高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃（19篇）

第高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃（19篇）

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃（精選19篇）

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇1

一、工作指導(dǎo)思想:

根據(jù)我校20__學(xué)年下學(xué)期工作計劃及教務(wù)處工作意見,提出20__學(xué)年下學(xué)期英語教研組工作計劃。

二、工作重點:

1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進一步增強教師對信息技術(shù)的推動教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量重要性認識。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項任務(wù)。

2.努力加強英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠期目標(biāo)作貢獻。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。

3.學(xué)習(xí)新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。

4.積極開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動,努力為學(xué)生營造校園的.英語學(xué)習(xí)氛圍。

5.畢業(yè)班做好英語教學(xué)工作,針對高考做好備考的有效性。

三、工作重點和具體措施

(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動,充分調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

(二)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),全面推進有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

上好選修課,加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體,整體推進的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。

(三)工作安排

制訂本學(xué)期英語教研組工作計劃及各年級教學(xué)進度計劃。

周次日期內(nèi)容

23月9日--3月15日

參加市高中英語教研院組長會議

33月16日--3月22日

第一次英語教研組會議

高三教師參加州溫市一模會議

43月23日--3月29日

高一教師參加州溫市高一教研活動

53月30日--4月5日

第二次英語教研組會議,z開課

64月6日--4月12日

備課組活動

74月13日--4月19日

第三次英語教研組會議z開課

84月20日--4月26日

高二教師參加州溫市高二教研活動

94月27日--5月3日

期中考試;備課組活動

105月4日--5月10日

第四次英語教研組會議z開課

115月11日--5月17日

備課組活動

125月18日--5月24日

高三教師參加州溫市二模會議

135月25日--5月31日

第五次英語教研組會議z開課

6月1日--6月7日

高考;備課組活動

156月8日--6月__日

第六次英語教研組會議

166月15日--6月21日

備課組活動

176月22日--6月28日

第七次英語教研組會議

186月29日--7月5日

期末考試

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇2

為了實現(xiàn)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，繼續(xù)推進“優(yōu)質(zhì)校園”建設(shè)，開展“教育質(zhì)量提升年”活動，深化課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，本學(xué)期英語教研組制定如下工作計劃：

一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學(xué)改革、題庫建設(shè)等方面中的作用，提高教學(xué)效率。

（1）、著力抓好備課組集體備課活動，落實“一課一研”集體備課目標(biāo)任務(wù)，嚴把備課質(zhì)量關(guān)，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會上進行研討。

（2）、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”，改進教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植學(xué)習(xí)小組或合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（3）扎實推進新課程改革，切實落實新課程標(biāo)準目標(biāo)，上好必修課，開好選修課，推進素質(zhì)教育，結(jié)合讀書節(jié)活動，開發(fā)好校本系列教材。

（4）不斷完善、充實校內(nèi)題庫建設(shè)，充分發(fā)揮購買的網(wǎng)站資源的作用。

二、加強教研組工作、抓好教師教學(xué)競賽，努力打造名師。

1、充分發(fā)揮學(xué)校第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師及學(xué)術(shù)委員會的作用，為學(xué)校的發(fā)展、教師培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)獻力。

2、組織各備課組進行新課改探索經(jīng)驗交流。協(xié)助教科處，現(xiàn)技中心建立教案庫、課件庫，題庫。協(xié)調(diào)合作，資源共享。

4、備課組內(nèi)成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。

5、按時召開教研組大會（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、教研動態(tài)、教學(xué)體會、教學(xué)競賽、名師授課觀摩、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。

三、教師培養(yǎng)。

培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強、學(xué)習(xí)型、專家型、學(xué)者型教師隊伍。

（1）。立足校本培訓(xùn)①充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會以及各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，與校本教材的.開發(fā)、讀書節(jié)相聯(lián)系，以教研組活動、備課組活動和年級組大會為平臺，在教學(xué)、科研等方面進行全面的深入的高效校本培訓(xùn)。

②與有關(guān)部門聯(lián)手，抓好以高效課堂為中心的培訓(xùn)以及現(xiàn)代技術(shù)運用于教學(xué)、走進課堂等技能培訓(xùn)，提升課堂品位，提高教師操控課堂的能力。

③緊隨高中新課改，發(fā)揮省新課程培訓(xùn)骨干教師作用，搞好新教材校本有關(guān)培訓(xùn)工作。

④教研組、備課組抓業(yè)務(wù)，改進新教師“結(jié)對子”培訓(xùn)活動。

（2）、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，運用好微課。

四、打造名師，加強學(xué)科建設(shè)

