2023年實用的科研工作計劃模板合集7篇

2023年實用的科研工作計劃模板合集7篇科研工作安排篇1

20xx年膠州市教化科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教化科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教化改革和發(fā)展的中心工作，堅固樹立“真情奉獻教化，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教化科研的先導性作用，面對實際、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的.工作業(yè)績進一步擴大教化科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推動素養(yǎng)教化深化實施和我市教化內(nèi)涵發(fā)展做出主動貢獻。

１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教化科研水平自評體系。提倡鎮(zhèn)處、學校建立教化科研年會制度，主動探究有效的教化科研運行機制。

２．召開膠州市教化學會第十五屆年會，表彰教化創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教化科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教化學會現(xiàn)場會。

3．圓滿完成“x五”立項課題探討任務。20xx年，是x五課題結題年，各擔當課題探討單位，要加大課題探討力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)探討預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴高校?！敖袒放啤庇绊懥?。

４．接著主動促進教化科研成果的轉化，適時通過實行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題探討觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

5．以教化科研作引領，主動推動校內(nèi)文化建設。要加強學習和溝通，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造深厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校內(nèi)文化。6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加高校校主導性課題的建構和探討力度，發(fā)揮好教化科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體才智，協(xié)力攻關，努力培植一批特色品牌學校。

7．加強校本探討，促進老師專業(yè)化成長。要充分相識教化科研在老師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本探討成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和激勵全體老師主動參加教化科研工作，讓老師“在工作中探討，在探討中工作”。要主動激勵老師開展課題探討，并為老師創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和探討條件，為老師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教化科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

8。深化“青島市中小學老師十一五閱讀工程”。要仔細總結十一五老師閱讀工程的閱歷，為開展十二五閱讀工程做好打算，年內(nèi)啟動“書香校內(nèi)”和“老師讀書人物”的評比活動。

9。編制“十二五”課題規(guī)劃，加強教化科研宏觀引領，增加教化科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教化科研課題探討指南》。

10。辦好《膠州教化》，秉持“堅持指導、注意好用、提高學術、增加服務”的辦刊原則，為學校閱歷溝通，老師專業(yè)成長供應優(yōu)質(zhì)平臺。

科研工作安排篇2

一、現(xiàn)狀分析：

1、學校師資狀況：學校不斷對師資隊伍進行整體優(yōu)化，并通過校本教研和培訓，使得老師素養(yǎng)正漸漸得到提高。

2、研修氣氛漸濃：學校圍繞教化教學質(zhì)量，開展了形式多樣的教化教學研討活動：如各學科定期召開專題的教學溝通研討活動、各學科考試質(zhì)量分析與針對性復習研討等。近一年來，各教研組又圍繞“二期課改”學理念、轉觀念、力實踐，各備課組更是發(fā)揮貼近教學實際的優(yōu)勢，立足課改，聚焦課堂，發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的能動性，教研氣氛漸深厚。

3、制度不斷完善：學校在優(yōu)化老師的科研實力，構建校本研修的網(wǎng)絡體系上，已建立了肯定的組織與管理制度。

4、存在問題：

⑴、科研制度的組織與管理落實還不夠到位。

⑵、老師自主發(fā)展意識、老師的科研水平、教化教學水平發(fā)展不均衡，目前學校缺乏專業(yè)引領的科研骨干老師，梯隊建設有待進一步完善。

二、主要工作及措施：

（一）依據(jù)《滬太新村第一小學科研管理條例（試行稿）》，進一步落實完善課題探討的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。

