2023年初中班主任教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023年?初中班主任?教學(xué)工作計?劃模板一?、指導(dǎo)思想?堅持以黨?和國家的教?育方針為指?南，遵循學(xué)?生的身心發(fā)?展規(guī)律，在?學(xué)校政教處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?全面___?_執(zhí)行素質(zhì)?教育，提高?學(xué)生各方面?的素質(zhì)、特?長，為學(xué)生?的發(fā)展和健?康成長創(chuàng)造?良好的環(huán)境?氛圍。二?、工作目標(biāo)?1.抓好?升旗、早操?、值日、衛(wèi)?生、墻報、?行為規(guī)范等?，力爭在各?項(xiàng)評比中獲?取名次。?2.全面提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績，爭?取全班各科?平均成績比?上期末提高?。3.鼓?勵學(xué)生參加?各科競賽，?并取得好名?次。4.?加強(qiáng)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，爭取使后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?和紀(jì)律方面?都有進(jìn)步。?三、班級?基本情況：?本班共有?____名?學(xué)生，其中?有男生__?__人，女?生____?人。通過上?一學(xué)年的努?力，學(xué)生在?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生上都?有不少的進(jìn)?步，有一定?的集體榮譽(yù)?感，關(guān)心集?體，對集體?有一定的深?厚感情，特?別是班干和?團(tuán)員都能愛?護(hù)集體出發(fā)?，努力學(xué)習(xí)?，積極工作?。班內(nèi)已建?立了較規(guī)范?和自主的管?理體系，班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)有?了良好的勢?頭。不過也?有部分學(xué)生?相對比較調(diào)?皮、較缺上?進(jìn)心，自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作。四?、本學(xué)期工?作重點(diǎn)：?大力指導(dǎo)學(xué)?生干部工作?，依靠干部?及班集體的?力量，形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，用“?激勵教育”?、“成功教?育”等科學(xué)?手段，引導(dǎo)?、轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。組織?學(xué)生進(jìn)行安?全、衛(wèi)生、?紀(jì)律、法制?、理想及愛?國主義、集?體主義等思?想教育;廣?泛開展愛校?、愛班等活?動;學(xué)習(xí)“?校規(guī)”、“?版規(guī)”，切?實(shí)落實(shí)《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范實(shí)施細(xì)則?》。嚴(yán)格?實(shí)施學(xué)生德?育操行量化?考核制度，?安制定好《?德育操行量?化考核細(xì)則?》等班規(guī)并?嚴(yán)格實(shí)行。?利用班會課?或課余時間?開展形式多?樣的主題班?會，豐富學(xué)?生業(yè)余生活?。五、工?作內(nèi)容1?、確立班級?體的奮斗目?標(biāo)：思想上?健康成長，?紀(jì)律上我為?榜樣，學(xué)習(xí)?上力爭上游?，言行規(guī)范?，活動積極?。2、在?學(xué)生中培養(yǎng)?競爭意識，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格;3?、面對全體?學(xué)生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;4?、關(guān)鍵要抓?好班級的紀(jì)?律，因?yàn)榧o(jì)?律是成績的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;5、成?績、表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;6?、力爭做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識，不斷?上進(jìn)。7?、積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動，?使學(xué)生在活?動中受到教?育。8、?健全班委會?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。1、充?分利用班會?向?qū)W生進(jìn)行?思想教育。?2、發(fā)揮?干部的作用?，師生共同?管理班級。?3、充分?利用班會課?向?qū)W生進(jìn)行?教育。5?、借學(xué)校各?種活動進(jìn)行?專題教育。?6、抓好?期末復(fù)習(xí)，?迎接期末考?試。7、?每月活動有?主題，安全?衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)?律常抓不懈?。附：活?動安排第?一周：學(xué)生?報到，調(diào)整?座位和宿舍?床位;參加?第一次升旗?儀式和開學(xué)?典禮。召開?“歡迎回校?”主題班會?。第二周?：組建班委?會并召開第?一次班委會?。初步確定?各位班干的?班級工作的?職責(zé)范圍、?數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)?以及工作關(guān)?系。第三?周：結(jié)合班?級主題會議?，發(fā)動全體?學(xué)生共同探?討禮貌，儀?容儀表問題?。第四周?：如何做一?個文明守紀(jì)?律的中學(xué)生?。文明宿舍?評比。第?六周：主題?教育：熱愛?祖國、學(xué)會?做人、學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)會?發(fā)展。第?九周：期中?考試動員、?考風(fēng)考紀(jì)教?育。復(fù)習(xí)迎?考。文明課?室評比。?第十周：組?織期中考試?。第十一?周：期中考?試得失談：?明確學(xué)習(xí)目?的。外出參?觀活動或野?外活動。?第十二周：?墻報“普法?知識”。?第十三周：?理解父母、?孝敬父母思?想道德教育?。第十五?周：環(huán)境教?育專題。墻?報“環(huán)境教?育”和“學(xué)?習(xí)方法”?第十六周：?挫折教育：?“強(qiáng)者之路?”心理品質(zhì)?系列教育。?文明宿舍評?比。第十?八周：主題?教育：新的?開始，新的?希望。非統(tǒng)?考科目期末?考試。第?十九周：期?末考試動員?、考風(fēng)考紀(jì)?教育。復(fù)習(xí)?迎考。第?二十周：復(fù)?習(xí)迎考。文?明宿舍評比?。第二十?一周：期末?統(tǒng)考，考試?分析。第?二十二周：?安全教育、?放假。2?023年初?中班主任教?學(xué)工作計劃?模板（二）?今年我還?是當(dāng)初一班?的班主任，?對學(xué)生我很?熟悉，根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)及成長?特點(diǎn)，應(yīng)該?說，這個學(xué)?期對學(xué)生來?說是很重要?的，個人的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)能力在?本學(xué)期都必?須有一個較?大的提高和?進(jìn)步，因此?，本學(xué)期對?于學(xué)生來說?都是很重要?的。1、?創(chuàng)優(yōu)秀班級?這個年齡?的學(xué)生還是?比較單純，?能夠很好地?接受老師的?建議。對于?班集體，我?一直要求學(xué)?生要有強(qiáng)烈?的集體意識?，把自己的?個人行為放?到班級中來?，時時刻刻?都要注意自?己的一舉一?動代表的是?整個班集體?的形象。上?個學(xué)期我班?學(xué)生在學(xué)校?及年級組織?的各項(xiàng)活動?中取得了不?錯的成績，?但我告訴學(xué)?生，最重要?的獎項(xiàng)應(yīng)該?是“優(yōu)秀班?級”。這是?對整個班集?體面的肯定?。所以，我?計劃，本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)就放在創(chuàng)?優(yōu)秀班級上?。具體工作?從三方面入?手。第一?、鼓勵并要?求大家嚴(yán)格?遵守《中學(xué)?生行為規(guī)范?》、《班規(guī)?班約》，重?點(diǎn)從提高學(xué)?生樹立文明?意識做起，?“從小事做?起”，建立?更加良好的?行為習(xí)慣和?心理習(xí)慣。?要求學(xué)生力?爭做到不遲?到（包括課?間）、不早?退、不曠課?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周圍?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。在學(xué)習(xí)?、生活各方?面保證起到?模范帶頭作?用，我想將?有利于整個?班級的發(fā)展?。開學(xué)初，?即召開班會?，明確本學(xué)?期的目標(biāo)，?要求學(xué)生樹?立強(qiáng)烈的責(zé)?任感，要在?學(xué)習(xí)及做人?中都體現(xiàn)出?積極性和先?進(jìn)性。定時?召開班委會?議，多鼓勵?，努力培養(yǎng)?他們的管理?意識和能力?，爭取使每?個班干部都?能勝任自己?工作。第?二，培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?的競爭意識?，形成“你?追我趕”的?比學(xué)、敢學(xué)?的好風(fēng)氣。?學(xué)期初，重?新鼓勵上學(xué)?期期末考試?中的優(yōu)秀學(xué)?生以及最有?進(jìn)步的學(xué)生?，調(diào)動學(xué)生?們學(xué)習(xí)競爭?的意識，使?優(yōu)秀學(xué)生相?互學(xué)習(xí)，中?等學(xué)生圍繞?優(yōu)秀學(xué)生，?較差生圍繞?中等生，形?成“優(yōu)比優(yōu)?、優(yōu)帶中、?中幫差”的?學(xué)習(xí)氛圍。?作為班主任?，我將充分?利用課間和?