2023年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃4篇

2023年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃4篇學(xué)校教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

全體老師堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為本，注意學(xué)生思想道德教化，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造綠色校內(nèi)、平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

二、學(xué)校管理

1．接著完善各項(xiàng)制度。學(xué)校教化教學(xué)活動的開展將接著以縣教化局會議精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的須要，進(jìn)一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。加強(qiáng)對老師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。

2．強(qiáng)化平安管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)平安責(zé)任制，加強(qiáng)對師生進(jìn)行平安方面的教化，增加其平安意識。開展常常性的平安方面的隱患排查，防患于未然。要健全平安應(yīng)急預(yù)案管理制度，建立完善平安工作文字材料和圖表檔案。要發(fā)揮社會各界的作用，確保校內(nèi)周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校內(nèi)。

3．抓好校內(nèi)文化建設(shè)。要接著抓好校內(nèi)文化軟環(huán)境建設(shè)，突出校內(nèi)的環(huán)境美，體現(xiàn)校內(nèi)的人文美，彰顯校內(nèi)文化的渾厚氣息，發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能、熏陶功能，營造平安、文明、和諧的校內(nèi)氛圍。

4．不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開。建立健全校務(wù)公開制度體系，將公開內(nèi)容、公開方式、工作責(zé)任制度化、細(xì)則化，突出校務(wù)公開的工作重點(diǎn)。

三、師資管理

1．打造一支師德高尚的老師隊(duì)伍。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度（每月一次），通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會等扎實(shí)有效的教化活動，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境，增加老師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2．建設(shè)一支具有高素養(yǎng)的專業(yè)化老師隊(duì)伍。本學(xué)期，學(xué)校將通過集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教研與個(gè)人研修三個(gè)方面，引導(dǎo)廣闊老師自覺地走專家引領(lǐng)、行動反思、群體互助的道路，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式，激勵(lì)老師多學(xué)習(xí)，做探討型老師。

3．加大對青年老師的培育力度。本學(xué)期，學(xué)校將實(shí)行骨干老師示范課、青年老師優(yōu)質(zhì)課等不同形式的校內(nèi)公開課，創(chuàng)建機(jī)會讓更多的青年老師走出校門聽課、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮“骨干老師”在教化教學(xué)方面的閱歷特長和指導(dǎo)作用，激勵(lì)“有為老師”奮勉進(jìn)取，盡快成為骨干老師。

四、德育工作

1．大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神。通過國旗下的演講、主題班會、宣揚(yáng)欄等陣地，激發(fā)愛國熱忱，增加民族自信念和驕傲感。

2．全面開展平安教化活動。在開學(xué)后，學(xué)校要制訂防災(zāi)減災(zāi)教化安排和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，向?qū)W生普及《地震來了怎么辦》和《地震學(xué)問100問》等避險(xiǎn)逃命常識，開展應(yīng)急演練，以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃命實(shí)力。通過分發(fā)平安材料宣揚(yáng)單的形式，讓學(xué)生了解平安學(xué)問、夏季防水平安學(xué)問；通過印發(fā)《致家長一封信》、實(shí)行家長會的形式，廣泛發(fā)動家長參加學(xué)生的校外教化，增加家長重視子女平安的自覺意識與防范意識。

3．深化開展綜合實(shí)踐活動。各班依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定好本班的綜合實(shí)踐活動課程，如期開展，在期末實(shí)行全校性的溝通活動，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐學(xué)問。要探究綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力。綜合實(shí)踐活動是新課程式改革的亮點(diǎn)，要對綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、詳細(xì)內(nèi)容和實(shí)施方法有深刻的理解，要依據(jù)新課程的有關(guān)要求，對課程內(nèi)容的確定，活動的實(shí)施等制定詳細(xì)的方案，以保證綜合實(shí)踐活動課程科學(xué)、有效地開展。

4．落實(shí)大隊(duì)部在學(xué)校管理的實(shí)際作用，提高學(xué)生協(xié)調(diào)管理實(shí)力。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，特殊加強(qiáng)德育工作的探討。抓好例會，重點(diǎn)探討階段性問題，解決方向性的問題。通過組織班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)溝通、專題報(bào)告會、參觀學(xué)習(xí)等活動，提高班主作素養(yǎng)，我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動，在老師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會上支配老師上臺時(shí)宜行演講，介紹自己與學(xué)生、家長、同事交往中發(fā)生的小故事。