目標：逐步規(guī)范課題探討的'管理制度，有效地開展各課題組活動。

措施：

1、依據(jù)《滬太新村第一小學科研管理條例（試行稿）》，逐步明確并規(guī)范課題探討的基本過程。

1）校級課題探討時間一般以學年度為單位支配。每學年度初（9月），老師需向教研組長申報教化科研課題并填寫課題探討申請表（一式兩份），教研組長審查匯總后上報科研室。

2）課題探討申請經(jīng)?？蒲惺壹敖逃帉徍送夂螅礊樾＜壛㈨椪n題，被批準為校級立項課題的老師，需在批準之日起，一周內(nèi)向科研室上交課題探討詳細試驗方案，并于這個學期的學期末（每年的1月）進行階段性的小結。對校級立項課題中的優(yōu)秀課題由科研室在每年6月份上報區(qū)科研室，爭取區(qū)級以上立項，對批準申報區(qū)級以上立項課題的老師，可依據(jù)區(qū)級課題管理條例遞交課題探討詳細實施方案。

3）凡擔當被確立為校級及校級以上教科研課題的老師均應嚴格按課題探討方案，切實開展課題探討工作，定期完成階段性小結，提出下階段工作安排，并提交科研室。學?？蒲惺叶ㄆ趯Σ煌骷墑e的科研課題進展狀況進行仔細檢查，加強對課題探討的過程管理。本學期將對《生命美育與學校主題活動相結合的探討》、《民樂普及教化對提高學生藝術素養(yǎng)的實踐探究》兩個區(qū)級課題進行階段性檢查與評估。

2、科研室對立項課題實行嚴格的檔案管理。

1）課題探討檔案資料主要包括以下類型：

基礎性資料（探討背景材料，探討對象基本狀況分析，課題組成員基本狀況分析）；安排性資料（總體方案，探討安排，階段性安排）；過程性資料（探討方案，探討視察記錄等）；專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；效果性資料（個案改變、群體改變資料，檢測統(tǒng)計成果，檢測的試卷，獲獎發(fā)表的作品等）；終結性資料（探討論文、結題報告）等。

2）各課題組老師應重視每節(jié)實踐課個案資料的撰寫、收集和整理，優(yōu)秀案例及在肯定的實踐基礎上科研成果論文可由學校組織專家批閱修改，并向有關教化雜志舉薦溝通、發(fā)表或參評。優(yōu)質(zhì)實踐課可在修改完善的基礎上進行拍攝，并由學校搭建平臺進行展示或報送參與各類教學評比。

（二）加強學習，提升老師教科研意識與實力。

目標：注意專業(yè)引領，增加探討實效。

措施：

1、提倡教研科研一體化，即學校各級教研活動要與課題探討相結合，要與課改試驗中遇到的問題相結合。要求每一位課題組的老師要主動把課題探討與教研活動相結合，主動與組內(nèi)其他老師溝通探討中的勝利與失敗。剛好反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行溝通分析，剛好把探討的成果進行推廣。

2?？蒲惺覍⒔又鴪猿譃槿w老師供應教化科研的熱點、焦點信息以及有價值的論文競賽信息，辦好科研通訊——《激情》，完善滬太新村第一小學的科研網(wǎng)站，使老師多了解教化教學改革的前沿信息和最新動態(tài)，以提升理論修養(yǎng)與擴大視野，為改革實踐搭橋鋪路。接著組織老師參與市區(qū)各級科研成果的評比活動，為老師進行教化科研指明方向，供應服務。

3、科研室將對課題組老師進行課題探討的相關培訓，提高老師的科研素養(yǎng)。

4、充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，形成大家都深化課堂，探討教學的良好氛圍。

一是有安排地支配老師外出學習尤其是青年骨干老師在政策上要賜予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓，促使他們盡快成長。

二是給青年老師搭建一個展示熬煉的舞臺，接著組織開展各種形式區(qū)內(nèi)、校際間的溝通，同時學校將接著邀請專家、教研員來校指導、作報告、座談等，以拓展老師的視野使其努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)，逐步成長為學科骨干老師。

科研工作安排篇3

一、指導思想

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，仔細學習貫徹《海州區(qū)“十一五”教化發(fā)展規(guī)劃》，強化責隨意識，探討意識，團隊意識，在進一步深化課程改革，促進老師專業(yè)化發(fā)展，促進小學教學質(zhì)量不斷提升的過程中，發(fā)揮教研部門的探討、指導和服務的職能。

