2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表

2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表一、學(xué)生基本情況分析在一年級(jí)，大部分學(xué)生都接受過學(xué)前教育，但是由于基礎(chǔ)不同，有些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。同時(shí)，這些學(xué)生在幼兒園時(shí)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。一年級(jí)的學(xué)生都非常好奇，對(duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇心，但是他們對(duì)于學(xué)習(xí)還不是很清楚。他們的注意力集中時(shí)間較短，行為習(xí)慣也比較隨意。因此，我們需要在這個(gè)學(xué)期里引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析本學(xué)期的教材包括準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、數(shù)學(xué)樂園和總復(fù)習(xí)。教學(xué)的重點(diǎn)是10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這些知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，也是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，我們必須讓學(xué)生切實(shí)掌握這些知識(shí)和技能。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外，教材還安排了常見的立體幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)、位置以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。這些知識(shí)可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是聽、說、讀、寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣。我們希望通過教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和興趣。1.熟練掌握20以內(nèi)物體數(shù)量，區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫20以內(nèi)各數(shù)。2.初步理解加減法的含義和算式中各部分的名稱，初步了解加法和減法的關(guān)系，熟練計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”，“＞”，“＜”，并會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。6.會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。7.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)間。8.培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。9.培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)和書寫整潔的良好習(xí)慣。10.通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。課時(shí)安排：周日期次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注19.1-9.2課堂約定2準(zhǔn)備課（2課時(shí)）29.5—9.9位置（2課時(shí)）51-5的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）39.12—9.146-10的認(rèn)識(shí)和加減法（1課時(shí)）349.19—9.23加減法的初步（3課時(shí)）5中秋59.26—9.306-10的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)）5610.1—10.76-10的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)）5710.10—10.146-10的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)）5810.17—10.216-10的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)）5910.24—10.2811-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）51010.31—11.4認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（1課時(shí)）41111.7—11.11認(rèn)識(shí)鐘表（4課時(shí)）51211.14—11.1820以內(nèi)的進(jìn)位加法（5課時(shí)）51311.21—11.2520以內(nèi)的進(jìn)位加法（5課時(shí)）51411.28—12.220以內(nèi)的進(jìn)位加法（5課時(shí)）51512.5—12.9總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）41612.12—12.16期末考試教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)課程表課堂約定：在每節(jié)課開始前，老師會(huì)和學(xué)生們約定好課堂規(guī)則和注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備課：這是為了幫助學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熟悉教室和教學(xué)用具，以及了解老師的教學(xué)方法。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要2個(gè)課時(shí)。位置：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何描述和確定物體的位置，包括上下、左右、前后等方位。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要2個(gè)課時(shí)。1-5的認(rèn)識(shí)：這個(gè)環(huán)節(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)的入門課程，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)1-5這幾個(gè)數(shù)字的寫法和認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要3個(gè)課時(shí)。6-10的認(rèn)識(shí)和加減法：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)6-10這幾個(gè)數(shù)字的寫法和認(rèn)識(shí)，以及初步的加減法。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要15個(gè)課時(shí)。認(rèn)識(shí)圖形：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和描述各種圖形，包括圓形、三角形、正方形等等。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要3個(gè)課時(shí)。11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)11-20這幾個(gè)數(shù)字的寫法和認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要5個(gè)課時(shí)。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和鐘表：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何讀時(shí)鐘和鐘表，以及如何描述時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)通常需要5個(gè)課時(shí)。20以內(nèi)的進(jìn)位加法：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這個(gè)