2023年初一年級春季學期班級工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?初一年級春?季學期班級?工作計劃范?文___?_學年第二?學期即將開?始，為使初?一（2）班?在新的學期?能有一個新?的面貌、新?的發(fā)展，現(xiàn)?特制訂本學?期班主任工?作計劃如下?：一、學?情分析目?前的初一（?2）班，共?有學生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。優(yōu)秀學?生很少，中?差生占絕大?多數(shù)。雖說?已進入初中?，但學生心?理仍比較放?松，心態(tài)還?在暑假之中?，各方面競?爭意識不強?，學習習慣?不好。如何?調(diào)動學生的?學習積極性?和主動性，?以期適應中?學生活，并?進一步加強?班風和學風?建設，是本?學期班主任?工作的首要?任務。二?、指導思想?全面__?__執(zhí)行_?___一系?列教育工作?方針，面向?全體學生，?以成功教育?為主線，以?促進教學和?保障教學為?宗旨，在學?校、團隊、?政教的共同?領(lǐng)導下，積?極與學生家?庭及社會密?切配合，從?學生的行為?習慣和學習?習慣入手，?廣泛開展德?育活動，切?實搞好“行?為規(guī)范創(chuàng)建?”活動，努?力提高學生?的綜合素質(zhì)?，全面提升?德育工作的?實效性，為?學生的后續(xù)?發(fā)展和成材?打下堅實的?基礎。三?、工作目標?1、通過?工作，使學?生安全事故?發(fā)生率為零?、學生犯罪?率為零，體?質(zhì)健康及格?率達___?_%。2?、大力建設?班風、學風?，在學校組?織進行的班?級管理量化?考核中能夠?保持先進行?列;3、?搞好培優(yōu)補?差工作，通?過努力，進?一步擴大優(yōu)?秀生規(guī)模，?減少待進生?數(shù)量，力爭?使優(yōu)秀學生?占到班級人?數(shù)的五分之?一;4、?同學校、政?教結(jié)合，共?同搞好創(chuàng)建?“行為規(guī)范?達標?！焙?開展“孝敬?父母”活動?;四、主?要工作措施?（一）、?加強班主任?業(yè)務自修，?努力提高班?主任工作的?理論水平和?自身素質(zhì)?本學期，要?加強班主任?自身的理論?自修工作。?除認真學習?有關(guān)報刊、?雜志、理論?書籍以外，?還要盡可能?多的聽專家?講座，多和?別的班主任?搞好交流，?虛心向他人?學習，搞好?自身工作的?計劃和總結(jié)?，經(jīng)常性的?做好學習筆?記，寫學習?心得，及時?總結(jié)經(jīng)驗教?訓，盡最大?努力，提高?自身素質(zhì)。?（二）、?搞好家校結(jié)?合，做好家?訪、家長會?工作搞好?家校結(jié)合工?作，是班主?任工作的重?要組成部分?，也是班級?管理工作的?有效手段，?因此本學期?要力爭做到?每周2-_?___次家?訪，一學期?至少召開三?次家長會，?并且要做到?事前有計劃?、過程有記?錄、事后有?總結(jié)，并力?爭能通過家?訪和家長會?，使班級管?理能夠達到?事半功倍的?效果。（?三）、與學?生同甘共苦?，下大力氣?，共建班風?和學風1?、要以學校?大規(guī)模實施?“四階教學?模式”和“?六步教學法?”為契機，?協(xié)調(diào)好師生?關(guān)系，強化?學生間的競?爭意識，加?強學生的學?風建設，充?分調(diào)動學生?的學習積極?性和主動性?。2、加?強班委會建?設本學期?，要在以學?生自選班委?的基礎上，?加強班委會?的建設，督?促班委成員?經(jīng)常搞好自?我工作計劃?和總結(jié)，經(jīng)?常在一起探?討工作方法?和思路，和?班主任一起?互通信息，?共同促進班?風和學風建?設。3、?抓住一切可?用機會，搞?好學生思想?工作本學?期，除了充?分利用班會?課、課外活?動課外，還?要擠時間，?盡可能多的?找機會，搞?好學生的思?想工作。初?一上學期的?思想工作非?常重要，這?是使學生是?否適應中學?生活的關(guān)鍵?時刻，思想?意識起著至?關(guān)重要的作?用。對學生?搞好思想教?育工作，除?