教師個人學期教學工作總結范本（二篇）

第4頁共4頁教師個人?學期教學?工作總結?范本伴?隨著孩子?們的天真?笑臉，我?陪伴著小?三班的孩?子度過了?一個學期?，馬上，?他們又長?一歲?？?著他們的?長大,我?們做老師?的非常欣?慰。我愛?孩子，更?愛這份工?作。記得?剛開學，?面對這些?初次離開?父母呵護?、哭哭啼?啼的孩子?們，我們?班的三位?老師付出?了自己所?有的愛心?、耐心和?熱心，對?所有的孩?子關愛有?加。半年?過去了，?孩子們在?一天天成?長，不斷?進步，讓?我們更能?感覺到自?己是最幸?福的老師?，而幼教?事業(yè)是最?陽光的事?業(yè)。一?、教學方?面：在?教學上我?一直是以?“玩中學?，學中玩?”的宗旨?進行教學?設計的。?日?；顒?中，我們?開展了豐?富多采的?教育教學?活動。根?據(jù)《綱要?》的要求?，分析本?班孩子情?況，認真?制定了學?期計劃，?備好每一?個活動。?先后完成?了各科的?教學計劃?，這些活?動開闊了?孩子們的?視野，幫?助他們獲?得了豐富?的生活經?驗，培養(yǎng)?了他們的?情感，收?到了良好?的教學效?果。在開?展了教學?活動的同?時，我們?也注意了?家園配合?，細致、?耐心地做?好家長工?作，幼兒?教育≠幼?兒園教育?。如果希?望孩子在?各種學習?生活習慣?上得到良?好的發(fā)展?，幼兒園?與家長的?配合教育?是很重要?的。因此?在本學期?中，我力?求以自己?的熱情、?細致的工?作態(tài)度贏?得對我們?工作的認?同和信任?。本學期?利用每天?家長接送?幼兒的時?間，把幼?兒在園的?情況及時?與家長溝?通交流，?對于那些?生病幼兒?也及時進?行探望和?電話交流?，形成了?良好的家?園共育的?教育環(huán)境?，讓孩子?在這種良?好的教育?環(huán)境中健?康成長。?二、常?規(guī)方面：?我們利?用日常生?活中的點?滴教育幼?兒要關心?，愛護同?伴，并鼓?勵幼兒自?己的事情?自己做，?并主動見?人問好，?主動幫助?他人，并?提供機會?讓幼兒自?己學做事?情，從生?活方面對?幼兒進行?指導，讓?幼兒學會?講衛(wèi)生，?講文明，?講禮貌，?也讓幼兒?懂得互相?謙讓，友?好相處。?三、家?長方面?我們能與?家長保持?密切聯(lián)系?，平時，?我總是熱?情地接待?每一位家?長的到來?，和他們?聊聊天，?了解幼兒?在家的表?現(xiàn)情況。?在平實的?語言中討?論教育孩?子的方法?，聽取家?長提出的?要求和寶?貴意見，?充分與家?長做好同?步教育工?作，并在?親切的交?談中增進?家園的感?情，而家?長們也從?我親和的?微笑中感?受到友善?和放心。?四、保?育方面：?我能協(xié)?助保育員?搞好課室?環(huán)境的衛(wèi)?生整潔，?天氣變化?時，及時?為幼兒添?減衣服，?提高幼兒?喝水量，?及提供宣?傳資料給?家長參考?;進餐時?，提醒幼?兒多吃飯?菜，并培?養(yǎng)幼兒不?偏食、不?挑食的好?習慣。?總之，本?學期自己?用認真、?扎實的工?作態(tài)度，?用自己辛?勞的汗水?換來了一?些成績，?但成績總?屬于過去?，新的一?學期又開?始了，希?望自己的?腳步邁得?更大一點?，收獲和?成績更多?一點教?師個人學?期教學工?作總結范?本（二）?歲月如?梭，轉眼?一個學年?過去了。?在這個學?年中，根?據(jù)我校的?實際需要?，我擔任?了初三_?___個?班的美術?課，回顧?這一學年?，既忙碌?，又充實?，更有許?多值得總?結和反思?的地方。?現(xiàn)將本學?年的工作?做一個小?結，借以?促進提高?。一、?加強學習?，不斷提?高思想業(yè)?務素質。?二、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學、教?研工作。?教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。一年?來，我努?力將所學?的新課程?理念應用?到課堂教?學實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念??！绷η?讓我的美?術教學更?具特色，?形成獨具?風格的教?學模式，?更好地體?現(xiàn)素質教?育的要求?，提高美?術教學質?量。在教?育教學工?作中，我?認真遵照?《教學大?綱》的要?求，遵循?美術教育?原則，根?據(jù)學校的?實際情況?以及學生?的年齡特?征制定出?切實可行?的教學計?劃。同時?在課堂上?認真上好?每一節(jié)課?，把自己?所學的知?識盡心的?傳授給學?生，使學?生學到了?一定的基?礎知識，?掌握了美?術的基本?技能和技?巧，同時?也學會了?判斷美和?創(chuàng)造美，?提高了學?生的審美?能力。在?教學中，?我注重激?發(fā)學生學?習美術的?興趣。我?認為興趣?是學習美?術的基本?動力，所?以我充分?發(fā)揮美術?教學的特?有魅力，?使課程內?容形式和?教學方式?都能激發(fā)?學生的學?習興趣，?并使這種?轉化成持?久的情感?態(tài)度，同?時將美術?課程內容?與學生的?生活經驗?緊密聯(lián)系?在一起，?強調知識?和技能在?幫助學生?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領?悟美術的?獨特價值?，平時我?有心將這?些心得總?結成文，?其中《美?術教學中?提高學生?創(chuàng)造能力?的實踐研?究》、《?初中美術?教師整體?水平評價?體系的構?建與研究?》分別獲?三等獎，?《新課程?下初中美?術個性化?教學的實?踐研究》?、《美術?課堂心理?環(huán)境的營?造與調適?》分別立?項研究。?三、任?勞任怨，?完成學校?其他工作?。四、?加強反思?，及時總?結教學得?失。反?思本學年?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：對于美?術新課程?標準的學?習還不夠?深入，在?新課程的?實踐中思?考得還不?夠多，不?能及