6、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教化。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。切實(shí)抓好班級管理。要結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們主動的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教化自己，提高教化的實(shí)效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。③主動構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增加環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào)，教室、試驗(yàn)室文化氛圍要濃，布置要規(guī)范，學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣揚(yáng)的陣地。

7、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教化的全過程，做到課堂問題科任老師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學(xué)校。接著做好老師與特別學(xué)生的幫扶結(jié)對工作。

9、實(shí)行措施主動抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低，素養(yǎng)不是很高。要予以充分相識，仔細(xì)分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。我們教化這些學(xué)生要注意學(xué)生的特性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱忱關(guān)切學(xué)生。對有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教化、愛，激勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長。

五、教學(xué)教研工作

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校將接著貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，增加學(xué)生的休息時(shí)間，根據(jù)常規(guī)要求布置適量的作業(yè)，作業(yè)要求仔細(xì)批改，剛好并做好批改狀況記載和講評工作。學(xué)校將接著實(shí)行不定時(shí)推門聽課制度，加大對課堂教學(xué)的管理力度。

2．落實(shí)教化教學(xué)新理念。要從開展的教化技術(shù)實(shí)力全員培訓(xùn)活動入手，引導(dǎo)廣闊老師學(xué)以致用，設(shè)計(jì)出符合新課程要求的新型教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教化技術(shù)中的物化形態(tài)技術(shù)與智能形態(tài)技術(shù)向縱深層次發(fā)展，全面提升廣闊老師應(yīng)用教化技術(shù)的實(shí)力。

3、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高老師群體素養(yǎng)、推動課堂老師學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，我們在加強(qiáng)“四要”（要詳細(xì)的備課活動安排、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力、要有詳細(xì)的備課組活動記載）,每學(xué)期學(xué)期結(jié)束時(shí)，在備課組自評、成果展示（拿出詳細(xì)的實(shí)績，由每一個(gè)年級組長上臺匯報(bào)）的基礎(chǔ)上，評出優(yōu)秀備課組。

4、強(qiáng)化校本探討，引導(dǎo)老師自主思索，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。老師必需作好學(xué)習(xí)摘記，寫清期刊、時(shí)間等（同事間不得轉(zhuǎn)抄）,并聯(lián)系實(shí)際寫讀后感。

5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培育良好的品德與健全的人格。②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的培育上。③課堂教學(xué)要落實(shí)四精：（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、實(shí)力點(diǎn)（發(fā)展））。④要運(yùn)用上述要求，制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教案檢查和評課觀摩。年級組對課堂教學(xué)的探討任務(wù)應(yīng)放在探討什么是好課。以課堂教學(xué)評價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)老師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課。

6．完善校本教研制度。以問題采集卡的手段，以學(xué)區(qū)教研組的形式，加強(qiáng)教研組集體備課和教研活動的管理，要求備好每一節(jié)課，做到“不備不教”。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)區(qū)教研組研討等方式，供應(yīng)教研平臺，創(chuàng)設(shè)教研機(jī)會，引領(lǐng)廣闊老師主動參加校本教研，激勵(lì)老師從事科學(xué)探討，參與各種專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通。學(xué)校將進(jìn)一步完善老師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在教化教學(xué)、教研科研中的重要作用。

7．大力開發(fā)校本課程。本學(xué)期，學(xué)校將接著利用星期五下午其次、三節(jié)課的時(shí)間，根據(jù)高（4-6年級）低（1-3年級）年級組，完善學(xué)校校本課程（低年級指印畫，高年級布貼畫），組織有關(guān)老師上好活動課程，突出校本課程的開放性、民主性、參加性，形成學(xué)?？蒲刑厣?。

五、信息技術(shù)教化

1．充分發(fā)揮信息技術(shù)中心的職能。本學(xué)期，要充分發(fā)揮信息技術(shù)中心的調(diào)控、導(dǎo)向功能，不定期組織老師培訓(xùn)活動，發(fā)揮信息技術(shù)在教化教學(xué)中的作用，為教化教學(xué)服務(wù)。

2．加強(qiáng)對學(xué)生健康上網(wǎng)的教化和引導(dǎo)。強(qiáng)化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文明和平安管理，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，陽光上網(wǎng)，嚴(yán)防有害信息在網(wǎng)上傳播。

21世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。希望每一位老師對此都要有高度的相識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼將來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素養(yǎng)，提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)。信任，只要我們永不滿意，與時(shí)俱進(jìn)，我們肯定能夠創(chuàng)建學(xué)校更加輝煌的明天！

學(xué)校教學(xué)安排篇2

指導(dǎo)思想：

接著貫徹新課程理念，推動課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教化教學(xué)的探討；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題綻開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教化有效資源，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我?？茖W(xué)老師之間的溝通與互動。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

