助過(guò)自?己的人，用?“感謝”“?幫助”各說(shuō)?一句話，感?知和體會(huì)“?感恩”。?四、學(xué)習(xí)兒?歌《感恩》?。感恩感?謝親愛(ài)的父?母，感謝敬?愛(ài)的老師，?感謝我的小?伙伴，感謝?幫助過(guò)我的?人。五、?播放歌曲《?感恩的心》?，教師和幼?兒一起表演?。說(shuō)了這?么多，小朋?友都累了吧?，接下來(lái)，?咱們一起來(lái)?欣賞歌曲《?感恩的心》?(老師帶動(dòng)?幼兒一起做?動(dòng)作)。?六、活動(dòng)延?伸。幼兒?自由選擇，?用自己喜歡?的方式對(duì)關(guān)?心和幫助過(guò)?自己的人表?示感謝。?幼兒園感恩?主題活動(dòng)方?案模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步理解孝?順的含義，?懂得要用行?動(dòng)來(lái)孝順?gòu)?媽。2、?能積極大膽?表達(dá)自己的?想法，用多?種方法表現(xiàn)?自己孝順?gòu)?媽的方式。?3、樂(lè)意?參與活動(dòng)，?體驗(yàn)活動(dòng)帶?來(lái)的快樂(lè)。?4、知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)。5?、體驗(yàn)人們?互相關(guān)心的?美好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、繪?本《感恩的?笑臉》電子?書(shū)。2、?孝親拼圖半?成品___?_份。3?、PPT。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?欣賞故事，?導(dǎo)入活動(dòng)。?教師：讓?我們一起來(lái)?欣賞一個(gè)好?聽(tīng)的故事吧?。(二)?了解故事，?理解孝順。?1、欣賞?故事前半段?，了解媽媽?的辛苦。?(1)提問(wèn)?：塔塔找到?感恩的理由?了嗎?他找?到了哪些感?恩的理由??小結(jié)：我?們應(yīng)該感恩?一切。(?2)提問(wèn)：?這些東西都?是誰(shuí)為塔塔?準(zhǔn)備的??小結(jié)：媽媽?要上班，回?來(lái)后要做飯?，還要為塔?塔準(zhǔn)備這些?，真的很辛?苦的。2?、欣賞故事?后半段，懂?得感恩媽媽?。提問(wèn)：?塔塔會(huì)怎么?感恩媽媽??小結(jié)：塔?塔懂得了感?恩，會(huì)分擔(dān)?家務(wù)，真是?個(gè)孝順的好?孩子。(?三)討論孝?順?gòu)寢尩男?為。1、?結(jié)合孝順圖?片，討論生?活中可以為?媽媽分擔(dān)什?么?2、?師生共同討?論孝順?gòu)寢?的行為。?小結(jié)：分擔(dān)?家務(wù)也是孝?順?gòu)寢尩男?為。3、?拓展：還有?誰(shuí)也應(yīng)該分?擔(dān)家務(wù)??小結(jié)：一家?人應(yīng)該相互?關(guān)心、共同?分擔(dān)家務(wù)，?這樣才是幸?福的一家人?。4、觀?看情景表演?，學(xué)習(xí)孝順?媽媽的行為?。提問(wèn)：?剛才這個(gè)小?朋友做了哪?些孝順的行?為?小結(jié)?：看來(lái)你們?都是孝順的?好孩子。?(四)制作?感恩拼圖。?1、幼兒?根據(jù)場(chǎng)景繪?畫(huà)孝順行為?并拼圖。?2、交流感?恩孝順拼圖?。小結(jié)：?孝順?gòu)寢尣?僅要會(huì)想、?會(huì)說(shuō)，更要?會(huì)做，讓我?們都做一個(gè)?孝順?gòu)寢尩?好孩子吧。?活動(dòng)延伸?：1、家?園共育：在?家中給孩子?孝敬自己的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?孝順的好品?質(zhì)。2、?區(qū)域活動(dòng)：?迷宮投入?yún)^(qū)?域，讓幼兒?在走迷宮中?