2023年高一年級(jí)春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?高一年級(jí)春?季學(xué)期班級(jí)?工作計(jì)劃?以____?中學(xué)“鍥而?不舍、搏竟?一流”的校?訓(xùn)為班級(jí)的?管理指導(dǎo)思?想，在班級(jí)?的管理中盡?量做以培養(yǎng)?學(xué)生的自主?性為主，學(xué)?生的自我管?理為輔，班?主任的管理?為主導(dǎo)。即?在班級(jí)的管?理中，注重?培養(yǎng)每個(gè)學(xué)?生的自我管?理能力，在?此過(guò)程中培?養(yǎng)一些得力?的班干部，?輔助管理班?級(jí)，而班主?任在整個(gè)管?理的過(guò)程中?，處于主導(dǎo)?地位，在于?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我管理?，并培養(yǎng)得?力的班干部?隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的自我?管理，同時(shí)?幫助學(xué)生提?高自我管理?的能力。?一、奮斗目?標(biāo)將班集?體建設(shè)成年?級(jí)先進(jìn)班集?體，提出讓?優(yōu)秀成為一?種習(xí)慣的口?號(hào)，激勵(lì)學(xué)?生不斷提高?自身的素質(zhì)?，以“努力?讓自己成長(zhǎng)?為公民的表?率、國(guó)家的?棟梁、社會(huì)?的中堅(jiān)、時(shí)?代的先鋒”?的班訓(xùn)作為?成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)?和做人的標(biāo)?準(zhǔn);二、?班級(jí)基本情?況本班是?一個(gè)由名來(lái)?自各鎮(zhèn)、街?道組成的新?集體;其中?男生___?_人，女生?____人?;擇校生_?___人;?住宿___?_人;三?、本學(xué)期工?作要點(diǎn)1?、確立班級(jí)?奮斗目標(biāo)?班集體的共?同奮斗目標(biāo)?，是班集體?的理想和前?進(jìn)的方向，?班集體如果?沒(méi)有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班集體應(yīng)該?有一個(gè)集體?的奮斗目標(biāo)?，這個(gè)目標(biāo)?應(yīng)是遠(yuǎn)期、?中期、近期?目標(biāo)的結(jié)臺(tái)?，逐步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?會(huì)產(chǎn)生梯次?激勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚力?。我想把學(xué)?生的個(gè)人目?標(biāo)和班級(jí)的?目標(biāo)結(jié)合起?來(lái)，這樣，?有利于班集?體學(xué)習(xí)氛圍?的營(yíng)造，并?同時(shí)也為班?級(jí)的班風(fēng)建?設(shè)打下基礎(chǔ)?。2、熟?悉班級(jí)每一?位學(xué)生，掌?握詳細(xì)的第?一手材料，?為計(jì)劃提供?現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。?利用各種機(jī)?會(huì)，從不同?的渠道了解?每個(gè)學(xué)生的?情況，特別?是性格特點(diǎn)?和心理健康?狀態(tài)，與學(xué)?生建立感情?和融洽的師?生關(guān)系。?3、抓好紀(jì)?律。抓紀(jì)律?，必須讓學(xué)?生樹(shù)立極強(qiáng)?的紀(jì)律觀念?。任何事情?講求紀(jì)律，?不自由散漫?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章制?度。尤其是?晚自修的紀(jì)?律，必須要?狠抓嚴(yán)抓，?牢固樹(shù)立“?紀(jì)律促學(xué)習(xí)?”的觀念。?要求學(xué)生獨(dú)?立思考，完?成作業(yè)，不?隨意討論，?確保自習(xí)課?、晚自修的?絕對(duì)安靜。?同時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的時(shí)間觀?念。在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)，?完成布置的?各項(xiàng)任務(wù)，?不拖拉。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?班級(jí)的時(shí)間?規(guī)定，不遲?到不早退。?尤其是在做?作業(yè)方面，?更應(yīng)有時(shí)間?觀念，強(qiáng)制?自己在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)完?