中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告為了落實(shí)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教輔材料專項(xiàng)檢查的實(shí)施意見》，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)思想和行為，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我校成立了教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了行政會、教師會、班主任會等會議學(xué)習(xí)文件精神。同時，我們還通過校會、家長會、辦板報(bào)、專欄、校園廣播等形式向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。全體師生和家長都明確了學(xué)校教輔材料使用管理的規(guī)定，即學(xué)生購買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則，任何單位和個人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)?；?qū)W生購買任何教輔材料。學(xué)校也不提供代購服務(wù)。在文件要求下，各處室、年級組和各班認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾。通過自查，我們未發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我們從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也不向?qū)W生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。但是，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生家長或自己購買了教輔材料帶到學(xué)校使用。例如，四年級部分學(xué)生購買了《七彩課堂》、《手拉手，小學(xué)英語測試卷》、《課時作業(yè)(數(shù)學(xué))》、《小學(xué)教材全練(英語)》；五年級部分學(xué)生購買了《課時作業(yè)(語文)》、《最佳學(xué)習(xí)模式(語文)》、《小學(xué)教材全練(語文)》；六年級個別學(xué)生購買了《小學(xué)教材全練(英語)》、《小學(xué)教材全解》、《完全解讀》、《小學(xué)語文學(xué)、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺100分(數(shù)學(xué))》、《冠軍練加考》。因此，我們已要求學(xué)生將自己購買的教輔材料帶回家中，在家中使用，不得在學(xué)校使用，以防造成不必要的誤會。根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，我校召開了教職工大會，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查工作會議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將對教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及新華書店各持一份。其中，一年級至六年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《語文探究》、《數(shù)學(xué)探究》以及三至六年級《英語練習(xí)冊》、《英語探究》、《品德與社會練習(xí)冊》、《科學(xué)練習(xí)冊》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》等教輔材料，這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議。三、對于以上教輔用書，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理。學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料。學(xué)校嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了進(jìn)一步規(guī)范教輔材料管理工作，學(xué)校加強(qiáng)了對教師的教育管理。對違反教輔資料管理規(guī)定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，沒有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象，但有學(xué)生自己購買的教輔材料存在。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范要求教師淡泊名利，為人師表，嚴(yán)守師德規(guī)范，服務(wù)育人，以為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。的使用情況及時報(bào)送上級部門。(二)學(xué)校不允許學(xué)生和家長將自己購買的教輔材料帶入校園，除了學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外，其他教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。并且，學(xué)校沒有出現(xiàn)為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為，也沒有強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。(三)學(xué)校免費(fèi)設(shè)立特長班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、加強(qiáng)管理，建立機(jī)制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教輔材料的管理，我校將建立長效機(jī)制，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和督促檢查，確保教師不再征訂教輔材料，同時鼓勵教師使用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。我們將繼續(xù)堅(jiān)持依法治教，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。學(xué)校教輔材料的使用管理工作是教育管理的重要組成部分。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對教輔材料的使用進(jìn)行了自查自糾。首先，學(xué)校成立了教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記和其他相關(guān)人員組成，全體班主任參與。其次，學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，通過各種形式向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。最后，學(xué)校要求干部教師淡泊名利，為人師表，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。通過這些措施，學(xué)校成功地規(guī)范了教輔材料的使用，減輕了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。2016全新精品資料：全新公文范文，全程指導(dǎo)寫作，獨(dú)家原創(chuàng)。本資料將為你提供全面的公文寫作指導(dǎo)，幫助你輕松應(yīng)對各種公文寫作任務(wù)。首先，我們將從公文的基本結(jié)構(gòu)入手，詳細(xì)介紹公文的各個部分應(yīng)該包含的內(nèi)容以及寫作技巧。接著，我們將為你提供大量的范文，讓你更好地理解公文寫作的要領(lǐng)和技巧。最后，我們將為你提供全程指導(dǎo)，幫助你在寫作過程中遇到問題時及時解決。我們的資料將覆蓋各種公文類型，包括但不限于公告、通知、報(bào)告、請示、批復(fù)等