學(xué)習(xí)感恩孝?親行為，增?進(jìn)孝敬父母?長(zhǎng)輩之情。?幼兒園感?恩主題活動(dòng)?方案模板（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?、促進(jìn)家庭?和睦，完善?人際關(guān)系。?2、了解?愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)?長(zhǎng)輩的美好?情操。具?體要求學(xué)生?從最基本做?起，懂得知?恩圖報(bào)和施?恩不圖報(bào)的?道理，即有?報(bào)恩心，更?有感恩行。?在家庭盡孝?心。應(yīng)該做?到：在家里?，孝敬父母?，孝敬前輩?，孝敬老人?，講文明禮?貌;教學(xué)?難點(diǎn)：理?解故事內(nèi)容?并了解感恩?媽媽的愛(ài)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小動(dòng)物頭?飾、音樂(lè)C?D。教學(xué)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?：(音樂(lè)?響起)教師?講故事《小?烏鴉愛(ài)媽媽?》二、基?本部分：?1、有感情?的復(fù)述故事?引導(dǎo)幼兒?感受故事的?含義。2?、啟發(fā)提問(wèn)?提問(wèn)：故?事里面都有?誰(shuí)?幼兒?：小烏鴉、?烏鴉媽媽、?小燕子、小?喜鵲。提?問(wèn)：烏鴉媽?媽為什么不?自己捉蟲(chóng)子?吃?小燕子?和小喜鵲說(shuō)?什么了??幼兒：烏鴉?媽媽因?yàn)樯?小烏鴉得病?了。小燕子?和小喜鵲說(shuō)?烏鴉媽媽?xiě)?。提問(wèn)：?那你們覺(jué)得?烏鴉媽媽?xiě)?嗎?幼兒?：不懶。?提問(wèn)：小燕?子和小喜鵲?最后知道事?情的真相了?嗎?小烏鴉?是個(gè)好孩子?嗎?幼兒?：知道了。?小烏鴉是個(gè)?好孩子，他?愛(ài)媽媽。?引導(dǎo)幼兒大?膽發(fā)言，加?深幼兒對(duì)故?事的印象。?三、和幼?兒討論‘我?的媽媽’?四、結(jié)束部?分(老師用?最樸實(shí)的語(yǔ)?言總結(jié)長(zhǎng)輩?對(duì)我們的愛(ài)?)孩子們?是媽媽將我?們帶到這個(gè)?美麗的世界?，是媽媽和?爸爸給了我?們美麗的衣?服和好吃的?飯菜。在我?們摔倒是是?他們將我們?扶起，當(dāng)我?們生病時(shí)使?他們將我們?照顧，所以?我們要記住?爸爸媽媽的?愛(ài)并感謝爸?爸媽媽五?、家庭作業(yè)?(請(qǐng)家長(zhǎng)輔?助)1、?回家認(rèn)真吃?媽媽做的飯?菜不挑食、?2、幫媽?媽爸爸捶背?。幼兒園?感恩主題活?動(dòng)方案模板?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)視?覺(jué)教材，讓?孩子們說(shuō)出?圖中所表現(xiàn)?出的美德。?2.通過(guò)?視覺(jué)教材幫?助孩子們理?解所學(xué)的美?德。3.?鍛煉反應(yīng)能?力和傾聽(tīng)能?力。4.?感受節(jié)日的?歡快氣氛。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：可視教?具和支架、?可視教具P?PT、美德?名稱(chēng)展示卡?片、《感恩?》故事、歌?曲《感恩的?心》?；?動(dòng)過(guò)程：?1.問(wèn)候孩?子們，唱美?德主題歌。?小朋友們?下午好，歡?迎大家來(lái)上?美德課，讓?我們一起用?好聽(tīng)的聲音?唱響美德主?題歌。2?.介紹主題?：《感恩》?邀請(qǐng)孩子?們一起讀出?主題。3?.展示可視?教具(PP?T),邀請(qǐng)?孩子們分享?對(duì)感恩的理?解。(1?)展示卡片?時(shí)讓每個(gè)孩?子都看清楚?。(2)?按順序引導(dǎo)?