（1）上好一節(jié)公開課（示范課、觀摩課、匯報課、競賽課）。

（2）參與或主持一個課題并寫好一篇論文。

（3）讀好一本教育理論專著，并及時寫好讀書筆記，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，掌握最新教育教學(xué)理論，了解教研動態(tài)。

（4）組織好教師遠程培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動……（5）組織好每年一度的青年教師解題競賽活動。

五、加強課題研究鼓勵組織全組教師積極參加課題研究，做到理論和實踐相結(jié)合。注重課題成果的推廣與運用，采取經(jīng)驗交流、講座和示范課、觀摩課等方式，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇3

一、上學(xué)期情況分析：

從上學(xué)期三個級部的英語考試成績，可以看出學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，聽、讀、寫等英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成得也不錯。三年級聽力好于讀寫，四年級聽力和讀寫相當(dāng)，五年級聽力好于讀寫。每個班級都有一定數(shù)量的學(xué)困生，他們的基礎(chǔ)知識不牢靠，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此各年級仍需做好培優(yōu)輔困工作。此外，各個年級平行班之間發(fā)展不均衡，差距較大，老師要因“班”制宜，縮小班級與班級之間的差距。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育和創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校為目標(biāo)，遵循“教學(xué)做合一”的原則，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，全面提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

三、工作任務(wù)

1.加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實教研組計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2.提高課堂效率。

教師在課堂設(shè)計的時候重點放在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力上去。合理把握好課堂40分鐘，給學(xué)生合理的擴充知識，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，最大化的掌握課本的內(nèi)容，并與實際生活融會貫通，學(xué)以致用，探索英語學(xué)科“教學(xué)做”合一的高效教學(xué)模式。

3.學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式方法。

積極研究新的教學(xué)方法，讓課堂活躍有效。學(xué)生既能扎實把握課本的`內(nèi)容，又能與實際生活相聯(lián)系，靈活運用。

4.采取解決問題的小專題研究的方式，通過集體備課、課堂教學(xué)和綜合實踐活動等途徑尋找解決的方法來化解教學(xué)疑問，“以研促學(xué)，以研導(dǎo)教”，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

5.開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

借助競賽激勵，在各年級展開口語、書寫方面相關(guān)的比賽，利用英語風(fēng)采大賽、英語單詞大王挑戰(zhàn)賽、書寫之星和口語測試等競賽活動，從不同方面考查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，促進其英語語言能力的綜合發(fā)展。

6.切實抓好綜合實踐活動課和英語興趣小組。每個年級大約30個學(xué)生參加英語興趣小組，利用綜合實踐活動和英語興趣小組，擴大英語知識面，開發(fā)學(xué)生的潛力，發(fā)展學(xué)生的英語特長。

7.加強單元性檢測的命題、檢測及反饋工作，查找問題，對癥下藥，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇4

一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）教師方面：

1、老教師的教學(xué)經(jīng)驗非常足，對待工作非常敬業(yè)，務(wù)實。年輕教師思維比較活躍，基本功非常扎實，特別具有上進心。在教育教學(xué)中，都有彼此獨特的教學(xué)風(fēng)格。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。

2、教師能按照學(xué)部要求，規(guī)范化教學(xué)、參加教研活動，認真組織有效的教學(xué)活動，設(shè)計有效的作業(yè)，進行科學(xué)地講評活動。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象，但班級與班級之間的差距在上學(xué)期末的時候已經(jīng)降低。

3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學(xué)生。對于學(xué)困生，從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo)，再到學(xué)科輔導(dǎo)，都非常認真，非常有耐心。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：讀書的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，聽問題的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動。

（三）存在問題

1、教師專業(yè)發(fā)展意識還不強，教育教學(xué)方面的理念積淀還比較淺，反思意識不強，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠。

2、研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上，還要進一步推動。

3、教師上課，聽課，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的'經(jīng)驗。有個別老師安于現(xiàn)狀，教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗和固定的模式上。

4、高年級班上學(xué)生英語水平參差不齊，補差工作量非常大，甚至非常地棘手。

二、主要工作與措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課題研究

教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標(biāo)準，新課程標(biāo)準在原實驗稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學(xué)習(xí)義教課標(biāo)。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得，共同探討困惑與解決方法。加強英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學(xué)習(xí)做到定時，定人，定內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)的策劃，學(xué)習(xí)的選擇重心下移，做到學(xué)習(xí)主題化，系統(tǒng)化。

2、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，落實學(xué)部推門聽課的措施

發(fā)揮老教師的示范、榜樣作用，把師徒結(jié)對活動落到實處，同時也帶動青年教師迅速地成長。要求師傅本學(xué)期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。聽課后要及時交流聽課意見，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾，不斷加強自己的思考，并書寫成文，提高自己的寫作能力，爭取參加省市級的論文評比并獲獎。同時，落實學(xué)部的推門聽課計劃，科組長本學(xué)期聽每位教師的課，至少兩節(jié)。

