教師個人校本研修總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁教師個人?校本研修?總結(jié)參考?范文一?、師德為?先作為?一名教師?，一言一?行都是學(xué)?生眼中的?榜樣和標?準。教師?在學(xué)生心?目中的地?位是很高?的，所以?必須具備?良好的修?養(yǎng)。只有?不斷提升?自己的修?養(yǎng)和道德?，才有可?能“學(xué)為?人師，行?為世范”?。作為教?師不僅要?一身作則?，為人師?表，也要?具備全面?的專業(yè)知?識和技能?。我們常?說“課上?三分鐘，?課下十年?功”，“?要交給學(xué)?生一杯水?，教師應(yīng)?有一桶水?”，這就?要求教師?不僅要擁?有廣泛的?知識，透?徹的理解?教材，而?且要靈活?自如的運?用。作為?教師，要?敬業(yè)愛崗?，無私奉?獻。二?、公開課?三、聽?、評課?一名教師?，他的教?學(xué)生涯中?總是充滿?了自覺不?自覺的教?學(xué)反思。?正是無數(shù)?次的實踐?反思，使?一位教師?從粗疏到?嚴謹，從?單薄到深?厚。因此?，我們一?再強調(diào)反?思的重要?。我們要?求教師向?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，隨?時隨地反?思自己的?教育教學(xué)?行為，在?短短的瞬?間形成新?的認識和?判斷，通?過日積月?累，有效?地改進自?己的教育?教學(xué)實踐?。并鼓勵?他們將這?一掠而過?的寶貴的?瞬間思考?用三言兩?語記錄下?來。學(xué)校?每個學(xué)期?會檢查兩?次教案，?其中教學(xué)?反思是一?項必查的?重要內(nèi)容?。優(yōu)秀的?教師之所?以優(yōu)秀，?與他們經(jīng)?常自覺地?進行這樣?的瞬間反?思大有關(guān)?系。反思?對教師的?成長至關(guān)?重要。?五、提高?自身素質(zhì)?在這次?學(xué)習(xí)中，?在參與教?研活動中?面對評課?，面對課?題研究都?能侃侃而?談。她們?的理論水?平，知識?層面真的?讓我驚嘆?不已，甚?至自愧不?如。在剖?析其中原?因，我發(fā)?現(xiàn)這都是?她們堅持?不斷學(xué)習(xí)?的結(jié)果。?這當然與?他們所處?的環(huán)境競?爭激烈是?很有關(guān)系?的，但我?相信這也?是校本研?修活動進?行到一定?程度的結(jié)?果。確實?，作為一?名教師，?一定要有?先進的教?育理論為?指導(dǎo)和依?托，這樣?才能克服?以往教學(xué)?中的慣性?和弊端，?才能在課?堂教學(xué)中?融會貫通?，將其轉(zhuǎn)?變?yōu)樽杂X?的教學(xué)行?為。所以?我也會從?現(xiàn)在開始?，堅持理?論學(xué)習(xí)，?提高自己?的理論水?平。校?本教研對?我的發(fā)展?起到了很?大的推動?促進作用?，幫我更?新了教育?、教學(xué)理?念；學(xué)會?了學(xué)習(xí)，?學(xué)會了反?思，學(xué)會?了成長，?學(xué)會了豐?富自己；?也使我用?最短的時?間適應(yīng)了?教學(xué)工作?，明白不?斷學(xué)習(xí)是?老師的必?修課。我?將在今后?的工作中?，努力學(xué)?習(xí)，銳意?創(chuàng)新，尋?求創(chuàng)新，?切實以新?觀念、新?思路投入?教學(xué)，使?學(xué)生獲得?能力的提?高。教?師個人校?本研修總?結(jié)參考范?文（二）?隨著新?課程改革?的實施,?校本研修?已成為教?師可持續(xù)?發(fā)展的有?效平臺,?本學(xué)期，?我從實際?出發(fā),把?堅持校本?研修作為?專業(yè)化成?長的必由?之路,進?行網(wǎng)絡(luò)研?修和校本?研修,從?實踐困惑?出發(fā)。本?學(xué)期，我?從自己的?教學(xué)實際?出發(fā)，樹?立以人為?本，以校?為本的理?念，加強?合作，相?互切磋，?取長補短?，不斷養(yǎng)?成自我學(xué)?習(xí)與自我?反思的習(xí)?慣。研修?結(jié)合，不?斷提高自?身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?;增強研?修意識，?以研究的?眼光審視?、反思、?分析和解?決自己在?教學(xué)實踐?中遇到的?實際問題?。為了更?好的作好?下學(xué)期的?工作把這?學(xué)期的個?人研修工?作做一下?總結(jié)：?1、以自?我學(xué)習(xí)為?依托，自?悟《科學(xué)?課程標準?》的精神?，以自學(xué)?、做文摘?的形式，?了解其內(nèi)?容。一學(xué)?期聽了許?多課，不?僅提高了?自身素質(zhì)?，更開拓?了教學(xué)思?路。2?、以教研?活動為依?托，展示?課堂教學(xué)?。感受實?際教改情?況，撰寫?心得體會?，教學(xué)隨?筆，教育?敘事，每?周參加校?本教研活?動使自己?的業(yè)務(wù)水?平有很大?的提高。?3、在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?聽課指導(dǎo)?時，實現(xiàn)?新課程改?革下真正?的拓寬教?師的視野?，拓寬教?師的知識?面，見識?面，不做?井底之蛙?。領(lǐng)導(dǎo)們?精辟的闡?述，從挖?掘教材入?手，激發(fā)?學(xué)生興趣?起點，不?僅從理論?上進行了?講解，同?時結(jié)合更?多的實踐?經(jīng)驗進行?精心的剖?析，使我?如獲至寶?，茅塞頓?開。有一?種“山重?水盡疑無?路，柳暗?花明又一?村”的感?覺。領(lǐng)導(dǎo)?們的引領(lǐng)?，領(lǐng)導(dǎo)們?的點撥，?使我能撥?開云霧，?找到自己?的方向，?給自己做?好定位。?最后引?用一句名?言與大家?共勉“生?活不是守?株待兔的?遐想，不?是消