成作業(yè)，提?高學(xué)習(xí)作業(yè)?的效率。?4、抓學(xué)習(xí)?：學(xué)生的學(xué)?習(xí)是頭等大?事，重點(diǎn)班?的學(xué)習(xí)就更?重要。前面?一切的準(zhǔn)備?，都是為了?最終的班級(jí)?有優(yōu)異的成?績(jī)。我會(huì)和?任課老師一?起注重學(xué)法?指導(dǎo)，注重?與學(xué)生談心?交流，及時(shí)?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)，?疏導(dǎo)學(xué)生所?遇的問(wèn)題。?對(duì)于學(xué)習(xí)尖?子生，鼓勵(lì)?超前學(xué)，并?讓他們把好?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?傳給其他同?學(xué)，帶動(dòng)全?班共同進(jìn)步?;對(duì)于學(xué)困?生，與任課?老師一起指?導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?，幫助他們?樹(shù)立自信心?;對(duì)于中等?生，尤其是?學(xué)習(xí)上進(jìn)心?不強(qiáng)的學(xué)生?，幫助他們?定好適當(dāng)目?標(biāo)，并常檢?查，爭(zhēng)取早?日成為尖子?生。充分利?用班會(huì)（特?別是主題班?會(huì)）和班級(jí)?文化陣地（?黑板報(bào)、墻?報(bào)、班級(jí)標(biāo)?語(yǔ)等），大?力弘揚(yáng)正氣?，營(yíng)造健康?向上的班級(jí)?氛圍，形成?良好的班風(fēng)?。5、培?養(yǎng)正確輿論?和良好的班?風(fēng)一個(gè)良?好的班集體?要形成正確?的輿論和良?好的班風(fēng)去?影響、制約?每個(gè)學(xué)生的?心理，規(guī)范?每個(gè)學(xué)生的?行為。正確?的輿論是一?種巨大的教?育力量，對(duì)?班級(jí)每個(gè)成?員都有約束?、感染、熏?陶、激勵(lì)的?作用。因此?，班內(nèi)要注?意培養(yǎng)正確?的集體輿論?，善于引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)班級(jí)?生活中一些?現(xiàn)象進(jìn)行議?論、評(píng)價(jià)，?形成“好人?好事有人夸?，不良現(xiàn)象?有人抓”的?風(fēng)氣。定期?為學(xué)校、社?會(huì)做好事，?產(chǎn)生很好的?效果。有了?正確的輿論?和良好的班?風(fēng)，就會(huì)無(wú)?形的支配集?體成員的行?為和集體生?活，是一種?潛移默化的?教育力量。?6、盡快?培養(yǎng)好班干?部，打造一?支以身作則?的班委隊(duì)伍?，以便落實(shí)?學(xué)校的有關(guān)?規(guī)章制度。?發(fā)揮學(xué)生干?部的管理和?帶頭作用。?做到分工明?確，職責(zé)分?明。讓他們?工作有崗位?，職責(zé)記在?心。充分調(diào)?動(dòng)班干的積?極性，建立?合理的獎(jiǎng)勵(lì)?制度。給他?們以充分的?信任和自主?管理權(quán)，為?創(chuàng)建自主管?理班級(jí)做好?保障。四?、班級(jí)建設(shè)?時(shí)間安排?1、___?_月份：班?委競(jìng)選、組?建班委，重?點(diǎn)培養(yǎng)班委?的工作能力?，完善班級(jí)?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，對(duì)班?委進(jìn)行具體?分工，責(zé)任?落實(shí)到每個(gè)?班委;同時(shí)?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，制定合?理的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，營(yíng)造班?級(jí)良好學(xué)習(xí)?氛圍，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、____?月份：為期?中考試做準(zhǔn)?備，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生心理輔?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生正確認(rèn)識(shí)?考試。同時(shí)?，也開(kāi)始為?運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)?員準(zhǔn)備。?3、___?_月份：加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)?