3、定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點，定內(nèi)容，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細，有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。

4、認真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計劃，本學(xué)期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標(biāo)》學(xué)習(xí)活動。

5、繼續(xù)跟蹤上學(xué)期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強對學(xué)生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導(dǎo)，組織學(xué)生參加海口市的拼讀比賽。

6、六年級按學(xué)部計劃定期組織月考、模擬考，并做好質(zhì)量分析，組織教師們研究-_年的小學(xué)英語畢業(yè)測試題，進一步落實各班的復(fù)習(xí)備考工作，確保提升各班的及格率和A率。

7、以每個年級備課負責(zé)人作為第一責(zé)任人，建立各類資料庫：

（1）閱讀材料庫

（2）教案庫

（3）練習(xí)、試卷庫。

以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，并適時進行補充和修改。以便更好地為老師學(xué)生服務(wù)。也為學(xué)校創(chuàng)建海南省一級學(xué)校做好各項資料的準備。

行事安排表：

教研組長：王遠真一年級集體備課負責(zé)人：周晶晶

二年級集體備課負責(zé)人：吳娟

三年級集體備課負責(zé)人：黃宇

四年級集體備課負責(zé)人：黃揮

五年級集體備課負責(zé)人：楊英

六年級集體備課負責(zé)人：王遠真

本學(xué)期研究主題：

1、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準》

2、小學(xué)英語課堂有效策略的研究

3、小學(xué)英語課件制作與案例評析

4、制定并實施小學(xué)畢業(yè)備考策略時間內(nèi)容負責(zé)人

二月

1、各年級統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)總體目標(biāo)

2、集體備課：各備課組

3、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準》定稿

4、四年級各班完成拼讀比賽，并上交前三名名單王遠真

三月

1、小學(xué)英語課件案例評析與制作

3、六年級月考質(zhì)量分析

4、校本教研活動王遠真張蓮花

四月

1、六年級備考策略分析

2、期中測試安排及質(zhì)量分析蔣世

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇5

一：指導(dǎo)思想：

根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1.創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建常熟市先進教研組。

2.各類市級教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。

三、工作重點：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的`教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

四、具體措施：

(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學(xué)期英語教師都要開校公開課。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。認真做好先進教研組的創(chuàng)建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料。

4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方，展示我們外語組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

5、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織學(xué)生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學(xué)生英語能力競賽。

6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會，上好校內(nèi)公開課。

(三)加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓(xùn)練，限時閱讀訓(xùn)練等，并且做好人機對話的模擬測試工作。

五、工作安排：

二月份：

1.做好開學(xué)初的各項準備工作。

2.制定計劃，部署好本學(xué)期工作。

3.安排好各周的校內(nèi)開課老師。

三月份：

1.學(xué)校教學(xué)開放日活動。

2.調(diào)研考試.

3.申報校級教學(xué)能手的老師提交申報表和相關(guān)材料。

四月份：

1.初三英語聽力口語自動化測試準備工作。

2.期中檢測并進行質(zhì)量分析。

3.“六認真”檢查。

4.初三英語聽力口語自動化測試。(25-26)

5.初三模擬考試。(27-29)

6.蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會教師論文評比。

五月份：

1.校級教學(xué)能手評比。

2.英語組調(diào)研。

3.調(diào)研考試。

六月份：

1.初中教師把握學(xué)科能力競賽(常熟初賽)。

2.六認真檢查。

3.初三中考。(16-18)

4.期末考試。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。

二、工作目標(biāo)：

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的.教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。

4、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。

5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。

三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；

五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。

同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

三、具體措施：

1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。

2、加強學(xué)生單詞識記能力。

3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，進一步細化教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

5、要進一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

6、做好六年級學(xué)生思想意識，提高他們學(xué)習(xí)英語積極性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。

7、認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。

8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學(xué)生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。

9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

10、做好六年級畢業(yè)考試復(fù)習(xí)資料和計劃。

四、每周行事歷

略。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇7

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作，認真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作，英語教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進一步深化小學(xué)英語課程改革，認真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進一步提高我校的英語教學(xué)工作。

二、主要工作：

（一）學(xué)習(xí)理論

采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法，認真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實施過程中英語教學(xué)的先進經(jīng)驗，推進新課程的進一步實施，努力更新教師的教學(xué)觀念，加強教師的教改意識，積極地投入到課改實踐活動中去，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認真研討新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準，把握其實質(zhì)和內(nèi)涵，并把他落實到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中，全面提高小學(xué)英語水平。