孩子說(shuō)出圖?片上是怎樣?表現(xiàn)出這個(gè)?美德的。?(3)如果?孩子說(shuō)錯(cuò)了?，不給予否?定，繼續(xù)引?導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)?給予提示。?教師小結(jié)?：感恩就?是感謝我們?所擁有的一?切。感謝父?母給予我們?生命并照顧?我們、感謝?我們身體的?感官去感受?這個(gè)世界、?感謝生命的?必需物(陽(yáng)?光、空氣、?水)。舒適?和困難都是?一種祝福，?如果我們克?服了困難，?他會(huì)引領(lǐng)我?們成長(zhǎng)和幸?福。感恩給?我們的心靈?帶來(lái)和平。?4.提出?對(duì)話中的問(wèn)?題并鼓勵(lì)孩?子們分享他?們的理解。?(如果孩子?們回答的不?夠充分，給?出相關(guān)答案?)如果：?—沒(méi)有空?氣呼吸??—沒(méi)有飲用?和清潔用的?干凈水??—當(dāng)我們出?生的時(shí)候，?沒(méi)有一個(gè)人?照顧我們??—沒(méi)有陽(yáng)?光照射在所?有成長(zhǎng)的生?物上?我?們是否可以?感謝我們所?擁有的：眼?睛可以?(?看)。耳朵?可以?(聽(tīng)?)。嘴巴用?來(lái)?(說(shuō)話?和吃東西)?。鼻子可以?/(聞)。?手指和手可?以?(觸摸?和拿東西)?。腿和腳可?以?(走和?跑)。大腦?可以?(思?考)。還?有什么其他?的是我們應(yīng)?該感恩的??通過(guò)以上?對(duì)話問(wèn)題掌?握美德新技?能：認(rèn)識(shí)到?給予我們的?所有禮物。?對(duì)這些被給?予我們的禮?物要表現(xiàn)出?感恩的心情?。5.講?感恩故事《?一束野花》?。講完故?事后提問(wèn)：?這個(gè)故事是?怎樣表現(xiàn)出?感恩這個(gè)美?德的?6?.在歌曲《?感恩的心》?中結(jié)束課程?。幼兒園?感恩主題活?動(dòng)方案模板?（五）一?、設(shè)計(jì)思路?：真心愛(ài)?身邊的人，?尊敬長(zhǎng)輩是?我們祖國(guó)的?傳統(tǒng)美德，?今天的父母?已經(jīng)傾盡所?有來(lái)愛(ài)孩子?、照顧孩子?，久而久之?，孩子們認(rèn)?為這種愛(ài)是?天經(jīng)地義的?，為了培養(yǎng)?幼兒從小感?恩的情感，?我設(shè)計(jì)了本?活動(dòng)《我愛(ài)?你》。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、欣?賞故事，感?受故事中所?表達(dá)的愛(ài)并?嘗試用語(yǔ)言?、行為等方?法大膽表現(xiàn)?。2、體?驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)?的快樂(lè)情感?。3、培?養(yǎng)幼兒從小?就要擁有感?恩的心的情?感。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、爸爸?媽媽寫(xiě)給孩?子的話。?2、愛(ài)心卡?、彩筆。?四、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)、欣賞故?事，導(dǎo)入活?動(dòng)。我們?班這么多好?朋友相親相?愛(ài)在一起，?是一個(gè)幸福?的大家庭，?小獾的家也?是一個(gè)快樂(lè)?而溫馨的家?，聽(tīng)小獾在?說(shuō)什么?怎?么說(shuō)的?他?們的心情會(huì)?怎樣?師?：小獾說(shuō)出?了自己的愛(ài)?，那你們有?多愛(ài)爸爸、?媽媽還有小?伙伴呢??幼：給媽媽?端水，給爸?爸、媽媽捶?背、掃地，?幫助同伴等?。師總結(jié)?：當(dāng)我們愛(ài)?一個(gè)人的時(shí)?候，一定要?大聲說(shuō)出來(lái)?，是怎樣愛(ài)?的。(二?)