自習(xí)課，及?時了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，進(jìn)行輔導(dǎo)?和督促。?上一學(xué)期的?期末考試結(jié)?束后，學(xué)生?們已經(jīng)意識?到了自己在?年級中的水?平。實(shí)際上?，幾乎所有?的學(xué)生在學(xué)?期初所抱有?的心態(tài)都是?：從現(xiàn)在開?始，我一定?要好好學(xué)習(xí)?，再也不貪?玩，不浪費(fèi)?時間了。針?對這種情況?，我采用鼓?勵與督促相?結(jié)合的方法?。對于學(xué)習(xí)?能力較強(qiáng)的?學(xué)生，一方?面鼓勵他們?樹立更高的?目標(biāo)，一方?面嚴(yán)格要求?，力爭更好?成績。有些?同學(xué)偏科問?題較為嚴(yán)重?，對于單科?較好的學(xué)生?，鼓勵其在?更好的學(xué)習(xí)?這個學(xué)習(xí)外?，更要鼓勵?其對其他學(xué)?科的興趣;?對于單科較?差的學(xué)生，?要嚴(yán)格要求?，首先是其?明確意識到?偏科對學(xué)習(xí)?的負(fù)面影響?再在日常的?學(xué)習(xí)中及時?了解和督促?。爭取使學(xué)?生都能夠在?學(xué)習(xí)當(dāng)中汲?取知識并獲?得快樂，找?到適合自己?的有效的學(xué)?習(xí)方法，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)勢，彌?補(bǔ)劣勢。?要讓所有學(xué)?生了解到，?學(xué)習(xí)好不是?好學(xué)生的個?人行為，而?是全班同學(xué)?的集體行為?，他們每一?個人所取得?的每一分都?是在給班級?做貢獻(xiàn)。?第三，融洽?師生關(guān)系。?“親其師，?信其道;尊?其師，效其?行”，要爭?取更多的時?間與學(xué)生多?交流、溝通?。我相信真?誠的愛和關(guān)?心，他們是?應(yīng)該能夠體?會到的。另?外，還要加?強(qiáng)和家長的?聯(lián)系，爭取?家長的配合?，更好地培?養(yǎng)學(xué)生的行?為習(xí)慣。力?爭創(chuàng)造更融?洽更和諧的?師生關(guān)系。?2、再發(fā)?掘培養(yǎng)一支?合格的班干?部隊伍通?過一學(xué)期的?鍛煉，部分?學(xué)生已經(jīng)具?有較強(qiáng)的工?作能力，并?且在工作中?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?將繼續(xù)重用?，同時發(fā)掘?一批新的學(xué)?生干部，以?舊帶新，使?班里更多的?學(xué)生了解學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，培養(yǎng)更?多的學(xué)生勝?任班級管理?，使大家都?能參與到班?級管理中來?，作為班級?的一個管理?者，而不總?是被管理者?。3、做?好個別學(xué)生?的教育工作?。面向全?體學(xué)生，分?類施教。加?強(qiáng)對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)每個學(xué)生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學(xué)生?。及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。對于?個別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，曉之以理?。教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?，?對個別學(xué)生?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。定期與學(xué)?生談心交流?，了解學(xué)生?的思想動態(tài)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。4?、及時了解?學(xué)情：經(jīng)?常與科任教?師取得聯(lián)系?，準(zhǔn)確把握?各學(xué)科學(xué)生?對知識的掌?握情況。因?材施教，重?點(diǎn)在抓基礎(chǔ)?知識上下功?夫，以促進(jìn)?全班成績的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升5?、對學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育對學(xué)?生的法制安?全教育要做?到：時時處?處都得講、?時時處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，及?時上報，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點(diǎn)。尤其?是學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時間的?安全，必須?做好，確保?安全工作萬?無一失。?平時，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?7、積極?配合任課老?師進(jìn)行