（二）抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。

重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）加強隊伍建設(shè)。

盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍。

（四）推進《eec教材》的實施工作。

1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)驗成果成效研究。

2、加強效益意識，開展有針對性的課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強校際間交流，組織好小組活動。

三.工作目標(biāo):

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、認真組織和準備，積極參加進修校舉行的教學(xué)系列活動。

四、工作措施

1、組織本校英語教師學(xué)習(xí)、探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗。

2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的`特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué)，繼續(xù)進行“注重課堂實效、提高教學(xué)成績”的課題研究，充分運用上學(xué)期的研究成果，努力將課題研究細致化、深入化。

5、抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“以學(xué)習(xí)活動為載體促學(xué)本課堂真落實”為主題，以“學(xué)本課堂”為研究重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo):

1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計的研究，深化學(xué)本課堂研究。

2.立足于課堂，提高全組教師的英語學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實踐“學(xué)本課堂”的新理念，梳理“學(xué)本課堂”實踐歷程，探索英語教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

4.積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升英語教師教研水平。

三、主要工作

(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實踐與自主反思。

參考理論材料:

1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實施意見;

2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實施方案;

3.龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評價表(實行)》的通知;

4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價指標(biāo)的構(gòu)建;

5.小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。

(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。

1.以《英語課程標(biāo)準》(20__)為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師研讀新教材，認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求，開展基于課程標(biāo)準的課堂教學(xué)研討。

2.解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準的教學(xué)。

3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強教師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動，執(zhí)教教師認真反思，聽課教師寫好感想，達到教學(xué)共研，以研促教的目的。

4.加強集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

5.重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

6.一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。

(三)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1.轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語教研工作新體系。

2.組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。

3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級英語質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。

(四)抓住平時，認真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真有效地進行科學(xué)命題分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵性的過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

四、活動安排

狀語二小英語教研組活動安排表

培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負責(zé)人初定周次初定地點

主題系列化內(nèi)容

以學(xué)習(xí)活動為載體促學(xué)本課堂真落實2.20-2.26制定教研組計劃全體英語老師潘奕如第2周研訓(xùn)室

3.13-3.19集體備課(一)--新常規(guī)新設(shè)計優(yōu)秀案例解讀第5周書吧

3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者:z第6周待定

4.3-4.9集體備課(二)--課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計第8周書吧

5.8-5.14讀書沙龍第13周待定

5.29-6.4集體備課(三)--命題設(shè)計第16周書吧

6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施

(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高教師的教科研能力。

本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的問題，認真選題，根據(jù)教學(xué)重點，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強對視頻案例的研究。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇10

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作：

1.加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1)認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革

1)抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。

2)抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

5)抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

具體措施：

1.課堂上實行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3.加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4.三個英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

5.開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6.認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準》為具體指導(dǎo)，以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以各年級教研組為依托，用新課程理念來指導(dǎo)教學(xué)，實現(xiàn)“減負高效”，提高我校小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，逐步提升我校學(xué)生英語素養(yǎng)。

二、教研目標(biāo)

1、通過開展兩備兩上兩評（即兩次備課、兩次實踐、兩次反思）教研活動，讓老師們準確把握每一課、每一課時的教學(xué)目標(biāo)。

2、真正集思廣益，發(fā)揮團隊的作用，集團隊智慧，讓備課不走過場，不搞形式主義，而是真真切切為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

3、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分鐘要效益。

4、圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課。

5、加強理論學(xué)習(xí)，搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

三、教研重點與措施

1、提高教研實效

①、組織全組老師重讀《英語課程標(biāo)準》，加強對課程標(biāo)準的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準、實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。尤其是掌握所教年級的階段目標(biāo)。

②、注重“參與”、“互動”，強調(diào)“合作”。教師全員參與，抽簽決定授課教師，讓大家都“思考”起來，“議”起來，真正“動”起來，深化教研活動的質(zhì)量。

③、分年級教研組集體備課，本學(xué)期各年級各選出各話題開展課例研究，落實兩備兩上兩評，以此推動本年級本學(xué)期每一篇課文教學(xué)目標(biāo)的準確設(shè)定。

研討流程：個人精備→集體備課，抽簽確定中心發(fā)言人→抽簽上課→視頻回放上課情景，評課→再備課，完善教學(xué)設(shè)計→再抽簽上課→再評課

2、教師個人成長培訓(xùn)

每個月會根據(jù)學(xué)校的教務(wù)活動安排的時間來不定期舉行組內(nèi)培訓(xùn)，以提高教師個人素質(zhì)和專業(yè)技能為主，通過不同形式的學(xué)習(xí)方式讓自己的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