二、工作主題：

履職、敬業(yè)、發(fā)展

三、基本思路：

深化進行新課程探討，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題探討，注意提高老師群體素養(yǎng)。

四、主要工作

（一）有效落實教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行新課程課時安排，保證國家課程、地方課程和校本課程順當實施。要開齊學科，開足課時，特殊要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學科單元集體備課，備課的重點要放在對學科課程標準的把握、教學內(nèi)容的設計及教學活動組織等方面（同時要關注校本課程的備課教研）。

3、主動開展新課程標準下的`有效課堂教學探討，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結閱歷，剛好溝通。

（二）扎實進行新課程探討

1、完成新課程各學科教材教法培訓。了解教學中的實際問題，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。（重點：一年、四年）

2、進一步改進教研方式，以“新課程理念下學科教研工作的創(chuàng)新”為核心，開展學科教研活動專題探討（本學期以課型探討為主）；搭設平臺，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補；積累教研活動模式的相關案例，促進校本教研工作深化開展。

3、充分發(fā)揮小學教研網(wǎng)作用，教研員在參與相關培訓的基礎上，學習、運用網(wǎng)絡技術，開展教研工作，初步建立語文、數(shù)學網(wǎng)絡備課室，有效發(fā)揮網(wǎng)絡的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢，提高教研工作實效性。

4、改進下校調(diào)研的模式和途徑，以解決一線老師教學中的實際問題為核心，加強學科專題探討，發(fā)揮校本教研聽評課反饋卡的作用，提高調(diào)研的實效性。

5、深化探討信息技術與學科課程的整合，主動組織參與阜新市小學信息技術與學科課程整合競賽。

（三）科學開展課題探討

1、做好十一五各級各類課題的試驗探討工作，加強試驗過程管理。

2、教研員以學科為主，幫助學校開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題探討，開展合作攻關。

3、完善教化科研網(wǎng)頁，拓寬與廣闊老師溝通的渠道，利用網(wǎng)絡教研平臺凝合教化科研力氣。

4、加強綜合實踐活動課程的常態(tài)化管理，在師資、課程資源、課程實施等方面要有突破。

5、加強校本課程探討開發(fā)力度，充分發(fā)揮典型學校的引領作用，盡快形成具有海州特色的校本課程體系。

（四）提升老師群體素養(yǎng)

1、創(chuàng)新老師培訓的內(nèi)容和形式，加強新課程教材教法及老師學科專業(yè)技能培訓，特殊要抓實小學英語學科老師培訓的內(nèi)容和方式，使培訓工作具有實效性。同時做好參與遼寧省小學英語老師技能競賽的打算工作。

2、開展第三屆“創(chuàng)新杯”老師課堂教學大賽，分片展示，溝通各校課堂教學探討信息，共同共享教研成果，促進全體老師課堂教學水平提高。

3、加強對業(yè)務干部的管理。結合“創(chuàng)新杯”老師課堂教學大賽活動，組織業(yè)務干部進行研課—導課—評課等課堂教學探討活動，展示業(yè)務干部教研風采，提高教學管理干部的專業(yè)素養(yǎng)和教學指導實力。

4、提升教研員的專業(yè)素養(yǎng)。提倡教研員勤學習（學理論）、勤實踐（下校調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機結合）。堅持周末例會制度，使教研員在互動溝通中增加探討意識、服務意識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

科研工作安排篇4

一、指導思想

本學期，科研處將緊緊圍繞學?！耙粭l主線、三個確保、六個重點、八項活動”工作目標，改進工作方法，注意工作實效，踏踏實實做好每一次教研，開展好每一次活動，通過卓有成效的教科研活動促進老師成長，努力實現(xiàn)學校辦學目標。

