幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案集錦范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案集?錦范本活?動(dòng)背景中?班幼兒能感?知和發(fā)現(xiàn)常?見幾何圖形?的基本特征?，并能進(jìn)行?分類。根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，我們?開展了“有?趣的圖形”?主題活動(dòng)。?中班幼兒能?運(yùn)用繪畫、?手工制作等?方式表現(xiàn)自?己觀察到或?想象的事物?，結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?和能力水平?，我們組織?了此次活動(dòng)?。活動(dòng)目?標(biāo)1.能?發(fā)現(xiàn)不規(guī)則?線條畫里的?幾何形狀，?尋找出不同?的小魚圖形?，并能根據(jù)?已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行添畫。?2.能大膽?表達(dá)自己的?發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)?圖形變化的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.黑板，示?范用線條畫?____張?(內(nèi)含三角?形、圓形、?半圓形、長(zhǎng)?方形)，裝?飾好的不同?形狀和不同?裝飾方法的?小魚范例_?___條。?____?線條畫5大?張(內(nèi)含三?角形、圓形?、半圓形、?長(zhǎng)方形、橢?圓形、梯形?)，黑色勾?線筆人手_?___支，?水彩筆若干??；顒?dòng)過?程1.出?示線條畫范?例，請(qǐng)幼兒?說說自己的?發(fā)現(xiàn)。師?：這是一張?神奇的線條?畫，在畫里?藏著許多秘?密呢，仔細(xì)?看看，你發(fā)?現(xiàn)了什么??師：再仔?細(xì)看看，線?條畫里還有?和它一樣的?形狀嗎?線?條畫里有其?他的形狀嗎??教學(xué)建?議：在幼兒?發(fā)現(xiàn)一種圖?形后，引導(dǎo)?幼兒繼續(xù)尋?找相同的圖?形，進(jìn)行歸?類;鼓勵(lì)幼?兒在線條畫?中尋找和發(fā)?現(xiàn)不同的幾?何圖形。?2.游戲?qū)?入，示范尋?找和添畫出?魚的圖形。?(1)師?：再告訴你?們一個(gè)秘密?，許多調(diào)皮?的小魚就躲?在這些形狀?里，跟我們?玩捉迷藏游?戲呢，你找?到它們了嗎??(2)?教師示范在?其中一張線?條畫中添畫?出小魚外形?。①師：?老師已經(jīng)找?到一條小魚?了，想不想?看看它躲在?哪兒?(教?師示范找一?條長(zhǎng)方形的?小魚，添畫?出小魚的眼?睛、嘴巴、?鰭、尾巴)?②師：_?___形的?小魚找到了?，剛才老師?添畫了什么?，就變成了?小魚了??(3)幼兒?嘗試尋找不?同的形狀，?添畫小魚外?形。①師?：其他形狀?里也藏著很?多小魚呢，?誰(shuí)找到了??試試把它們?畫出來吧。?(請(qǐng)兩名幼?兒在線條畫?中指出小魚?，添畫眼睛?、嘴巴、鰭?、尾巴)?②小結(jié)：線?條畫里藏著?圓形的小魚?、三角形的?小魚、長(zhǎng)方?形的小魚、?半圓形的小?魚。教學(xué)?建議：在教?師示范添畫?小魚外形時(shí)?，如果有幼?兒提出他已?找到小魚，?則請(qǐng)幼兒來?示范添畫，?教師可在一?旁提示要添?畫完整，可?用“哪里是?小魚的頭”?、“小魚的?眼睛在哪里?”、“看看?小魚還少了?什么”等進(jìn)?行提示。請(qǐng)?幼兒來嘗試?尋找和添畫?時(shí)，提醒幼?兒尋找與范?例不一樣的?圖形小魚，?兩名幼兒可?同時(shí)添畫不?同形狀的小?魚，這樣節(jié)?約其他幼兒?等待的時(shí)間?，又給幼兒?多種形狀的?小魚外形的?感受。(?4)出示裝?飾好的小魚?，貼在相應(yīng)?的圖形上。?師：我也?找到了幾條?小魚，你們?瞧，這是圓?形的點(diǎn)點(diǎn)魚?、三角形的?波浪魚、長(zhǎng)?方形的斜線?魚、半圓形?的小花魚，?它們都穿上?漂亮的衣服?啦。教學(xué)?建議：裝飾?好的小魚盡?量選擇小圖?形，因?yàn)榇?多數(shù)幼兒在?示范時(shí)喜歡?找大的圖形?，這樣裝飾?好的小魚貼?在相應(yīng)圖形?上，就不會(huì)?遮住幼兒之?前的范例，?能較好地尊?重和展示幼?兒的創(chuàng)意。?3.幼兒?操作，尋找?和添畫魚的?外形。(?1)師：你?們想不想找?小魚?在桌?上的線條畫?里還藏著許?多各種形狀?的小魚，里?面還有跟黑?板上不一樣?的圖形呢，?找到小魚后?就幫小魚畫?出頭、眼睛?、鰭、尾巴?，還可以給?它穿上漂亮?的衣服，我?們趕緊去找?一條吧。?(2)幼兒?操作，教師?提醒幼兒要?添畫完整的?魚，畫得快?的幼兒可用?水彩筆添畫?魚身花紋。?留意找到不?同圖形的小?朋友的作品?。教學(xué)建?議：幼兒操?作的線條畫?比范例多了?梯形和橢圓?形的圖形，?給幼兒更多?挑戰(zhàn)和遷移?經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)?。重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒尋找小?魚圖形，并?添畫完整，?鼓勵(lì)幼兒尋?找多條不同?