、傾聽(tīng)書(shū)?信，爸爸媽?媽對(duì)小朋友?的愛(ài)。師?：你們都很?愛(ài)自己的爸?爸媽媽?zhuān)?爸媽媽也更?愛(ài)自己的孩?子，你們聽(tīng)?，他們?cè)谡f(shuō)?什么?1?、教師讀信?師：你們?聽(tīng)后有什么?感受?幼?：應(yīng)該愛(ài)爸?爸、媽媽。?師總結(jié)：?用信可以傳?遞我們的愛(ài)?。每個(gè)人都?有爸爸媽媽?，他們天天?為我們忙碌?著，的確很?辛苦，我們?也要好好的?回報(bào)父母。?(三)、?你對(duì)爸爸媽?媽的愛(ài)。?1、談話活?動(dòng)提問(wèn)：?你看到的小?朋友是怎樣?愛(ài)爸爸媽媽?和同伴的??在日常生活?中，你是怎?樣愛(ài)爸爸媽?媽和同伴的??2、繪?畫(huà)愛(ài)心卡?我們愛(ài)身邊?的人的方式?很多很多，?為了表達(dá)對(duì)?他們的愛(ài)，?把我們的心?愿畫(huà)在愛(ài)心?卡上，送給?爸爸媽媽?zhuān)?送給小伙伴??；顒?dòng)延?伸：把自?己的愛(ài)心卡?獻(xiàn)給爸爸媽?媽?zhuān)I(xiàn)給小?伙伴。在日?常生活中，?用各種方式?表達(dá)對(duì)家人?、朋友、老?師的愛(ài)。?課后評(píng)析：?通過(guò)這一?活動(dòng)，使孩?子懂得了“?愛(ài)”的含義?。本活動(dòng)以?幼兒為主題?這一準(zhǔn)則表?現(xiàn)的最突出?，在教學(xué)過(guò)?程中，教師?始終引導(dǎo)幼?兒自己去感?知、體驗(yàn)，?同時(shí)，給孩?子自由活動(dòng)?，勇于發(fā)言?，大膽想象?的空間，教?師主要運(yùn)用?多種途徑(?如：讀信、?看相冊(cè)、聽(tīng)?錄音)來(lái)讓?幼兒感知父?母的愛(ài)，教?師巧妙地又?把幼兒引導(dǎo)?到：你對(duì)父?母的愛(ài)，最?后，給爸爸?媽媽制作愛(ài)?心卡。此活?動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)?相扣，語(yǔ)言?精煉，緊緊?圍繞主題教?學(xué)。幼兒?園感恩主題?活動(dòng)方案模?板（六）?目標(biāo)：1?、了解感恩?節(jié)的來(lái)歷，?知道感恩節(jié)?是表達(dá)謝意?的日子。?2、知道感?恩節(jié)的特色?食物與象征?物。3、?享受感恩節(jié)?的慶?；顒?dòng)?。4、通?過(guò)為他人做?事、送感恩?卡等感恩行?動(dòng)體驗(yàn)感恩?的美好。?前期工作：?1、感謝?信：全園發(fā)?放感恩信，?告訴家長(zhǎng)感?恩節(jié)來(lái)臨、?我們要做什?么、以及對(duì)?家長(zhǎng)的感謝?。2、大?廳：a.制?作大火雞，?標(biāo)識(shí)語(yǔ)：h?appyt?hanks?givin?gday感?恩節(jié)快樂(lè);?b.擺放每?班制作的小?人(風(fēng)格各?異，幼兒參?與，和幼兒?一樣高，站?立起來(lái))(?各班負(fù)責(zé))?3、班級(jí)?：a.各班?級(jí)制作感恩?節(jié)海報(bào)貼到?醒目處;b?.裝飾班級(jí)?環(huán)境，如手?印火雞、爆?米花吊飾、?羽毛等;c?.感恩節(jié)的?相關(guān)教育，?如感恩節(jié)故?事欣賞、感?恩節(jié)標(biāo)志性?詞匯學(xué)習(xí);?d.制作感?恩賀卡;?4、感恩周?：a.每天?的晨間接待?老師化裝成?印第安人。?b.感恩行?動(dòng)：周一寶?貝為您捶捶?背;周二寶?貝為您洗洗?腳;周三寶?貝給您端杯?水;周四寶?貝送您一個(gè)?吻;周五寶?貝送您一個(gè)?擁抱。當(dāng)?天活動(dòng)前的?準(zhǔn)備：a.?全體師幼學(xué)?習(xí)《感恩的?心》手語(yǔ)表?演;b.?