能使學生培?養(yǎng)成良好的?世界觀、人?生觀、價值?觀外，縮小?同學間的學?習兩極分化?也有非常重?要的意義，?4、充分?利用心理學?原理，結(jié)合?各種科學手?段，促進班?風和學風的?好轉(zhuǎn)新學?期，在班級?管理中，要?充分利用多?種心理學教?育手段及措?施，如心理?暗示、社會?公共心理、?趨同心理等?，對學生進?行一系列心?理影響。通?過樹立榜樣?，加強引導?，促進班集?體的建設，?使班風和學?風向前健康?發(fā)展。（?四）、與科?任教師密切?配合，共同?搞好培優(yōu)補?差工作培?優(yōu)補差的成?敗，直接影?響著班風和?學風的建設?成敗。本學?期一定要和?科任教師密?切結(jié)合，各?學科要在搞?好自己學科?教學的基礎?上齊抓共管?，培養(yǎng)優(yōu)秀?生，轉(zhuǎn)化待?進生，經(jīng)常?性的組織各?學科教師共?同研究學生?學習情況，?互通信息，?共同制訂培?優(yōu)補差的措?施與方法，?共同搞好學?生的培優(yōu)補?差工作。?2023年?初一年級春?季學期班級?工作計劃范?文（二）?一、指導思?想將遵照?學校工作要?求，緊緊圍?繞學?！白?常規(guī)教育，?抓大課間活?動，深化課?堂教學”的?工作重心，?加強德育建?設，狠抓班?風、學風建?設，為學生?的學習和生?活創(chuàng)造一個?良好的班級?氛圍。同時?，根據(jù)初一?學生的心理?和生理特點?進行適當?shù)?心理輔導，?以促進學生?的健康成長?。二、目?標任務1?、培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風。努?力創(chuàng)建三好?班集體。?2、加強學?風建設，通?過課外小組?和開展其他?活動，培養(yǎng)?學習興趣，?明確學習重?要性，注重?學法指導，?深化課堂教?學，提高學?習效率，力?爭期末統(tǒng)考?各科成績再?上一個新臺?階。3繼?續(xù)以四項常?規(guī)教育為抓?手，注重學?生良好行為?習慣的養(yǎng)成?教育，使學?生成為有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛(wèi)生的好?學生。4?、抓好課間?操和大課間?活動。5?、積極參加?學校組織的?各項活動，?使學生在活?動中受到教?育。三、?班級情況分?析從上學?期的各方面?情況來看，?本班總體還?是不錯的-?班風積極健?康向上，學?生思維活躍?，一部分班?干部的工作?能力有很大?提高，大部?分學生已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成良?好的學習習?慣，但是仍?不排除少數(shù)?一些自控力?較差的學生?。本學期仍?應進一步培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，爭取引導?個別學生有?明顯進步，?順利完成初?一年各科學?習任務。大?膽放手讓學?生自己干力?所能及的事?，并做好組?織引導工作?，最大限度?的營造一個?守紀、進取?、勤奮的先?進班集體。?四、具體?措施（一?）加強班風?建設，形成?一個健康積?極的班集體?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動?月”之際，?盡快對學生?進行各種行?為習慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學習、勞動?、紀律、課?間操等各方?面進行要求?，加速學生?集體觀念，?增強學生班?級凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學期以?學生競選、?民主投票的?形式選拔班?干部，增加?透明度和學?生的自主權(quán)?，讓有一定?管理能力且?具有奉獻精?神的同學擔?任班干部，?明確職責、?分工到人，?讓他們起到?表率作用。?定期召開班?干部會議（?每星期由班?長負責召開?一次班干部?會議;每兩?個星期由班?主任主持召?開一次班干?部會議），?聽取班干部?對本班情況?的匯報和建?