教師教研個(gè)人活動(dòng)總結(jié)格式范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師教研?個(gè)人活動(dòng)?總結(jié)格式?范本本?學(xué)期英語(yǔ)?組在學(xué)校?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，以?區(qū)發(fā)展中?心、學(xué)校?工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，?圍繞進(jìn)一?步提高教?育教學(xué)質(zhì)?量和效率?為中心，?以提高教?師的業(yè)務(wù)?水平和專?業(yè)化發(fā)展?及學(xué)生的?英語(yǔ)素養(yǎng)?為重點(diǎn)，?再加上校?優(yōu)秀的教?研組的評(píng)?選制度的?引進(jìn)促進(jìn)?了全體英?語(yǔ)老師的?積極參與?，我們組?呈現(xiàn)新景?象，特別?是英語(yǔ)老?師們多次?撰寫(xiě)的通?訊絕對(duì)能?反映了英?語(yǔ)組的積?極性，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?與反思。?1、教?研組建設(shè)?開(kāi)學(xué)初?根據(jù)學(xué)校?的工作計(jì)?劃，結(jié)合?本組的特?點(diǎn)，經(jīng)過(guò)?全組教師?的熱烈討?論，制定?了工作目?標(biāo)和具體?計(jì)劃，有?定期的教?研活動(dòng)制?度、備課?制度、教?研組活動(dòng)?記錄。組?內(nèi)教研氣?氛濃厚，?教師有較?強(qiáng)的教科?研意識(shí)，?積極參加?各種教科?研活動(dòng)，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論。本?學(xué)期，我?們組共展?開(kāi)了八次?教研活動(dòng)?，開(kāi)出了?四節(jié)有質(zhì)?量的公開(kāi)?課。開(kāi)課?老師分別?為董賽賽?，鄭瑞艷?，陳飛珍?，陳南星?教師，課?程都能體?現(xiàn)以生為?本的學(xué)本?課堂。教?師聽(tīng)課都?在___?_節(jié)以上?。全組教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作凝聚力?強(qiáng)，有良?好的師德?師風(fēng)。?2、教師?積極參加?各項(xiàng)業(yè)務(wù)?比賽，進(jìn)?行自我提?升學(xué)校?以及區(qū)級(jí)?不斷地組?織本組教?師參與各?級(jí)各類培?訓(xùn)活動(dòng)，?如區(qū)__?__學(xué)時(shí)?培訓(xùn)、_?___學(xué)?時(shí)培訓(xùn)，?信息提升?工程理論?學(xué)習(xí)，從?而更新了?知識(shí)，提?高了專業(yè)?素養(yǎng)，從?而更新了?全組老師?的教學(xué)的?理念和動(dòng)?態(tài)，提高?了全組老?師的教育?教學(xué)能力?。鼓勵(lì)?本組教師?積極參與?教師相關(guān)?的業(yè)務(wù)評(píng)?比活動(dòng)。?本學(xué)期，?陳飛珍老?師和何善?瓊老師的?案例參賽?，及董賽?賽老師和?陳飛珍老?師參賽區(qū)?英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比，?我們教研?組的老師?全力投入?到磨課的?過(guò)程中，?有力支持?教研組成?為每一位?比賽的老?師的。其?中董賽賽?獲得區(qū)優(yōu)?質(zhì)課比賽?二等獎(jiǎng)，?陳飛珍老?師獲區(qū)三?等獎(jiǎng)。?我組積極?響應(yīng)學(xué)校?的號(hào)召，?走出去學(xué)?習(xí)，__?__位老?師前往寧?波蛟川中?學(xué)專門(mén)學(xué)?習(xí)閱讀教?學(xué)深層問(wèn)?題的設(shè)計(jì)?為主題的?課堂教學(xué)?，受益匪?淺。3?、學(xué)生競(jìng)?賽方面?為了提高?學(xué)生的綜?合素養(yǎng)，?提高學(xué)生?英語(yǔ)綜合?能力，鼓?勵(lì)學(xué)科優(yōu)?秀學(xué)生，?各段自行?組織了相?關(guān)的英語(yǔ)?競(jìng)賽，七?年級(jí)舉行?了英語(yǔ)詞?匯競(jìng)賽，?八年級(jí)的?閱讀知識(shí)?競(jìng)賽，九?年級(jí)的綜?合知識(shí)競(jìng)?賽。英語(yǔ)?組響應(yīng)了?龍灣區(qū)“?愛(ài)閱讀和?樂(lè)表達(dá)”?比賽進(jìn)行?了選拔活?動(dòng)，其中?選拔的學(xué)?生參加了?“區(qū)愛(ài)閱?