徐志摩2教學(xué)講解課件

徐志摩徐姓名：徐志摩

原名：章垿筆名：南湖、云中鶴

生辰：1897年1月15日

忌日：1931年11月19日

籍貫：浙江海寧硤石

職業(yè)：現(xiàn)代詩(shī)人散文家

■姓名：徐志摩

徐志摩（1896—1931）：浙江海寧人，“新月詩(shī)派”最有代表性的詩(shī)人。1918—1922年先后就讀于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和英國(guó)劍橋大學(xué)，獲碩士學(xué)位?；貒?guó)后歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京中央大學(xué)教授和中華書(shū)局編輯。他的詩(shī)、散文及藝術(shù)觀，受英國(guó)浪漫主義影響較深，注重意境創(chuàng)造和音律的和諧。

⊙徐志摩（1896—1931）：浙江海寧人，“新月詩(shī)派”最有代新月詩(shī)派的盟主◆1923年，發(fā)起成立新月社◆1926年編《晨報(bào)》副刊《詩(shī)鐫》，與聞一多等人開(kāi)展新詩(shī)格律化運(yùn)動(dòng)◆1927年創(chuàng)辦新月書(shū)店;任《新月》月刊主編徐志摩一手奠定了新詩(shī)壇的基幢新月詩(shī)派的盟主◆1923年，發(fā)起成立新月社徐志摩一手奠定了作品風(fēng)格意境優(yōu)美想象奢侈字句清新韻律諧和情調(diào)曼妙華麗辭藻志摩的詩(shī)“是跳著濺著不舍晝夜的一道生命水”

(朱自清)“從性靈暖處來(lái)的詩(shī)句”(志摩)作品風(fēng)格意境優(yōu)美想象奢侈字句清新志摩的詩(shī)“是跳著濺著不

贈(zèng)日本女郎最是那一低頭的溫柔，似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，這一聲珍重里有蜜甜的憂(yōu)愁。

——沙揚(yáng)娜拉！贈(zèng)日本女郎代表作詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》，日記《愛(ài)眉小札》《志摩日記》代表作詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛◆1922年3月，徐與張?jiān)诎亓蛛x婚；第二子剛滿(mǎn)月◆1928-1937年，任上海第一婦女儲(chǔ)蓄銀行副總裁◆1949年移居香港，后移民美國(guó)，1988年去世◆1900年生◆1915年10月29日，與從母命的徐結(jié)婚◆1918年夏，長(zhǎng)子出生；徐8月赴美留學(xué)元配張幼儀◆1922年3月，徐與張?jiān)诎亓蛛x婚；第二子剛滿(mǎn)月◆1900年◆1904年生◆1928年，與梁思成在加拿大結(jié)婚◆回國(guó)后（1931），任教于東北大學(xué)建筑系◆1955年，病逝北京“中國(guó)第一才女”林徽音我將在茫茫人海中尋訪(fǎng)我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。◆1904年生“中國(guó)第一才女”林徽音我將在茫茫人海中尋訪(fǎng)我唯陪泰戈?duì)栐L(fǎng)華陪泰戈?duì)栐L(fǎng)華陸小曼陸◆名眉◆1903年生◆1920年從母命與王庚結(jié)婚◆1926年七夕，與徐成婚◆1965年5月病死上海“交際花”陸小曼◆名眉“交際花”陸小曼腸斷人琴感未消，此心已久寄云嶠；

年來(lái)更識(shí)荒寒味，寫(xiě)到湖山總寂寥。

（1933年清明）腸斷人琴感未消，

偶然我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心

——你不必訝異，更無(wú)須歡喜，在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑暗的海上，你有你的，我有我的方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！偶然黃鸝一掠顏色飛上了樹(shù)?！翱?，一只黃鸝！”有人說(shuō)。翹著尾尖，它不作聲，艷異照亮了濃密——像是春光，火焰，像是熱情。等候它唱，我們靜著望，怕驚了它。但它一展翅，沖破濃密，化一朵彩云；它飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)了——像是春光，火焰，像是熱情。黃鸝一掠顏色飛上了樹(shù)。寫(xiě)作背景：徐志摩是一個(gè)典型的浪漫主義詩(shī)人，他深受英國(guó)浪漫主義詩(shī)人如拜倫、雪萊的影響。胡適曾說(shuō)：“他的人生觀真是一種‘單純’的信仰，這里面只有三個(gè)字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美?！彼褪沁@樣一個(gè)對(duì)“愛(ài)、自由、美”的渴望的“癡鳥(niǎo)”，一個(gè)不可救藥的理想主義者。這樣的詩(shī)人必然會(huì)在現(xiàn)實(shí)中承受痛苦、失望和幻滅?！饵S鸝》發(fā)表與1930年，這首詩(shī)就和他其他許多詩(shī)作一樣，指向這種理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。寫(xiě)作背景：徐志摩是一個(gè)典型的浪漫主義詩(shī)人，他深受英國(guó)浪漫主義思想影響:19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的影響↙↙華茲華斯雪萊濟(jì)慈《致布谷》《致云雀》《夜鷹頌》

