部編版六年級(jí)上冊(cè)《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(含教學(xué)反思)

部編版六年級(jí)上冊(cè)《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(含教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)5個(gè)新生字，掌握8個(gè)新生字的寫法，認(rèn)識(shí)16個(gè)新詞匯。2.通過描寫丁香的語句，深入感悟丁香的美，從色彩、形狀、香味等方面進(jìn)行體會(huì)與想象。3.感悟丁香的美，通過“丁香結(jié)”啟發(fā)人們思考人生，結(jié)合實(shí)際談?wù)撎N(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：通過語言文字展開想象，深入體會(huì)作者對(duì)丁香的喜愛之情。2.難點(diǎn)：深入理解結(jié)尾“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么”的道理：人應(yīng)該以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活中的“結(jié)”。教學(xué)準(zhǔn)備：1.丁香的圖片。2.贊美丁香花的古詩(shī)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.教師出示丁香的圖片，介紹文學(xué)作品中許多花草樹木都被賦予某種品格，如梅花象征高潔，牡丹代表富貴，菊花寓意堅(jiān)貞，松柏喻指永葆青春等。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文——《丁香結(jié)》，探究作者對(duì)丁香的情感。2.教師板書課題2.丁香結(jié)，并介紹作者宗璞，她是著名哲學(xué)家馮友蘭之女，從事小說和散文創(chuàng)作，代表作有短篇小說《紅豆》，系列長(zhǎng)篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。《弦上的夢(mèng)》和《三生石》分別獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.教師出示自學(xué)提示：默讀課文，一邊讀一邊畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，并借助詞典等學(xué)習(xí)工具書理解。2.教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)檢查生字讀音。例如“參差”（cēncī）、“芭蕉”（b?。?、“衣襟”（jīn）、“嫵媚”（wǔ）等。此外，“薄”是一個(gè)多音字，在字典中有三個(gè)讀音，例如“日薄西山”、“廣種薄收”、“單薄”、“輕薄”、“厚古薄今”等。課文中的“薄”讀音為“bo”。3.教師指導(dǎo)易混淆的字，例如“幽”是半包圍結(jié)構(gòu)，外面是“山”，里面是兩個(gè)“幺”；“案”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“安”，下面是“木”。“薄”和“簿”可以通過組詞來辨析，如“薄餅”和“練習(xí)簿”?！昂笔且粋€(gè)形容詞，與“米”有關(guān)，用來形容非常黏稠、混沌不清的狀態(tài)。理解較難的詞語可以通過查詞典或工具書來理解。例如，“參差”是指不齊，早晚相差。另外，通過聯(lián)系上下文也可以理解生詞的意思。例如，在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。在這里，“嫵媚”指的是姿態(tài)美好可愛。還可以通過找近義詞或反義詞的方法來理解生詞。例如，在描述宅院里的丁香花時(shí)，可以用“點(diǎn)綴”來代替“綴滿”，意思是裝點(diǎn)、裝飾、裝扮。在再讀課文時(shí)，可以先檢查學(xué)生的朗讀情況，并讓他們概括出自然段的主要意思。然后，理清課文的記敘順序，討論分段。第一部分（第1-3自然段）主要描寫了丁香花的生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、形狀、顏色等外形特征。第二部分（第4-6自然段）則從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問以及由丁香結(jié)談感受等方面，寫出了丁香花的感悟。整篇文章主要寫作者心里一直裝著丁香，丁香的形態(tài)、香味以及顏色都給作者帶來美好的回憶，接著從詩(shī)句入手，由微雨引發(fā)丁香“結(jié)”，從而感悟生命總有“結(jié)”，需要有豁達(dá)的胸懷。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)“賞花”，體會(huì)花的美麗。首先，自由朗讀課文，找出描寫花美的語句，并發(fā)揮想象，談一談自己的理解。例如，“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！睂W(xué)生可以想象丁香花像星星一樣小巧可愛，讓人忍不住回頭望。然后，教師可以出示丁香花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象。最后，讓學(xué)生交流自己的想象和感受，例如，“星星般”寫出了丁香花的小、可愛，就如同星星一般頑皮，真惹人喜愛！在這節(jié)課中，教師通過展示圖片和閱讀描寫丁香花的語句，引導(dǎo)學(xué)生感悟丁香花的美和生命力。同時(shí)，教師還通過分析課文中的修辭手法，如借花抒情和借花喻理，幫助學(xué)生更好地理解作者的意圖和生活感悟。這種教學(xué)方式可