培訓(xùn)內(nèi)容如下：

（1）情境（小故事）教學(xué)的研討

（2）觀看優(yōu)質(zhì)課視頻

（3）期末復(fù)習(xí)備考交流

（4）拓展知識面和個人學(xué)識：微信內(nèi)定期分享教師專業(yè)知識、中外新聞大事和英語文章等

3、落實各項英語教學(xué)常規(guī)工作，使小學(xué)部英語教學(xué)工作扎實有效。做好教學(xué)“六認真”的常規(guī)檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

4、在作業(yè)上，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生安排作業(yè)，有做必批，有錯必究。

5、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。

6、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

7、本學(xué)期開展組內(nèi)讀書計劃，組內(nèi)集體定兩本書，每個月老師根據(jù)該兩本書寫一篇讀書筆記，每個月寫一篇博文。

8、本學(xué)期將進行一次校級青年教師基本功大賽，內(nèi)容包括粉筆字、才藝、說課，請青年教師提前做好準備。

9、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

10、考試與質(zhì)量分析

各年級要認真對待每一次考試，結(jié)合學(xué)生試卷反饋的情況，教研組內(nèi)先進行質(zhì)量分析，然后大組再做分析與交流，將每次質(zhì)量分析會開成經(jīng)驗交流會。（教師個人的質(zhì)量分析表要用具體數(shù)據(jù)說話，分析到每一道題，每一個學(xué)生，忌大話、空話、假話。）

流程：試卷分發(fā)——同年級老師一起試卷分析——找出共性問題——同年級老師協(xié)商解決——如不能解決，留教研會上探討；如已解決，教研會上分享（各年級選派一名老師發(fā)言）。

四、具體工作安排

時間

工作安排

準備周

課標(biāo)解讀培訓(xùn)；制定教學(xué)計劃；解讀英語組教研計劃

二月

檢查教案

三月

各年級集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查；月考及質(zhì)量分析

四月

各年級集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查；期中考試及質(zhì)量分析

五月

各年級集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)常規(guī)檢查展；月考及質(zhì)量分析

六月

各年級集體備課；教研員指導(dǎo)教學(xué)；期末備考，各項驗收；

期末考試，上交總結(jié)論文

備注:

A、英語教研時間為每周三下午，各年級課例研究活動同時進行。

B、本學(xué)期課例研討的重點年級是一、二、三年級，分別于三月份、四月份、六月份請市教研員全程指導(dǎo)（集體備課、上課評課、二次上課），六年級擬定五月份請市教研員指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。

C、授課過程全程錄像，然后回放視頻評課。

D、有市教研員指導(dǎo)的課，三校區(qū)教師全部參與各環(huán)節(jié)的研討活動，抽簽決定兩次上課教師人選，原則上被抽中的老師到自己所任教的校區(qū)、自己的班級授課。

E、教研員未參與研討活動的年級在組長的帶領(lǐng)下自行組織研討。

F、三月份由教研員指導(dǎo)的研討活動須所有老師全程參與。

④、抽簽決定教學(xué)實錄記錄人、教學(xué)反思撰寫人，每輪兩備兩上兩評活動結(jié)束后一周內(nèi)將教學(xué)實錄、教學(xué)反思上傳至學(xué)?；蚪M內(nèi)博客。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇12

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點，堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。

二.工作目標(biāo)：

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差距。加強五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三.主要工作及措施

1、學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃，研究制定本組的教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

2、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中，不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動，以教促研，增強教師專業(yè)技能的提高。

4、以有效教學(xué)活動為契機，大練教師基本功，為教師抽賽做準備。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個人成長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備。

5、開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個人。

結(jié)合教育局“打造書香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。

6、開展豐富多彩的活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。

教研活動配檔表

三月：1、學(xué)校、教研室傳達工作計劃

2、組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

3、各年級教材重難點分析及教法研究，制定教學(xué)工作計劃

4、集體備課Unit2MyFavoriteSeason

四月：1、教研組長執(zhí)教觀摩課

2、開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。

3、學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。

4、參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、大練教師基本功，為教師抽賽做準備

3、集體備課Unit5Howmuchisit？

六月：1、參加“六、一”文藝會演

2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇13

一、工作思路

本學(xué)期堅持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于教師隊伍建設(shè)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來促進英語學(xué)科的發(fā)展，進一步關(guān)注教師的教學(xué)行為，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，與全鎮(zhèn)的英語教師一起努力營造開放的、和諧的教學(xué)研究氛圍，從而促進教師自身水平的提高和學(xué)生英語語言能力的提高。

二、主要工作

1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的《三標(biāo)準的工作要求》，切實做好教學(xué)工作，要加強英語教師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。

2、加強本鎮(zhèn)英語教研組的建設(shè)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。

3、嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語教師教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求，然后其他的教師參考、借鑒，達到資源共享。

4、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，組織教師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的圈子，給教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成濃厚的研討氛圍，促進教師的學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

5、鼓勵教師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。

三、具體的活動安排：

時間活動內(nèi)容負責(zé)人備注

3月14日

（教研課）

l2howoldareyou?