二、工作目標

1、全面鞏固和深化以“自主”為核心的班級自主管理、課堂自主探究、課外自主發(fā)展的三維辦學模式，推動高效課堂改革，抓好片區(qū)高效課堂開放日活動。

2、改革教研活動組織形式，發(fā)揮集體備課探討作用，提升學校教研水平。

3、抓好學生課內(nèi)課外閱讀，構建大閱讀環(huán)境，做好“大閱讀”特色項目評比工作。

3、抓好課題的申報，尤其是課題的探討和結題工作，使教學探討真正服務于實際教學的須要。

4、實行青年老師綜合素養(yǎng)競賽，開展多種形式的集體活動和幫扶聽課活動，促進老師尤其是青年老師的專業(yè)成長。

5、主動做好語文主題學習觀摩研討活動，推動我校教學改革邁向深水區(qū)。

6、接著抓好“平一小語文名師工作室”建設和“江西省中小學學科建設綜合探討與協(xié)同試驗?！惫ぷ?。

7、大力推動老師讀書活動，抓好“好書我舉薦”、“朗讀者”兩項讀書競賽活動。

三、主要工作及措施

1、強化以“自主”為核心的辦學模式的推廣工作

本學期，我們將進一步深化和鞏固原有的成果，構建層面更廣、理念更新、內(nèi)涵更豐富的以學生“自主”為核心的“班級自主管理、課堂自主探究、課外自主發(fā)展”的三維辦學模式。

科研處重點抓好以“課堂自主探究”為主的高效課堂試驗。

本學年，學校接著在三、四、五、六年級全面深化高效課堂試驗，在原有成果的基礎上，一二年級加入語文主題學習試驗，擴大試驗年級隊伍，將語文課程改革推向深化。

（1）著重探究并形成有本校特色的語文主題學習課堂教學課型。如總結好閱讀指導課的教學，加強主題寫作課的指導教學，推動閱讀匯報課的教學，探究一二年級識字寫字課的教學。通過這些課型的建立，打造我校的語文主題學習試驗探討體系，推動語文學科建設上臺階。構建

（2）學生閱讀大環(huán)境，創(chuàng)建閱讀特色項目。通過設置閱讀課程、用好開放書吧、開展好讀書節(jié)活動、辦好閱讀學問競賽、提倡書香家庭建設等渠道，促進學生閱讀，形成良好的閱讀習慣。

（3）抓好語文學科建設協(xié)同試驗校工作，通過參加協(xié)同校學習溝通，培育帶動學校語文老師發(fā)展，促進語文教學水平整體提升。

（4）數(shù)學學科以構建教學模式為目標，主動開展教學研討活動，讓每一位老師都熟知教學模式流程，并能在教學中運用；著眼“學生自主探究”，依據(jù)教學特點和學生認知規(guī)律，修改完善數(shù)學學科校本教材。

（5）英語學科重點抓實以探究高效課堂模式為主的備課組活動，提煉教學模式流程，讓英語老師熟知并運用。本學期，將重點通過備課組教研活動傳幫帶，培育帶動年輕老師成長。

2、抓好縣高效課堂示范校評比工作

（1）仔細籌備十月份的高效課堂現(xiàn)場展示活動——課改公開日，早動手，早籌備，高標準，嚴要求，全力打造好展示活動，把我校課改成果充分挖掘展示出來。

（2）接著開展好各試驗年級、各試驗學科集體備課、相互上研討課、相互聽課、磨課工作，做到試驗老師人人都展示，并在相互研討中有提高。同時，通過各種活動，發(fā)掘課堂教學有特色的老師，為展示活動做好打算。