接著組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平常的總結(jié)與反思。

學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，主動撰寫教化教學(xué)論文，并參與“教海探航”論文評比活動。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的實(shí)力，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

二、接著深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期要抓好試驗(yàn)教材的探討工作，利用好“江蘇教化網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實(shí)施過程中，仍將實(shí)行多種形式加強(qiáng)對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系，主動爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會。

三、以教化科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的主動性，挖掘廣闊老師的探討意識，組織老師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動。

2、主動探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教化資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注意新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展四年級科學(xué)愛好小組活動，做到有安排，有活動，有記錄，培育學(xué)生獲得科學(xué)學(xué)問的實(shí)力和科學(xué)探究的愛好。

5、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管運(yùn)用及試驗(yàn)登記工作。

6、接著做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。

四、詳細(xì)工作：

九月份：

1、制訂課題組安排。

2、制訂各年級教學(xué)安排

十月份：

1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。

2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動。

十一月份：

1、主動參與“做中學(xué)”科學(xué)教化項(xiàng)目組試驗(yàn)老師研討活動。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動；

2、科學(xué)課堂教學(xué)探討活動；

元月份：

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。

學(xué)校教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

在新的一年,要在花都區(qū)教化局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,堅(jiān)固樹立“以人為本”的教化觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),實(shí)行教化局和中心校的工作思路,全面推動基礎(chǔ)教化課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、工作措施

（一）細(xì)化落實(shí)平常工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、細(xì)化工作,嚴(yán)格根據(jù)指標(biāo)要求,扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。

2做好學(xué)前班招生工作。主動與村里親密協(xié)作,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

（二）堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高老師教化教學(xué)改革與發(fā)展的實(shí)力。從教化發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)建出新的教化教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教化,樹立“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”的老師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在老師中深化開展向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的活動,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并實(shí)行“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(三)堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教化、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教化。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特殊是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教化的方式和途徑,以班隊(duì)活動、隊(duì)會課為陣地,增加思想道德教化的主動性、針對性、實(shí)效性。接著以少先隊(duì)活動為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教化和道德規(guī)范教化,主動開展生動活潑的教化活動,讓學(xué)生在活動中開心地接受教化,形成良好品德。

(四)規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時(shí),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,主動開展學(xué)校檢查、老師互檢和溝通互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入老師個(gè)人和學(xué)校評估檔案,作為老師職稱評聘、評比先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)建佳績。

4、深化推動課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思溝通、案例分析、專題探討等形式,提高老師駕馭新課程的實(shí)力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。

總之,新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱難的,希望全校廣闊老師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,激昂精神,主動進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)文光教化新局面而努力奮斗。

學(xué)校教學(xué)安排篇4

一、實(shí)習(xí)學(xué)校：

實(shí)習(xí)學(xué)生：班級：培智一班

學(xué)生人數(shù)：14人男：10女：4

二、班級狀況

班級共有學(xué)生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生，兩名自閉癥學(xué)生，其他均為智力障礙學(xué)生。因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生類型差異較大，且學(xué)生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個(gè)村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。所以，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，大部分學(xué)生都須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。班級中有三名學(xué)生家長陪讀，家長能主動支持老師工作。但部分學(xué)生家長為農(nóng)夫或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教化，希望能與老師協(xié)作。本班大部分學(xué)生能聽從老師指令，少部分不能聽從指令的，可由助教老師幫助。

三、工作項(xiàng)目及要求

（一）行為規(guī)范教化：

1、駕馭肯定的勞動技能，關(guān)切集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講仔細(xì)，能主動思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里寧靜，不喧嘩。

（二）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：

1、聽課習(xí)慣，依據(jù)學(xué)生不同的狀況延長留意時(shí)間

2、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣，每天賜予一部分學(xué)生自己做作業(yè)的時(shí)間，并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培育：

1、整理書桌，每天早上和晚上都賜予肯定時(shí)間讓學(xué)生整理書桌。

2、清潔教室衛(wèi)生，每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。

3、學(xué)做家務(wù)，班級中有大部分學(xué)生住在學(xué)校，每周定期組織內(nèi)務(wù)。

（四）加強(qiáng)自理實(shí)力的`培育：

1、獨(dú)立支配自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間。

2、能培育肯定的愛好愛好。

第一：學(xué)習(xí)方面。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺遵守班級常規(guī)，

其次：重視主題班會和各種活動的開展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教化的目的，增加班級凝合力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長