馬麗娟

三年級

l2whatdoyouwanttobe?

劉鳳彩

五年級

l3whathappenedtoyou?

王艷華

六年級

3月28日

（教研課）

l3howmuchisit?

吳春明

三年級

l3i’mscared!

姜海舟

四年級

l4howaboutapizza?

李大勇

六年級

4月18日

l5where’sthegiftshop?

王淑環(huán)

五年級（集體備課）

5月23日

詞匯教學(xué)的問題與對策

劉文明

研討會

6月13日

如何進行有效教學(xué)

丁慶方

經(jīng)驗交流

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇14

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準》，嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂；關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量；切實抓好校本教研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

1.據(jù)縣教研室的工作計劃，結(jié)合我校實際，本學(xué)期英語組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準》，規(guī)范教學(xué)活動，落實教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；科學(xué)利用教材，提高教學(xué)針對性，減輕師生過重的課業(yè)負擔(dān)。

3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。

4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準》初中英語教材）教法的培訓(xùn)；探討、研究適合本校教學(xué)實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。

5.加強學(xué)業(yè)考試研究，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標(biāo)準》、《中考說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》，指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習(xí)工作，避免過度學(xué)習(xí)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。

6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導(dǎo)教師運用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價方式方法，促進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，積極推進素質(zhì)教育。

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇15

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，英語教研組將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，要牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育新課程改革為重心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教學(xué)科研工作水平，努力為我校全面提高辦學(xué)水平服務(wù)。因而，我們?nèi)M教師要始終堅持以教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求將常規(guī)與創(chuàng)新教學(xué)有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問、樂于合作的良好學(xué)風(fēng)的形成。倡導(dǎo)全組老師要敬業(yè)愛崗，博學(xué)愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認可和尊敬，從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。下面就我組教學(xué)教研工作重點計劃如下。

工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強課后培優(yōu)補差工作。

3、加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，深入教育科研，提高英語教師的素質(zhì)，推動教學(xué)改革。重點抓好課題的進一步研究工作。

4、加強英語教研組的理論探究，開展好英語基地活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造英語氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，努力實踐，做好因材施教工作。

5、抓好初三中考的復(fù)習(xí)工作，以最優(yōu)狀態(tài)迎接中考。

主要工作及采取的措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準》、《英語課程標(biāo)準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。并且，我們還要安排一定的時間組織教師集中學(xué)習(xí)和討論。討論各位教師對新課改的理解和用運程度；討論新課改對我們實際課堂教學(xué)的幫助；還要不斷地討論如何在課堂教學(xué)中，更大程度地滲透課改的新理念。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、討論、實施，讓各位組員都意識到，在原有的基礎(chǔ)上，或多或少地得到了理論水平的提高。

（二）、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

2.充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。

（1）注重備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧的作用。各備課組長以身作責(zé)，帶領(lǐng)并組織好每周一次的集體備課活動。每次備課要有中心發(fā)言人。大家各抒己見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的重點、難點為主。真正做到“六個統(tǒng)一”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一資料。初一、初二著重探討教學(xué)方法，推行任務(wù)型教學(xué)模式。注重學(xué)生的興趣和研究性的自學(xué)能力和實踐能力的培養(yǎng)。初三年級注重教學(xué)方法，提高工作效率，講究實效性。共同研究中考方向、更要發(fā)揮備課組集體的智慧和力量，進行討論、研究、吃準重點進行教學(xué)，制定各階段教學(xué)計劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。從而全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

（2）互相聽課，取長補短，有效提高教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)重點放在上示范課和研究課。大家認真做好聽課、評課和總結(jié)工作。

（3）加強青年教師的培養(yǎng)，使青年教師迅速成長。

本學(xué)期要繼續(xù)抓好年輕教師的培養(yǎng)，在組內(nèi)加強培訓(xùn)督察，以老帶新，做好傳幫帶的工作，不遺余力地把先進的經(jīng)驗和方法貫徹到青年教師的備課中去，使青年教師能快速成長起來，又反過來促進老教師的進步。從而圓滿完成各年級的教學(xué)工作，成為一位優(yōu)秀教師。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