（3）仔細抓好高效課堂文化建設，切實做好每個月的常規(guī)檢查評比工作，通過檢查評比，使高效課堂常規(guī)工作常態(tài)化。

（4）開展語文、數(shù)學、英語學科高效課堂教學模式、教學流程專題教研培訓活動，做到試驗老師人人熟知，個個會用。

3、創(chuàng)新科研工作，追求工作實效

（1）改革以往單一的教研組聽評課方法，為讓更多的老師有上課熬煉的機會，增加教研活動的針對性和有效性，本學期實行低中段和高段分別實行聽評課的方式。

（2）開展集體備課課堂教學展示活動。本學期，將在兩個年級開展本項活動，活動組織方式為：首先備課組集體備課，制作好上課課件，組內(nèi)每位老師熟知教學流程、課件，教研活動時間，實行隨機抽簽的方法確定老師上課人選。這種教學活動，重在推動備課組集體備課，發(fā)揮集體才智，老師上課的表現(xiàn)將干脆體現(xiàn)備課組集體備課的成果，課堂成了集體才智的結晶。

（3）開展教學案例溝通展示活動。本學期，將開展一次以教學案例展示為主的教研活動，此教學活動旨在通過案例分析，探討教學中出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法看法，以通過案例會診的`方式，讓老師相互學習借鑒。

（4）抓好課題的申報，尤其是課題的探討和結題工作。本學期，課題的探討方向為“自主”辦學模式的探討，科研處要引導老師從三個不同的維度開展小課題探討，通過實實在在的探討工作，來發(fā)覺教學與管理中的問題，找尋解決問題的策略，形成有理論依據(jù)和實踐閱歷的探討成果，以探討完善推動辦學模式。同時，科研處要跟進了解課題的探討進展狀況，切實做到探討過程真實，探討成果有效。

4、抓好學生課內(nèi)課外閱讀

（1）全面開設閱讀課，以主題叢書和舉薦書目為主，有序支配學生進行閱讀，做到“四個確?！保捍_保學生有書讀、確保有時間讀書、確保有指導、確保有成效。在充分開設閱讀課的基礎上，一二年級的期末考試，將支配10%左右的分值用于考查學生課外閱讀的狀況。

（2）健全書吧管理制度，將書吧管理納入班級工作考核，多渠道配備書籍，保證書吧圖書數(shù)量和質(zhì)量，滿意學生閱讀愛好。

（3）加強國學經(jīng)典誦讀的組織，充分利用各種讀本，要求有統(tǒng)一組織，統(tǒng)一的時間，集體誦讀，形成深厚的誦讀氛圍。

5、加強老師讀書活動的組織與開展，推動老師專業(yè)成長。

組織好老師讀書沙龍活動，根據(jù)讀書方案，每期的負責人負責召集老師座談，形成讀書沙龍紀要，印發(fā)到每個備課組，期末進行歸檔總結。

6、加強老師論文評比與發(fā)表工作的組織。激勵老師向《安?？h中小學教學簡報》、《吉安教化簡報》、《吉安教化》、《江西教化》等報刊雜志投稿。每個備課組每學年論文獲獎不少于1篇，論文發(fā)表（或課題立項結項1個）不少于1篇，并剛好做好論文的收集歸檔工作，每學年將老師獲獎與發(fā)表的論文編印成冊。

科研工作安排篇5

教科研的核心工作之一就是開展課題探討。xx年，我校已經(jīng)勝利申報了蘇州市教化規(guī)劃立項課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進入實踐探討階段，因此本學期在課題探討方面將做好下列工作：

一是接著抓好“xx”課題的申報立項

子課題申報和實踐探討工作。①進一步完善學?！皒x”課題探討實施方案，分解子課題探討，明確探討方向和目標，為老師申報子課題做好申報前期打算工作。②改革課題探討的常規(guī)慣例，針對“xx”課題，學校將實行申報制。屆時老師可以在學校總課題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必需自行撰寫子課題探討方案，每學期向學校進行成果匯報，屆時學校依據(jù)完成質(zhì)量狀況，予以能否結題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學校將大力支持老師個人申報獨立(微型課題)，自行進行探討。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)老師參加課題探討的主動性，推動老師自覺進行課題探討，促進課題探討走進課堂，努力提高課堂教學效率?？己藢娬{(diào)下列內(nèi)容：對于申報課題的`老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評比等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“xx”課題申報的宣揚，使廣闊老師明確申報課題開展探討的重要性，為提高老師科研水平和老師專業(yè)發(fā)展奠定基礎