形狀的小魚?。4.拼?圖欣賞，分?享圖形變化?的小魚。?(1)拼圖?游戲。與?幼兒一起將?操作桌子拼?起來，使畫?面變成大拼?圖。引導(dǎo)語(yǔ)?：中間的小?朋友站兩邊?，小魚小魚?找朋友，變?成一張大拼?圖。(2?)分享交流?。師：線?條畫里藏著?的各種形狀?的小魚被我?們找出來了?，誰(shuí)找到了?跟黑板上不?一樣形狀的?小魚?有趣?的圖形能變?出有趣的小?魚，你最喜?歡哪條小魚??師：喜?歡找小魚嗎??線條畫里?還藏著很多?小魚呢，我?們把畫帶到?班級(jí)里去，?繼續(xù)找小魚?吧。教學(xué)?建議：拼圖?游戲時(shí)，可?請(qǐng)幼兒幫忙?一起拼桌子?，讓他們親?歷自己的作?品變成大拼?圖的神奇和?驚喜;分享?交流可用自?己介紹、相?互推薦、教?師提示的方?式講評(píng)，結(jié)?合現(xiàn)場(chǎng)情況?，幫助幼兒?提升創(chuàng)作經(jīng)?驗(yàn)。幼兒?園美術(shù)活動(dòng)?方案集錦范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?觀擦自己五?官位置,了?解面部特征?，大膽嘗試?表現(xiàn)。2?、接納自己?,發(fā)現(xiàn)一個(gè)?”可愛的我?”。3、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒一人一面?小鏡子。?2、相機(jī)、?電視機(jī)、幼?兒大頭照片?。3、紙?,畫筆。?活動(dòng)過程：?一、示相?機(jī)和相片，?引出課題。?1、出示?相片：你們?看，是誰(shuí)呀??他(她)?穿了什么顏?色的衣服、?褲子呢?那?你們想不想?照照片呢??請(qǐng)寶寶坐好?了我給你們?拍照了。?2、小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官。?3、游戲?“我說你指?”二、幼?兒觀察鏡子?里的我，根?據(jù)鏡中的自?己模樣,畫?一張可愛的?小臉.幼?兒邊看鏡子?邊進(jìn)行繪畫?,教師幫助?個(gè)別幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣賞完?成的作品，?集體進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四、?延伸活動(dòng)：?帶幼兒到?戶外拍照片?活動(dòng)反思?：今天的?美術(shù)活動(dòng)是?《可愛的我?》，要求小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官，然后畫?一張自己可?愛的臉?；?動(dòng)一開始，?為了使幼兒?的興趣更高?。我先和孩?子們玩了一?個(gè)指五官的?小游戲。我?說：眼睛眼?睛在哪里??孩子們指著?自己的眼睛?說：眼睛眼?睛在這里。?雖然是一個(gè)?很簡(jiǎn)單的游?戲，但是孩?子們的興趣?都很高。接?下來我拿起?照相機(jī)拍幼?兒的照片放?到多媒體中?，讓幼兒看?看自己的五?官是怎樣的?，然后討論?五官的形狀?和五官的位?置。于是小?朋友都討論?開了：眼睛?是有點(diǎn)橢圓?形的，在鼻?子的上面;?鼻子在中間?;耳朵在臉?的兩邊;嘴?巴在鼻子的?下面。孩子?們對(duì)于五官?的位置都掌?握的很好。?于是我說：?“那你們?cè)?摸摸看，頭?上還有什么?呢?”小朋?友馬上回答?我：還有頭?發(fā)。有辮子?。”于是我?在紙上畫了?一個(gè)小女孩?和一個(gè)小男?孩，在示范?的過程中我?邊問幼兒五?官的位置邊?畫，讓幼兒?更好的鞏固?五官的正確?位置。接下?來就請(qǐng)孩子?們自己看著?鏡子把自己?的模樣畫下?來。沒過?多久，速度?快的小朋友?就畫完了，?他們把畫拿?過了給我看?，于是我利?用幻燈片將?畫畫得好的?小朋友的畫?展示在多媒?體上。小?班幼兒的繪?畫水平不強(qiáng)?，畫出來的?畫相對(duì)來說?不是很漂亮?，而我在展?示幼兒作品?時(shí)，只顧了?展示版面的?好看，而傷?害了孩子的?自尊心，使?他們無法體?驗(yàn)成功的樂?趣，我的這?種做法是錯(cuò)?的。孩子們?畫出來的畫?再不好看也?是他們的勞?動(dòng)成果，我?們老師應(yīng)該?尊重他們的?成果，鼓勵(lì)?他們下次畫?得更好。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案集?錦范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?體驗(yàn)制作活?動(dòng)的樂趣。?2、在做?做玩玩中發(fā)?展幼兒的動(dòng)?手能力。?3、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?4、引導(dǎo)幼?兒能用輔助?材料豐富作?品，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)新?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?蛋殼、熟?雞蛋和熟鴨?蛋、雙面膠?、彩色紙、?毛線、各色?顏料、彩泥?、剪刀和魔?術(shù)棒?；?動(dòng)過程：?1、教師手?持魔術(shù)棒，?以變魔術(shù)的?形式導(dǎo)入活?動(dòng)。(用棒?點(diǎn)擊托盤，?讓個(gè)別幼兒?上來看看變?出了什么??)