2023幼兒園師德建設(shè)工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023幼?兒園師德建?設(shè)工作計劃?范文在我?國幾千年的?歷史長河中?，盡管社會?制度不斷更?換，教育內(nèi)?容的不斷變?化，教育的?階級本質(zhì)的?各異。但是?，對教師在?思想行為品?德上應(yīng)成為?楷模的要求?，卻是世代?相傳的，俗?語說：其身?正，不令而?行;其身不?正，雖令不?從。師德建?設(shè)的重要性?，早已為古?今中外所共?識，幾乎成?為不言自明?的常識。因?此，我在此?寫下師德計?劃：一、?熱愛幼兒。?關(guān)心愛護?全體幼兒，?對于特殊兒?童要正確對?待，不歧視?他們。支持?客觀、公正?地對待和評?價每個幼兒?，善于發(fā)現(xiàn)?兒童身上的?積極因素，?并鼓勵幼兒?追求進步。?勇于承認自?己工作中的?失誤，勇于?接受領(lǐng)導(dǎo)和?家長的正確?意見。不諷?刺、挖苦、?歧視幼兒。?嚴格要求幼?兒不偏愛、?不溺愛幼兒?，做到嚴而?有度、嚴而?有方。二?、愛崗敬業(yè)?。熱愛幼?兒教育事業(yè)?，安心從教?，踏實工作?。熱愛幼兒?園，關(guān)心幼?兒園的發(fā)展?。盡心盡職?地做好本職?崗位上的教?育教學、管?理、服務(wù)工?作，樹立榜?樣。以“一?切為了孩子?、為了孩子?一切、為了?一切孩子”?出發(fā)認真_?___教學?常規(guī)，不隨?意遲到、早?退、中途擅?離崗位，使?用手機不影?響工作，隨?時隨地給幼?兒良好影響?，不隨意發(fā)?牢騷，不體?罰或變相體?罰幼兒，真?心誠意對待?幼兒，成為?他們的“伙?伴”。不傳?播有害于小?朋友身心健?康的錯誤言?論。三、?為人師表。?模范遵守?社會公德，?做到文明禮?貌、助人為?樂、愛護公?物、保護環(huán)?境、遵紀守?法。儀表大?方得體，語?言規(guī)范、健?康、準確、?純潔，日常?行為文明。?思想作風實?事求是，表?里如一，工?作作風認真?嚴謹，講求?效率，待人?處事光明正?大，誠實守?信，生活作?風端莊大方?。做到尊老?愛幼、鄰里?團結(jié)。四?、嚴謹治學?。認真務(wù)?實，不馬虎?;勤奮好學?，接受繼續(xù)?教育，在原?有學歷的基?礎(chǔ)上，獲得?高學歷。明?確本職工作?的目的和要?求;刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，精?益求精，減?少和避免工?作上的差錯?，深入研究?有關(guān)的教學?方法，提高?教學質(zhì)量。?系統(tǒng)鉆研有?關(guān)的專業(yè)知?識，廣泛學?習相關(guān)的專?業(yè)知識。積?極承擔教育?教學研究工?作，認真撰?寫論文，不?斷探索教育?規(guī)律，工作?中有改革創(chuàng)?新精神。?五、依法執(zhí)?教。自覺?學習___?_、___?_和___?_。認真參?加政治學習?活動，不遲?到、不早退?。認真學習?____《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?等法律法規(guī)?和____?教育方針政?策，重視素?質(zhì)教育。?六、尊重家?長。主動?、經(jīng)常地與?學生家長聯(lián)?系，每學期?對家居本鎮(zhèn)?范圍內(nèi)的幼?兒至少家訪?一次，相互?配合教育幼?兒。尊重幼?兒家長，認?真聽取家長?的意見，虛?心接受幼兒?家長的正確?批評。向?qū)W?生家長宣傳?科學的教育?思想的方法?。七、廉?潔從教。?不利用工作?之便，從幼?兒家長中謀?求私利;以?事業(yè)為重，?以幼兒為重?，不隨意請?假，調(diào)課，?