幼兒園大班音樂欣賞教案《小黑眼和小白眼》教學(xué)反思

幼兒園大班音樂欣賞教案《小黑眼和小白眼》教學(xué)反思\o"音樂教案"#音樂教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲《小黑眼兒和小白眼兒》，嘗試用蘇州方言拖長(zhǎng)腔調(diào)說襯詞。2、初步了解蘇州茶館文化，學(xué)習(xí)用動(dòng)作和表情來表現(xiàn)歌曲中的高興、著急和生氣。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖譜、音樂伴奏?！净顒?dòng)過程】(一)活動(dòng)導(dǎo)入——今天唐老師請(qǐng)來了兩位朋友，看看他們是誰(shuí)?(小黑眼、小白眼)——他們倆有個(gè)共同的愛好，喝茶!那你們知道用蘇州話說喝茶怎么說嗎?(吃茶哉~出示圖片)——小黑眼和小白眼來到了一個(gè)蘇州的茶館，可是卻遇到了一件不開心的事情!這該怎么辦呢?蘇州話說怎么辦怎么說呢?(哪吭辦呢?出示圖片。加動(dòng)作)我們一起來加上動(dòng)作學(xué)學(xué)看?！酉聛砦覀儊硗嬉粋€(gè)游戲，看看誰(shuí)的反應(yīng)快!我出示圖片，你們說出相應(yīng)的蘇州方言。(二)感受樂曲——小黑眼和小白眼他們到底發(fā)生了什么不開心的事情呢?請(qǐng)你們來聽一聽。(第一遍)(孩子們說出什么就貼出相應(yīng)的圖示)——故事里有誰(shuí)，去了哪里，做了什么事?(第二遍)(邊唱邊出示所有圖示)——這次我會(huì)在兒歌里加上蘇州話，請(qǐng)你們聽聽看我加在了哪里。(第三遍)(三)學(xué)唱歌曲——小朋友們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鸷献?，我們一起唱歌，到說蘇州話的時(shí)候聽我來說，聽聽是不是加在你們說的這些地方。(第四遍)——這次我和小朋友們繼續(xù)合作，但是要請(qǐng)你們來說蘇州話(第五遍)——我們一起唱，個(gè)別說蘇州話(第六遍)——?jiǎng)偛盼覀冊(cè)诤献鞯倪^程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)哪里有點(diǎn)一樣的?他們真的是一模一樣嗎?(出示感嘆號(hào)“!”表示“哼”)——兩句的速度有什么不同?哪個(gè)快?哪個(gè)慢?慢的時(shí)候是什么心情，慢的時(shí)候是什么心情?——我們一起來做一次茶館店的小老板，跟我一起唱唱這兩句?！覀円黄饋硗暾槐?，要唱出小老板不同的心情哦!——這首歌你們學(xué)會(huì)了嗎?那我來考考你們。我們這幾張圖藏起來，看看你們能不能完整地唱出來。(第七遍)——這次難度更大了，我們一張圖都不看，向后轉(zhuǎn)!面向客人老師來表演一下。(第八遍)(四)延伸——小朋友們真棒!這樣都沒有把你們難倒!其實(shí)這首歌是一段四川的名族音樂。(完整四川口音，加兒話音)那么請(qǐng)小朋友聽聽看這次唐老師唱的和剛才我們一起唱得有什么不一樣?！覀円黄饋砑由蟽涸捯?，用四川話來唱一唱?！覀儼喑擞衼碜蕴K州的小朋友，還有其他地方的小朋友，你們會(huì)用自己老家的方言來說說喝茶、怎么辦呢?怎么說嗎?——那我們下課后可是把自己那的方言帶到我們的歌曲中唱一唱?；顒?dòng)反思：音樂活動(dòng)也是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，也是要注重“美”的感受，當(dāng)老師在前面示范唱時(shí)，要把情緒帶給孩子們，讓孩子們感受到歌曲的快樂，并且，圖譜雖然是用來幫助學(xué)歌曲的，但也是要從幼兒的視角出發(fā)，做的再美一點(diǎn)、生動(dòng)一點(diǎn)。音樂活動(dòng)不是簡(jiǎn)單地教會(huì)幼兒一首歌，而是要把學(xué)唱歌的方法帶給幼兒，授人以魚不如授人以漁，當(dāng)幼兒掌握了學(xué)唱歌的方法，他們的音樂能力也得到了提高。HYPERLINK