（5）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實做好中考前的工作，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

（三）、做好因材施教工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、調(diào)查分析，了解學(xué)生。

在目前的英語教學(xué)中，普遍存在差生群體，這些學(xué)生雖然和別的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但實際上由于智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法不同，他們在學(xué)習(xí)中常常被教師忽視，冷落在教室的一角，久而久之，學(xué)生形成心理障礙，成為學(xué)習(xí)的落伍者，完全不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我們要正視這種差異，認識到差異也是一種教學(xué)資源，了解造成差異的原因，如：（1）學(xué)生本人因素。（2）學(xué)生家庭因素。（3）學(xué)校教育因素（學(xué)校文化氛圍、班風(fēng)情況、教師教學(xué)水平等）。然后通過歸類對癥下藥。又如：（1）基研知識不過關(guān)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度差。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。（4）學(xué)習(xí)方法久佳。（5）學(xué)習(xí)動機不明確的。（6）其他綜合因素等。因此，只要教師找準原因，對癥下藥，分層實施，就能收到事半功倍的效果。

2、進行教學(xué)定位，樹立正確的教學(xué)觀。

教師要相信每一個學(xué)生都可以學(xué)好功課，雖然學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，但他們都是人，只是發(fā)展快慢問題。因此，一是要對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行分層。允許不同的學(xué)生達到不同的目標(biāo)。二是找準不同學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓他們在各自學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。三是允許學(xué)生以不同速度學(xué)習(xí)英語，有的學(xué)生可以用較快的速度進行學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可以用較慢的速度進行學(xué)習(xí)。四是學(xué)生學(xué)習(xí)方法方式不同。例如有的學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，自主探索；有的學(xué)生要通過小組合作學(xué)習(xí)，在小組中互學(xué)互幫；還有的同學(xué)要通過個別輔導(dǎo)，細心講解。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則表現(xiàn)為：（1）探索式。（2）合作式。（3）理解接受式。四是教師教學(xué)手段不同，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的因素有內(nèi)因和外因兩種，但內(nèi)因起主要作用，而內(nèi)因中，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙則最重要。因此，對于學(xué)困生來說，教師要采取低起點，補臺階，抓基礎(chǔ)，多提問，多鼓勵，從而矯正學(xué)生的心理偏差。讓他們愛學(xué)。對于中等生來說，要采取慢變化，小步走，抓反饋，促鞏固，讓他們樂學(xué)。對于優(yōu)生，則采取小綜合，促主動，抓應(yīng)用，抓創(chuàng)新，讓他們會學(xué)。

3、關(guān)注差異，實措因材施教教學(xué)。

（1）學(xué)生分層。

學(xué)生分層是分層教學(xué)的前提條件。首先根據(jù)學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度等因素進行綜合劃分，可分成甲（優(yōu)）、乙（良）、丙（差）三個層次，其次進行分組學(xué)習(xí)，把班級學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，分組的方式有：一是組內(nèi)同質(zhì)的差異分組法、二是組間同質(zhì)平衡分組法，三是差生獨立（其他組同質(zhì)）扶差分組法等。這些分組方式要視教學(xué)內(nèi)容與班級具體情況靈活使用。

（2）問題分層。

課堂提出的問題要精心設(shè)計，教師所提的問題要接近學(xué)生思維水平最近發(fā)展區(qū)，提出的問題要能激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，要在新舊知識的聯(lián)系上進行引導(dǎo)。提問要有層次性，先易后難，簡單的問題由丙層學(xué)生回答，難度大的問題由乙層學(xué)生或甲層學(xué)生回答，

（3）練習(xí)分層。

課堂教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，要讓不同層次的學(xué)生針對各自不同的教學(xué)目標(biāo)選做不同的練習(xí)。課堂練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要培優(yōu)補差。同一練習(xí)內(nèi)容，可分層要求。既有要求較高、難度較大的練習(xí)題，也有適合中等水平學(xué)生的練習(xí)題，又有適合較低水平的緩坡度題，根據(jù)教學(xué)實際，首先把練習(xí)進行分層，根據(jù)練習(xí)的難易程度分成三類：第一類：基礎(chǔ)題。第二類：變式題。第三類：綜合題。要求丙層學(xué)生完成基礎(chǔ)題。乙層學(xué)生完成基礎(chǔ)題+變式題。甲層學(xué)生完成：基礎(chǔ)題+變式題+綜合題。