二是開展課題探討活動。

以課題探討課為載體，進一步規(guī)范課題探討課的備課、磨課和教案書寫，促進老師立足課堂開展課題探討，探討中要重視與教務處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導老師仔細上好每一節(jié)課題探討的公開課，促進老師立足課堂開展課題探討。加強課題探討公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均須要加強指導，確保課題探討公開課質(zhì)量。

三是重視課題探討的過程管理

尤其是加強課題探討的網(wǎng)絡化管理，做到期初有探討實施安排，期中有學習、活動、研討，期末有學期探討小結，全部資料盡可能充溢到學校課題探討的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡中全程呈現(xiàn)我校的課題探討動態(tài)，提高課題探討的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題探討者每學期要上交課題階段性探討成果，一份課題探討工作報告和體現(xiàn)課題探討的成果，并編輯課題探討成果集老師版《二中教化》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的探討與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實效。

科研工作安排篇6

經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，老師參加教科研的主動性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加，上一學年，我園課題申報的立項率達到100%。由孫園長負責的課題《滲透于各學科領域的幼兒科技啟蒙教化探討》獲得紹興市教化科學xxxx年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學探討系統(tǒng)xxxx年度教學探討課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學區(qū)活動中的作用探討》（蔣芳英）、《幼兒心情調(diào)控教化探討》（楊招娣）、《通過音樂藝術領域培育幼兒創(chuàng)建性的探究探討》（黃芳）、《在科學區(qū)活動中培育幼兒主動探究精神的探討》（黃燕虹）、《幼兒園開展幼小科技教化連接的探討》（金震旦）。這些課題的立項使我園教科研工作在xxxx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導課題《滲透于各學科領域的幼兒科技啟蒙教化探討》對全園的教化教學工作有著引路與導向作用、對老師的教化理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類安排的依據(jù)和框架，促使我園教化教學工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些老師的課題組的建立，也將以點帶面，促進老師教科研實力的全面提升。

在本學期中，本園教科研工作將接著在以下諸方面作出努力。

一、搭建教科研平臺，激勵老師主動參加教化科研，營造深厚的科研氛圍。

憑借領導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，激勵老師主動參加教化科研，漸漸使老師們的'觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使老師相識到投身教科研工作是老師自身成長的須要，在教學活動中，做個有心人，多視察、多思索、多實踐、多總結。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛漸漸深厚起來。

二、加強理論學習，提高老師教科研實力，形成融教學型、學習型、探討型為一體的老師素養(yǎng)結構。

科室通過多種方法組織老師進行理論與實踐學習，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外老師傳授先進閱歷，明確各班科技特色探討方向，通過理論學習、參加課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進老師教科研實力提高。

三、加詳細工作如下：

1．依據(jù)實際教學狀況剛好修改、調(diào)整科技教化探討方案。

2．孫老師提出各班應制定自己的科技特色教化主題安排。本班的科技特色側重于哪方面，主要探討哪方面的內(nèi)容。如：通過科學發(fā)覺室活動培育幼兒科學探究愛好，如何激發(fā)幼兒新奇好問的科學素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學愛好，以便于老師們更有目的地進行科技特色教化嘗試，并形成課題探討的前身與雛形。

3．做好課題前測工作（于xxxx.9.19日發(fā)放測量表）。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問狀況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。

4．有安排有體系地進行七大領域科技教化的滲透工作。規(guī)定了各年段各學科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。