服從組織分?配，接受工?作樂意。有?奉獻精神，?不計較個人?得失，工作?積極主動，?任勞任怨。?八、團結(jié)?協(xié)作。正?確對待自己?，待人處事?冷靜、謙遜?，正確對待?他人、對同?事尊重、關(guān)?心、愛護、?幫助、負責?、理解;堅?持原則，不?做“好好先?生”相互學?習、取長補?短、開展有?益競爭，不?搞知識“封?鎖”，搞好?群體創(chuàng)優(yōu);?熱心幫助他?人，樂為他?人工作創(chuàng)造?條件。熱愛?集體、關(guān)心?集體建設(shè)，?積極參加集?體組織的各?項活動，為?集體建設(shè)出?謀劃策;熱?心關(guān)懷集體?中每個成員?，支持集體?中領(lǐng)導(dǎo)成員?工作。遵守?園規(guī)園紀，?維護集體榮?譽，敢于參?破壞集體榮?譽的言行開?展批評和斗?爭?！笆?年樹木，百?年樹人?！?我還將本著?“愛護孩子?，教育孩子?，為孩子做?表率，為孩?子做實事”?的原則，“?春風化雨，?潤物無聲，?潛移默化”?的方式，不?斷進取，勇?立潮頭，與?實俱進，繼?往開來，爭?取有更在進?步。20?23幼兒園?師德建設(shè)工?作計劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?：以學習?____《?上海市中長?期教育改革?發(fā)展規(guī)劃綱?要》和全國?教育工作會?議精神為主?線，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準則，?加強教師職?業(yè)理想和職?業(yè)道德教育?，增強廣大?教師教書育?人的責任感?和使命感。?把更新師德?觀念、規(guī)范?師德行為、?提升師德水?平作為重點?，進一步加?強學校師德?建設(shè)，強化?教師素質(zhì)，?努力打造一?支師德高尚?、業(yè)務(wù)精湛?、敬業(yè)奉獻?,適應(yīng)現(xiàn)代?化教育發(fā)展?的高素質(zhì)教?師隊伍。?二、本學年?師德建設(shè)工?作重點：?大力加強師?德師風建設(shè)?，堅持把師?德教育擺在?教師隊伍建?設(shè)的突出位?置，弘揚愛?崗敬業(yè)、為?人師表、無?私奉獻精神?。以活動為?主線，多渠?道、多層次?開展形式多?樣的師德教?育,使良好?的師德規(guī)范?轉(zhuǎn)化為廣大?教師的自覺?行為，轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的人格品質(zhì)?。1、學?習____?《上海市中?長期教育改?革發(fā)展規(guī)劃?綱要》和《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?法律法規(guī)。?2、堅持?系統(tǒng)的師德?培訓、經(jīng)常?性的師德教?育和"提升?人文素養(yǎng)"?讀書教育活?動。評選"?十佳好老師?"活動。?3、進一步?規(guī)范教師的?言行，學習?宣傳校內(nèi)外?“優(yōu)秀教師?”、崇明縣?是“師德標?兵”的先進?事跡，要求?全體教師必?須做到“三?愛”：愛事?業(yè)、愛崗位?、愛學生，?不斷加強自?身建設(shè)與修?養(yǎng)。三、?具體措施：?（一）加?強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)?范，強化師?德建設(shè)觀念?。1、學?校把師德建?設(shè)工作擺上?重要議事日?程，定期召?開會議，統(tǒng)?一思想認識?，增強抓好?師德建設(shè)的?責任感和緊?迫感，提高?活動效率。?2、做到?師德教育經(jīng)?常化、制度?化。