建設(shè)，為迎?接期末考做?準(zhǔn)備。2?023年高?一年級(jí)春季?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃（二?）努力培?養(yǎng)高一（1?）班的學(xué)生?成為合格的?實(shí)中人，不?僅努力培養(yǎng)?學(xué)生成為學(xué)?業(yè)優(yōu)秀的人?，更重要的?是讓學(xué)生“?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?、“學(xué)會(huì)生?活”、“學(xué)?會(huì)做人”、?“學(xué)會(huì)做事?”;將本班?建設(shè)具有“?團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?、奮發(fā)、拼?搏”的班風(fēng)?，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校?先進(jìn)文明班?;讓學(xué)生養(yǎng)?成優(yōu)秀的習(xí)?慣，為高中?三年打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?抒寫(xiě)人生中?閃亮絢麗的?青春風(fēng)采。?一、班級(jí)?基本情況?本班是一個(gè)?由____?名來(lái)自各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、街道和?駐城各單位?的同學(xué)組成?的新集體;?其中男生_?___人，?女生___?_人;正取?生____?人，擇校生?____人?;住宿__?__人;走?讀____?人。二、?本學(xué)期基本?工作要點(diǎn)?1、增強(qiáng)凝?聚力，形成?團(tuán)結(jié)、互助?互愛(ài)的班集?體通過(guò)軍?訓(xùn)、班會(huì)、?團(tuán)活動(dòng)、校?藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?不斷將這個(gè)?新集體建設(shè)?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)和諧、奮?發(fā)進(jìn)取的團(tuán)?隊(duì)，形成“?同舟共濟(jì)”?、“共同進(jìn)?步”、“班?榮我榮、班?恥我恥”的?思想，讓每?一位同學(xué)都?努力為班爭(zhēng)?光，使班級(jí)?最終是戰(zhàn)無(wú)?不摧、脫穎?而出，讓每?一位同學(xué)對(duì)?班集體都有?一種歸屬感?與榮耀感。?2、民主?競(jìng)選，建立?一支讓人信?服的、強(qiáng)而?有力的班干?部隊(duì)伍通?過(guò)閱讀學(xué)生?檔案、軍訓(xùn)?幾天的觀察?，心里初步?確定了幾個(gè)?當(dāng)班干部的?人才，并找?其單獨(dú)談話?，鼓勵(lì)他們?勇于挑起重?任、為班作?貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備?好一段時(shí)間?之后的競(jìng)選?演講。在成?熟之時(shí)，利?用班會(huì)課舉?行了氣氛熱?烈的班干部?競(jìng)選活動(dòng)，?再通過(guò)全班?同學(xué)的不記?名投票，最?終選出每個(gè)?崗位的人選?。具體而合?理分工，讓?每位班干部?都感覺(jué)到自?己的重要性?，并非有名?無(wú)實(shí)。3?、制定班規(guī)?，落實(shí)每月?操行評(píng)分細(xì)?則的執(zhí)行?國(guó)有國(guó)法，?班有班規(guī);?制定班規(guī)，?使班級(jí)有規(guī)?可依，讓學(xué)?生們明白遵?守規(guī)矩就可?以享受到最?大的自由權(quán)?利。每個(gè)班?干部負(fù)責(zé)不?同的操行評(píng)?分的登記，?比如副班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)考勤，?科代表負(fù)責(zé)?作業(yè)的完成?狀況，團(tuán)支?書(shū)記錄班團(tuán)?活動(dòng)積極參?加者，勞衛(wèi)?委員負(fù)責(zé)清?潔方面……?每天都有值?日班干部，?并對(duì)當(dāng)天的?一切情況做?好記錄;每?個(gè)班干部要?對(duì)自己的工?作進(jìn)行每周?總結(jié)交給班?長(zhǎng)匯總，然?后向班主任?匯報(bào)。每個(gè)?月根據(jù)操行?分評(píng)選出文?明之星。?4、狠抓常?規(guī)，力求每?位同學(xué)都形?成優(yōu)秀的行?為習(xí)慣課?堂紀(jì)律、公?區(qū)和課室清?潔、早操出?勤、宿舍內(nèi)?務(wù)清潔、午?晚睡的紀(jì)律?，這些都是?常規(guī)管理的?重點(diǎn)，積極?