讀樂(lè)表達(dá)?”比賽，?層層選拔?____?人次獲得?一二三等?獲獎(jiǎng)，其?中離不開(kāi)?指導(dǎo)老師?的辛勤指?導(dǎo)。4?、今后的?工作打算?1、校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要?更多的支?持，周一?早習(xí)聽(tīng)力?已經(jīng)被采?納，電子?閱卷設(shè)備?要快點(diǎn)開(kāi)?啟使用。?2、要?繼續(xù)做好?教學(xué)常規(guī)?工作及教?研組建設(shè)?，多進(jìn)行?主題式教?研活動(dòng)，?真正發(fā)揮?教研組的?基層作用?，尤其是?要確保集?體備課活?動(dòng)的切實(shí)?落實(shí)。?3、要多?和優(yōu)秀的?兄弟聯(lián)系?，多交流?，多學(xué)習(xí)?，走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?。3、?更多的老?師參與撰?寫(xiě)論文，?做好課題?工作申報(bào)?，多向區(qū)?級(jí)開(kāi)出優(yōu)?質(zhì)活動(dòng)課??？傊?，在本學(xué)?期里，我?們組取得?了一定的?成績(jī)。但?我們也看?到了困難?和不足，?在總結(jié)本?學(xué)期經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，在?各位教師?的共同努?力下，我?們會(huì)用我?們的工作?熱情與工?作實(shí)力證?明我們英?語(yǔ)組的深?度和能力?。教師?教研個(gè)人?活動(dòng)總結(jié)?格式范本?（二）?一、確立?本學(xué)期工?作重心?根據(jù)教育?教學(xué)規(guī)律?，以縣局?教育教學(xué)?精神為依?據(jù)，以學(xué)?校的教學(xué)?管理理念?為依托。?二、本?學(xué)期具體?工作措施?及成效?(一)積?極___?_縣局、?學(xué)校教育?工作精神?。(二?)繼續(xù)推?進(jìn)課堂改?革，積極?實(shí)踐。我?校經(jīng)過(guò)一?年多的課?堂教學(xué)改?革，教學(xué)?模式已初?具規(guī)模，?成效卓著?，在此基?礎(chǔ)上，學(xué)?校力主繼?續(xù)深化，?歷史教研?組積極響?應(yīng)，本組?成員在學(xué)?校的高效?課堂賽課?活動(dòng)中，?積極準(zhǔn)備?，勇于實(shí)?踐。(?三)加強(qiáng)?教研組的?教學(xué)研究?，“精”?制導(dǎo)學(xué)案?。有“本?”可參，?有“案”?可尋。一?份好的導(dǎo)?學(xué)案不僅?能夠引領(lǐng)?學(xué)生高效?自主學(xué)習(xí)?，對(duì)每位?老師的課?堂教學(xué)會(huì)?有一定的?指導(dǎo)作用?。本學(xué)期?，教研組?的各備課?組員都能?以高度負(fù)?責(zé)精神，?積極參與?集體備課?，不，不?限地，隨?時(shí)隨地作?研討，做?到自覺(jué)、?合作、有?效。共同?制作導(dǎo)學(xué)?案，做到?精備、精?練、精講?、精評(píng)。?(四)?加強(qiáng)教研?組的教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，積極參?與省市縣?的教學(xué)技?能比賽，?教學(xué)理論?比賽。?(五)加?強(qiáng)九年級(jí)?備課組的?備課研討?工作，以?九年級(jí)備?課組為龍?頭帶動(dòng)教?研組整體?教學(xué)工作?。九年級(jí)?歷史教學(xué)?容量大，?時(shí)間緊，?如何才能?在有限的?時(shí)間內(nèi)充?分發(fā)揮學(xué)?生的潛能?這一直是?個(gè)值得思?考的主題?。為此，?九年級(jí)歷?史備課組?在改革教?學(xué)模式的?前提下，?精心制作?導(dǎo)學(xué)案，?經(jīng)常性地?討論，研?究階段性?課堂學(xué)習(xí)?重點(diǎn)，做?到教學(xué)要?有針對(duì)性?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)才能?有目的性?。思想要?永遠(yuǎn)走在?工作的前?面，老師?的工作要?永遠(yuǎn)走在?學(xué)生的前?面，考試?的準(zhǔn)備要?永遠(yuǎn)走在?中考的前?面，我相?信，只要?有心，我?們都是無(wú)?愧于老師?這一稱號(hào)?!本學(xué)?期工作存?在的問(wèn)題?：(一?)一年的?課堂教學(xué)?改革中，?雖然卓有?成效，但?仍然還有?許多不盡?如人意的?地方，所?以課改還?要繼續(xù)進(jìn)?行，永遠(yuǎn)?沒(méi)有的一?節(jié)課，只?有更好的?一節(jié)課。?(二)?教研組的?各位