在學期起先前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容。

5．制定并正式開展科學發(fā)覺室活動(為本學期工作重點，發(fā)下的三本材料應妥當保管，學期結束時與本學期的科學活動設計一起上交)。

6．定期進行科技教化觀摩活動。

7．搞好班級科學區(qū)活動。（本學期將由黃燕虹老師作閱歷推廣。）

8．邀請園外老師進行科技教學指導。

科研工作安排篇7

本學期的教科研工作，依據(jù)學校對教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進行，在課題主持人的指導下，依據(jù)我校的實際狀況，特制定本學期教科研工作安排。

一、指導思想

針對初中新課改的逐步綻開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教化教學探討，以教科研帶動老師教化教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進老師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探究出適合我校師生特點和學校特色的教化教學方法。同時學校教科研工作也將以學校年度工作安排為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教化教學工作不斷深化，為學校的可持續(xù)發(fā)展供應不竭動力。

二、工作目標和任務

⒈更新轉變教化觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探究，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平；進一步深化、推動課程改革試驗。仔細組織好暑期骨干老師“參加式”研修培訓。扎實抓好新課程試驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。推動評價改革，探究導向機制。組織參與新課程專題成果及教學成果表彰大會，充分展示我校老師的教科研成果。

⒉加強學習，轉變觀念，增加“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體老師要解放思想，更新觀念，提高相識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分相識到教化科研是提高教化質(zhì)量、推動教化教學改革的關鍵，是提高老師素養(yǎng)的重要途徑；教科室仔細組織老師學習現(xiàn)代教化理論，開展專題探討，切實轉變教化觀念，樹立以人為本的思想。

⒊鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材探討作為教研活動的重點，注意通過說課、聽課評議、個案探討、教學反思等形式的教研，探究課堂教學方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。

4、加強課題探討工作，爭創(chuàng)本校教化科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，本學年將仔細做好三個威海市級立項課題的試驗探討工作。激勵老師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，主動開展校本課程的開發(fā)探討，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參加教科研活動的新局面。

5、抓好新課程老師培訓工作，建立骨干老師成長檔案，接著深化扎實開展信息技術培訓教化工作，提高我校教化信息化技術水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教化城域網(wǎng)和教化技術裝備的作用，提高運用率。

6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教化報刊和教化網(wǎng)絡資源庫的作用，剛好獲得教化改革和教化科研的最新信息，組織老師學習，實行“走出去，請進來”的方法，為老師的學習創(chuàng)建有利條件和供應機會，本學年內(nèi)我校將爭取邀請市教研中心專家講座兩次以上，學校組織講座8次以上，從而幫助老師提高教科研實力和教科研水平。接著深化“構建閱讀生態(tài)，營造書香校內(nèi)”，強調(diào)老師每年必需讀好一、二本教化名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

7、仔細組織開展“第十屆課堂教學評優(yōu)”活動，并組織好管理干部賽課和評課競賽，推動課堂教學改革，提高老師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

8、接著深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培育和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)勝利、教化教學實力精湛的老師隊伍。加大“名師、骨干老師培育工程”的培育力度，發(fā)覺和培育一批具有學校特色的教化教學典型，剛好進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

9、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素養(yǎng)提高的課外活動和競賽活動，主動組隊參與市運會和市藝術節(jié)和科技節(jié)，市運會。

10配政教處搞好學生心理健康教化，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。

三、工作要點

本學期教科研工作的總體思路是“相識再提高、制度更完善、隊伍再培育、探討更實際”。

1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與老師之間教科研信息的傳遞和溝通，剛好把先進的教科研信息帶給老師，讓廣闊老師能剛好了解到新的教科研信息。常常向鎮(zhèn)教研室和區(qū)教科室匯報學校的教科研開展狀況，對一些教化教學探討的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校為老師開展講座或詢問。

2、抓好老師專業(yè)培訓

教研組長應仔細組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學校將主動創(chuàng)建各種條件和機會，組織老師參與各類教學教研活動，搭建各類老師成長勝利的平臺。

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