4、培優(yōu)扶差，分層評價。

（1）作業(yè)布置分層。

作業(yè)要求也要分層次，對于學(xué)困生一般布置最基礎(chǔ)部分的作業(yè)。對作業(yè)題中出現(xiàn)的一些選做題和一些富有思考性的習(xí)題，可讓中等生做。優(yōu)生可以安排一些較難的作業(yè)。要求舉一反三，溝通知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性和創(chuàng)造性，這樣就可以全面落實課程標(biāo)準。

（2）作業(yè)批改分層。

作業(yè)批改方法也要講究，不同的學(xué)生批改的著重點各不相同，優(yōu)生應(yīng)在肯定學(xué)生解答正確性的同時，肯定學(xué)生解題思路的獨特性，方法的簡便性。同時對書寫與格式方面要求更加嚴格。而對于學(xué)困生，教師要看學(xué)生單詞，詞組等知識的理解掌握情況，而教師更主要的是捕捉學(xué)生作業(yè)中錯誤方面的信息，分析學(xué)生錯誤的原因，并通過面批與輔導(dǎo)，促進學(xué)困生的發(fā)展。對學(xué)生作業(yè)中有獨特解法或普遍存在問題可安排時間集體講評，這樣既肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)新精神，也能彌補教師在教學(xué)中敗筆。

（3）評價方式分層。

對不同層次的學(xué)生都采用不同的評價標(biāo)準，對學(xué)困生采用表揚評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。對中等生采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上，對優(yōu)生采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛、不斷超越自已。

（四）全組教師積極參與開展教研活動。

要求每位組員在開學(xué)的教學(xué)計劃中制訂一學(xué)期的教學(xué)專題。并圍繞專題進行理論學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)摘記。積極進行課題研究，積極撰寫論文。并在教研活動中統(tǒng)一進行交流。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例、心得體會、反思。每位教師都要按時、認真地完成任務(wù)。同時，我們要在集體交流的基礎(chǔ)上，作進一步的完善和修改。其次，充分發(fā)揮每一個教師的積極性，做好組內(nèi)公開課。同年組之間的教師要相互支持、集體備課，集體聽課，集體評課，務(wù)實求實的做好教研活動工作。本學(xué)期由林楠和王慧老師做校級的青年匯報課。由溫言君、孫世風(fēng)、于立平老師做校級得公開課。探討《一主四環(huán)》教學(xué)模式。

（五）開展各種英語教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1.初一初二學(xué)生進行書法、手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。

2.初一，初二，初三還要抓好學(xué)生評價等級的測試工作，全國英語能力競賽的初期輔導(dǎo)工作。定點到人。

我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

具體工作安排:

三月：

1、制定教學(xué)計劃和進度。

2、第一次英語教研組會議

3、做好初三月考的準備工作

4、青年教師匯報課

四月：英語組活動

1.初三老師公開課

2.校初一表演競賽

3.參加學(xué)校組織的教師匯報課

4、初二朗讀競賽

5.初三英語教師公開課

五月：

1、第二次英語研組會議

2.初二教師公開課

3.英語作業(yè)展

4、初二、初三作文競賽

六月：

1.初一演講表演競賽

2.初一教師公開課

3、制定復(fù)習(xí)計劃

七月：

1、期末考試的準備工作

2、期末考試

3、個人學(xué)期總結(jié)

4、總結(jié)教研組工作。

5、成績統(tǒng)計和分析

高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇16

新的一學(xué)年又開始了，本教研組在這新的一學(xué)期中計劃本著以上海市新的英語課程標(biāo)準為綱，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用；加強教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試的能力；以落實課堂教學(xué)改進計劃的實施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究，積極進行英語課堂教學(xué)實踐；加強教師隊伍建設(shè)，進一步促進信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量。具體工作計劃：

1、加強新教材教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準，加強二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究，保證新課標(biāo)落實到各年級的課堂中。

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo)，使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實際情況，把新課標(biāo)的要求落實到各年級的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長補短，使各年級、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間，進行理論學(xué)習(xí)2-3次；理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學(xué)署層面的教師培訓(xùn)，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的'外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時交流，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

2、加強教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試能力。

加強教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動的正常化，才能切實落實科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組經(jīng)常進行有效的交流活動，并要求月考中盡量做到自己命題，適時地對學(xué)生進行測試，以檢驗學(xué)生對知識的掌握，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進兩綱教育，有效實施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

3、落實市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見，常抓不懈，一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期對英語學(xué)科來講，各年級都存在時間緊、任務(wù)重的困難，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注教師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié)，只有這樣，教學(xué)成績才有可能提升。首先，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計算機硬件設(shè)施的支持，但也不能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中。其次，外語組的老師個個干勁足，上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思考，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機會，認真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚長避短，從理念到實踐真正改進自己教學(xué)。第四，要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第五，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認真批改，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差，來保證各年級的及格