不等式組的應(yīng)用題(提高題)課件

不等式組的應(yīng)用題（提高題）必備知識不等式組的應(yīng)用題（中等題）解不等式組主講：陳漢祿不等式組的應(yīng)用題（提高題）必備不等式組的應(yīng)用題（中等題）解不1不等式組的應(yīng)用題（提高題）例1把一些書分給幾名同學(xué)，如果每人分3本，那么余8本；如解：設(shè)共有x人，則共有（3x+8）本書則

解得5<x<6.5果前面的同學(xué)每人分5本，那么最后一人就分不到3本，共有多少人？∵x為整數(shù)∴x=6答：共有6人.分析：1、共有（3x+8）本書.

2、0<最后一人的書<3

3、最后一人的書有本共有（3x+8）本書，即3×6+8=26本.不等式組的應(yīng)用題（提高題）例1把一些書分給幾名同學(xué)，如果每2設(shè)有x個學(xué)生，整理得：解得：∵x表示人數(shù)(3x+8)(3x+8)-5(x-1)≤3-2x>-13-2x≤-105≤x＜6.5∴3x+8=解：答:有5個學(xué)生,23個桃子

或有6個學(xué)生,26個桃子。練1如果每個學(xué)生分3個桃子,那么剩余8個；如果每人分5個,那么有一個人得到的桃子不超過3個.問有幾個學(xué)生,幾個桃子?則有（3x+8）個桃子.5(x-1)＞0-∴x=5或623或26不等式組的應(yīng)用題（提高題）分析：1、共有（3x+8）桃子.2、0<最后一人的桃子≤33、不超過≤設(shè)有x個學(xué)生，整理得：解得：∵x表示人數(shù)(3x+8)(3x+3不等式組的應(yīng)用題（提高題）例2接待一世博旅行團，有290名游客，共有100件行李。計劃租用甲，乙兩種型號的汽車共8輛。甲種汽車每輛最多能載40人和10件行李，乙種汽車每輛最多能載30人和20件行李。

（1）設(shè)租用甲種汽車x輛，請你幫助設(shè)計可能的租車方案；

（2）如果甲，乙兩種汽車每輛的租車費用分別為2000元，1800元，你會選擇哪種租車方案。分析：甲乙總共車輛數(shù)x8-x8車載人數(shù)40x30(8-x)290人車載行李件數(shù)10x20(8-x)100件車可運載人數(shù)≥人數(shù)車可運載件數(shù)≥行李數(shù)不等式組的應(yīng)用題（提高題）例2接待一世博旅行團，有290名4不等式組的應(yīng)用題（提高題）例2接待一世博旅行團，有290名游客，共有100件行李。計劃租用甲，乙兩種型號的汽車共8輛。甲種汽車每輛最多能載40人和10件行李，乙種汽車每輛最多能載30人和20件行李。

（1）設(shè)租用甲種汽車x輛，請你幫助設(shè)計可能的租車方案；

（2）如果甲，乙兩種汽車每輛的租車費用分別為2000元，1800元，哪種租車方案省錢。解：（1）租用甲種汽車x輛，則租乙種汽車（8-x）輛，則

解得：5≤x≤6．因為x為整數(shù)，所以x=5或6；

有2種租車方案：

第一種：租甲種汽車5輛，乙種汽車3輛；

第二種：租甲種汽車6輛，乙種汽車2輛．

第一種方案費用為5×2000+3×1800=15400元；

第二種方案費用為6×2000+2×1800=15600元

∴第一種租車方案更省費用（2）不等式組的應(yīng)用題（提高題）例2接待一世博旅行團，有290名5精微課網(wǎng)用求差法比較大?。ㄩ喿x與思考）下一節(jié)智能檢測智能檢測智能檢測本節(jié)不等式組的應(yīng)用題（提高題）上一節(jié)不等式組的應(yīng)用題（中等題）零收費零障礙零起點一站式學(xué)習(xí)高速路智能檢測第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述精微課網(wǎng)用求差法比較大?。ㄩ?/p>