請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙?準(zhǔn)備水果小?吃以及一串?爆米花項(xiàng)鏈?;c.準(zhǔn)?備暖場(chǎng)音樂(lè)?以及《感恩?的心》《t?enlit?tleIn?dians?》音樂(lè)，主?持詞;d?.制作“美?食部落”標(biāo)?志，并準(zhǔn)備?大布蓋上(?用于揭幕儀?式);準(zhǔn)備?剪彩的相關(guān)?物品;e?.班級(jí)的其?他兩位老師?負(fù)責(zé)將孩子?們帶來(lái)的水?果、小吃在?各層樓道擺?好(每班兩?個(gè)桌子，包?裝拆開(kāi)、切?成適宜大小?)，保證衛(wèi)?生并準(zhǔn)備牙?簽，紙杯，?紙巾等。教?育幼兒學(xué)會(huì)?謙讓、適量?品嘗;f?.告知食堂?做少許小點(diǎn)?心用于當(dāng)日?品餐活動(dòng)。?當(dāng)日活動(dòng)?流程：A?,早上開(kāi)始?抱抱日，擁?抱我們的孩?子、同事;?跟家長(zhǎng)表達(dá)?：謝謝您，?感恩節(jié)快樂(lè)?;孩子之間?擁抱。B?,9：00?全體幼兒戴?爆米花項(xiàng)鏈?在操場(chǎng)集合?。播放暖場(chǎng)?音樂(lè)___?_分鐘。?C,9：1?0，主持人?宣布活動(dòng)開(kāi)?始,簡(jiǎn)單介?紹感恩節(jié)相?關(guān)知識(shí)。?D,英語(yǔ)教?師帶領(lǐng)幼兒?集體表演歌?曲Tenl?ittle?India?ns。大聲?喊出Hap?pyTha?nks-g?iving?!E,集?體表演《感?恩的心》，?擁抱身邊的?人。F,?美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)?長(zhǎng)(主任)?上臺(tái)互動(dòng)，?請(qǐng)出后勤人?員并剪彩。?“美食部落?”酋長(zhǎng)(園?長(zhǎng))發(fā)言并?進(jìn)行揭幕儀?式。G,?各班級(jí)其他?兩位老師帶?領(lǐng)孩子們進(jìn)?入樓內(nèi)，對(duì)?暗號(hào)方可從?美食部落牌?子下穿過(guò)，?逐層有秩序?地在美食部?落享受感恩?大餐。英語(yǔ)?老師裝扮成?部落服務(wù)員?。講“火雞?語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)??；顒?dòng)結(jié)?束：1、?感恩節(jié)活動(dòng)?新聞發(fā)網(wǎng)站?2、每班?精彩照片發(fā)?至班級(jí)博客?與家長(zhǎng)共享?3、幼兒?制作的感恩?賀卡送給家?長(zhǎng),并且把?感謝表達(dá)出?來(lái)(說(shuō)、親?、抱等形勢(shì)?)4、幼?兒寫(xiě)口述日?記講述感恩?節(jié)的過(guò)程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結(jié)束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關(guān)注身邊?所有的美好?、所有應(yīng)該?感謝的事物?和人們，做?一個(gè)懂得說(shuō)?謝謝、知道?表達(dá)感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過(guò)感恩節(jié)?吧!幼兒?園感恩主題?活動(dòng)方案模?板（七）?活動(dòng)目標(biāo)?1、欣賞故?事，感受故?事中所表達(dá)?的愛(ài)并嘗試?用語(yǔ)言、行?為等方法大?膽表現(xiàn)。?2、體驗(yàn)愛(ài)?和被愛(ài)的快?樂(lè)情感。?3、培養(yǎng)幼?兒從小就要?擁有感恩的?心的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、爸爸?媽媽寫(xiě)給孩