教師的?集中學習與?平時學習相?結(jié)合，集體?學習與個人?學習相結(jié)合?，每學期保?證安排集中?學習不少于?四次。3?、規(guī)范師德?行為，對照?有關(guān)師德規(guī)?范的要求，?教師對自身?在教育教學?過程中的師?德師風問題?進行反思和?總結(jié)，開展?批評與自我?批評，寫出?師德自查自?糾書面材料?，切實解決?教師中存在?的問題。?4、進一步?規(guī)范家校聯(lián)?系行為，建?全和完善家?長學校聯(lián)系?制度。通過?家長會、家?長學校、家?訪、電話聯(lián)?系等多種形?式，促進教?師、學生和?家長的相互?溝通，爭取?家庭、社會?對學校教育?事業(yè)的理解?和支持。繼?續(xù)開展學生?問卷、征求?家長意見、?師德調(diào)查、?教師師德評?價活動，自?覺主動接受?學生、家長?、社會的監(jiān)?督，增強工?作透明度、?增強學校與?家長、教師?與學生的有?效互動，創(chuàng)?辦好人民群?眾滿意的學?校。（二?）加強學習?，提高職業(yè)?道德素養(yǎng)。?1、組織?全體教師認?真學習《上?海市中長期?教育改革發(fā)?展規(guī)劃綱要?》及《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，全面?準確理解《?規(guī)范》的基?本內(nèi)容。努?力學習《教?育法》、《?教師法》和?《義務(wù)教育?法》等法律?法規(guī)，__?__執(zhí)行縣?教育局關(guān)于?加強教師隊?伍建設(shè)有關(guān)?要求。結(jié)合?師德學習內(nèi)?容，每學期?每位教師撰?寫學習筆記?和心得體會?。2、引?導(dǎo)全體教師?樹立終身學?習意識，不?斷適應(yīng)社會?發(fā)展變化的?需要。教師?除掌握好專?業(yè)知識外，?還要積極參?加繼續(xù)教育?及業(yè)務(wù)進修?，在理論上?和實踐活動?中進一步提?高能力，以?適應(yīng)素質(zhì)教?育發(fā)展的需?要。（三?）多彩活動?，提升師德?修養(yǎng)。1?、認真開展?“三愛活動?”（愛事業(yè)?、愛崗位、?愛學生）。?通過開展“?愛事業(yè)”活?動，樹立教?師工作責任?心和職業(yè)幸?福感;通過?開展“愛崗?位”活動，?加強教師的?敬業(yè)精神;?通過開展“?愛學生”活?動，重建教?師的博愛心?靈。為確保?“三愛活動?”扎實推進?，取得實效?，積極開展?以下師德建?設(shè)活動。?2、開展豐?富多彩社會?志愿服務(wù)活?動。3、?開展“關(guān)愛?教師”活動?。關(guān)注教師?的情緒、關(guān)?心教師的生?活、關(guān)懷教?師的成長，?積極幫助解?決存在的實?際困難，讓?廣大教師感?受到學校的?溫暖，提高?職業(yè)幸福感?，穩(wěn)定教師?隊伍。繼續(xù)?關(guān)注教師的?心理健康，?充分利用教?師大會、個?別談心、心?理健康教育?輔導(dǎo)等形式?對教師的急?躁情緒進行?有效疏導(dǎo)，?保證教師以?良好的心態(tài)?投入學校工?作。4、?樹立師德建?設(shè)典型，充?分發(fā)揮示范?作用。開展?評選表彰“?孩子喜愛的?好老師”活?動，挖掘典?型，樹立榜?樣，加大宣?傳力度，促?進師德建設(shè)?工作健康發(fā)?（四）完?善教師職業(yè)?道德考核評?價制度，確?保師德建設(shè)?健康發(fā)展。?建立師德?檢查制度，?制定教師月?考核指標體?系，對教師?進行月考核?。（師德占?總考核的_?___%）?2、學校?將教師職業(yè)?道德確立為?年度考核首?要條件，進?一步完善教?師師德考核?評價制度，?推動