“家族相似”浪漫派家禽思想影響:19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的影響黃鸝（據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》）黃鸝（huánglí)鳥(niǎo)，又名黃鶯。世稱(chēng)“金衣公主”身體黃色，自眼部至頭后黑色，嘴淡紅色。叫的聲音很好聽(tīng)，吃森林中的害蟲(chóng)，對(duì)林業(yè)有益。黃鸝（據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》）黃鸝（huánglí)鳥(niǎo)，又名黃鶯徐志摩2教學(xué)講解課件找同學(xué)簡(jiǎn)述《黃鸝》的內(nèi)容：詩(shī)歌寫(xiě)一只黃鸝鳥(niǎo)不知從哪里飛來(lái)，掠上樹(shù)梢，默不作聲地佇立在那里，華麗的羽毛在枝椏間閃爍，“艷異照亮了濃密——/像是春光，火焰，像是熱情”，于是招來(lái)了我們這些觀望的人（一個(gè)怎樣的群體，可以想象），小心翼翼地聚集在樹(shù)下，期待著這只美麗的鳥(niǎo)兒引吭高歌。可是最終它卻“一展翅”飛走了。找同學(xué)簡(jiǎn)述《黃鸝》的內(nèi)容：詩(shī)歌寫(xiě)一只黃鸝鳥(niǎo)不知從哪里飛來(lái)，掠作者筆下的黃鸝鳥(niǎo)有怎樣的特點(diǎn)？（抓住有特色的詞語(yǔ)）“掠”“顏色”“艷異”等詞語(yǔ)可看出，黃鸝迅捷、惹眼，這是黃鸝在一瞬間給人的視覺(jué)感受，充滿(mǎn)靈性、給人帶來(lái)意外驚喜；“不作聲”又多了幾分神秘，引人向往。作者筆下的黃鸝鳥(niǎo)有怎樣的特點(diǎn)？（抓住有特色的詞語(yǔ)）“掠”“顏這首詩(shī)的第二節(jié)中，作者為什么不用“我靜著望”，而是“我們靜著望”？“我們”這一集體性稱(chēng)謂有何意義？

從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，詩(shī)中的“我們”與上一詩(shī)節(jié)的“有人”相照應(yīng)，表明黃鸝飛來(lái)，駐足觀望的是一群人而非一個(gè)人；從內(nèi)容上看，詩(shī)人沒(méi)有選擇“我”這一稱(chēng)謂而是采用了“我們”這一集體性稱(chēng)謂，這種群體性意象表明“黃鸝”的象征意義不止是對(duì)“我”而言，至少是許多人曾共同期待而最終消失的東西，為我們分析“黃鸝”的象征意義提供了思路。詩(shī)中的“我們”是一些駐足觀望的人，“我們”可能是詩(shī)人、自由的信徒，亦或是生活中每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)有期望到絕望的心理體驗(yàn)的人。這首詩(shī)的第二節(jié)中，作者為什么不用“我靜著望”，而是“我們靜著《黃鸝》一詩(shī)中“像是春光，火焰，像是熱情”出現(xiàn)過(guò)兩次，這是運(yùn)用了什么手法？有何作用？詩(shī)中運(yùn)用了復(fù)疊（反復(fù)）的手法，但不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，也不是一般的情感升華，而是一種感情的逆轉(zhuǎn)，由上一詩(shī)節(jié)“我們”緘默無(wú)言，靜靜觀望，滿(mǎn)心期盼，惟恐失去的患得患失的忐忑不安心理到下一節(jié)黃鸝消失后“我們”失去熱切盼望東西時(shí)的無(wú)奈、遺憾、悲哀、絕望的復(fù)雜心路歷程?！饵S鸝》一詩(shī)中“像是春光，火焰，像是熱情”出現(xiàn)過(guò)兩次，這是運(yùn)絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅，人們總是把“鶯”與大好春光、美好春景聯(lián)在一起，

是因?yàn)辁L的啼叫清脆婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。但作者確給黃鸝以新的寓意，怎樣理解這一意象？浪漫主義的鳥(niǎo)兒不可能只是鳥(niǎo)兒。雪萊的《致云雀》中便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“你好，歡樂(lè)的精靈！/你從來(lái)不是飛鳥(niǎo)……”徐志摩的黃鸝當(dāng)然也不僅僅是鳥(niǎo)兒，而是“春光、火焰、熱情”，是一種美好東西的象征，或說(shuō)是象征著希望，這應(yīng)該就是人們特別是詩(shī)人在那個(gè)特殊的年代對(duì)“愛(ài)、自由和美”的追求，然而這黃鸝最終“飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)了”，由此我們可以說(shuō)這黃鸝就是在象征詩(shī)人那破滅的“愛(ài)、自由、美”的理想。人們總是把“鶯”與大好春光、美好春景聯(lián)在一起，

是因?yàn)辁L的啼讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益