議，及時調(diào)?整，確定下?周行動方案?。___?_強化班紀?班規(guī)。由學?生自行確立?班級發(fā)展目?標，小組目?標、制定班?級公約，作?為每個學生?言行的準則?，共同遵守?。堅持量化?考核并注重?及時總結(jié)。?4、發(fā)揚?主人翁精神?，設立值周?班長和值日?班長制度，?讓每一位同?學都有機會?參與班級管?理。定期在?同學中進行?調(diào)查或開討?論會，聽取?同學們對班?級管理的意?見，并采取?相應的措施?。（二）?加強學風建?設，營造良?好的學習氛?圍。1、?加強與科任?老師溝通，?及時了解學?生的學習動?態(tài)。2、?定期不定期?召開學習委?員和科代表?會議，了解?學生作業(yè)的?完成情況，?對拖、欠作?業(yè)的學生及?時進行教育?。3、利?用班會課不?定期的開展?學法交流，?促進學生共?同提高。?4、在班級?建立“小組?互助學習”?模式，開展?多種學習競?賽活動，形?成一種你追?我趕的競爭?氛圍。5?、加強對學?困生和后進?生的幫助，?由班委會和?科代表牽頭?，采取手拉?手的形式，?實行一幫一?結(jié)對子。開?展“日日清?”活動。?6、雙差生?轉(zhuǎn)變（1?）多談話、?多教育平?時多觀察這?些學生，在?發(fā)現(xiàn)有不良?苗頭時，進?行多番教育?。在談話教?育時，做到?以情動人，?以理服人，?從而使之轉(zhuǎn)?變。（2?）多檢查、?多督促、多?跟進在學?習上、紀律?上、思想品?德上、行為?習慣上嚴格?要求這些學?生，并時時?檢查他們是?否按要求做?，并加以督?促，同時多?和家長聯(lián)系?，跟進情況?。（三）?加強常規(guī)管?理，培養(yǎng)學?生健全的人?格。1、?進一步__?__《中學?生守則》、?《中學生日?常行為規(guī)范?》，強化學?生的基礎道?德和日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，把?學生被動文?明逐步轉(zhuǎn)為?主動文明。?2、繼續(xù)?加強對學生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生的自我?管理能力?，采用形象?化的教育形?式、分層遞?進的激勵機?制，鼓勵學?生爭做文明?人、爭創(chuàng)文?明班。3?、加大力度?圍繞誠信意?識、遵守公?共秩序、愛?護綠化、文?明禮貌等道?德行為開展?系列教育活?動，使學生?在實踐中自?主自動地養(yǎng)?成良好的道?德習慣。?4、充分利?用校內(nèi)思想?教育陣地，?上好思想品?德課與晨會?課、班會等?，對學生教?育，給學生?提供實踐的?機會。5?、首先從小?事做起，讓?學生從小事?中認識自我?，評價自我?。開學初要?求每人制定?學習計劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅?持，只要堅?持就是勝利?，并在期中?、期末進行?總結(jié)。（?四）繼續(xù)加?強法制教育?，綜合整治?管理1、?加大安全、?法制教育。?加強宣傳教?育，培養(yǎng)學?生法制意識?，增強自我?保護意識。?2、加強?網(wǎng)絡道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學生?的自我保護?能力。3?、積極主動?地加強學校?周邊環(huán)境建?設，教育學?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不上網(wǎng)吧?。4、進?一步加強學?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學生的?心理問題信?息，及時幫?助學生解決?心理障礙。?二要經(jīng)常性?通過版報、?講座、咨詢?、問卷調(diào)查?等形式進行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進?生”轉(zhuǎn)化工?作有機結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。5