配合年級(jí)“?頭一個(gè)月不?放假”的措?施，在這_?___天里?勤下班督促?和管理，鼓?勵(lì)每一個(gè)同?學(xué)都以“成?功從這一刻?開(kāi)始”的要?求，約束自?己改掉壞習(xí)?慣、做好每?一天，形成?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣，?鑄造優(yōu)異的?班風(fēng)。5?、持之以恒?促進(jìn)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)成績(jī)的最?大進(jìn)步每?一位學(xué)生內(nèi)?心里最為關(guān)?心始終還是?學(xué)習(xí)成績(jī)，?成績(jī)的進(jìn)退?容易令學(xué)生?的情緒產(chǎn)生?波動(dòng)。每個(gè)?同學(xué)填寫(xiě)自?我激勵(lì)卡貼?在課桌上，?督促自己勿?忘目標(biāo)，勿?忘奮斗。從?開(kāi)學(xué)始，便?強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)?好-學(xué)風(fēng)好?-成績(jī)好”?的關(guān)系，課?堂上抓好_?___分鐘?，晚自修保?證專注、高?效的學(xué)習(xí)，?早讀和晚讀?要提早到課?室展開(kāi)自主?學(xué)習(xí)。多與?每位科任老?師、學(xué)習(xí)委?員、科代表?溝通交流，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決問(wèn)?題。加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，解?決學(xué)生剛從?初中上到高?中對(duì)新課程?的不適應(yīng)感?。十分重視?學(xué)生上高中?后的第一次?大考-期中?考試，關(guān)注?備考與反饋?的情況，做?好學(xué)生心理?輔導(dǎo)工作。?（1）在?班上樹(shù)立正?面、積極的?學(xué)習(xí)榜樣。?（2）要?求每位學(xué)生?每月都要制?定出自己學(xué)?習(xí)的計(jì)劃。?（3）每?月進(jìn)行班級(jí)?的月考排名?，表?yè)P(yáng)班級(jí)?前____?名以及有進(jìn)?步的學(xué)生，?并按班規(guī)進(jìn)?行加分獎(jiǎng)勵(lì)?。（4）?每天登記好?學(xué)生交作業(yè)?的情況，每?周進(jìn)行總結(jié)?。（5）?協(xié)調(diào)各科目?的學(xué)習(xí)6?、塑造學(xué)生?自主管理和?自主學(xué)習(xí)，?拒絕保姆式?的班主任工?作作為班?主任凡事事?必躬親，無(wú)?疑是失敗的?，對(duì)于學(xué)生?，亦是錯(cuò)失?了能力鍛煉?的機(jī)會(huì)。事?實(shí)上，學(xué)生?經(jīng)過(guò)初中三?年的磨煉，?具備了管理?能力，喜歡?為班集體謀?策出力，這?樣他們更加?有歸屬感。?明確班干部?的合理分工?、加強(qiáng)對(duì)各?班干部培養(yǎng)?，讓學(xué)生進(jìn)?入自主管理?的系統(tǒng)，使?班主任從繁?瑣的事務(wù)中?解放出來(lái)，?使學(xué)生知道?小事找班干?部，大事才?找班主任。?進(jìn)入高中，?在學(xué)習(xí)上對(duì)?學(xué)生的自主?探究學(xué)習(xí)要?求增高，學(xué)?生不再是死?死的跟著老?師的屁股走?，而應(yīng)該從?被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變主動(dòng)求知?，減少學(xué)生?對(duì)教師的依?賴性，這就?要求學(xué)生明?確目標(biāo)、做?好學(xué)習(xí)計(jì)劃?、嚴(yán)格執(zhí)行?、定期反饋?總結(jié)，提高?學(xué)習(xí)效率。?7、加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?同心協(xié)力培?育學(xué)生成才?學(xué)生的教?育不僅僅是?學(xué)校的責(zé)任?，學(xué)校與家?長(zhǎng)必須架起?溝通的橋梁?，及時(shí)、切?實(shí)和高效地?解決每一位?學(xué)生面臨的?問(wèn)題。通過(guò)?電話、邀請(qǐng)?家長(zhǎng)到校等?方式，加強(qiáng)?溝通，及時(shí)?了解學(xué)生的?各方面動(dòng)態(tài)?，有效地做?好學(xué)生的思?想工作。?8、發(fā)揮黑?板報(bào)的作用?黑板報(bào)是?班級(jí)的一塊?主要的陣地?，要充分利?用這一現(xiàn)成?的武器。所?以我打算在?班級(jí)里成立?一個(gè)___?_人的宣傳?小組，由宣?傳委員負(fù)責(zé)?管理。然后?，按學(xué)校要?求每月出一?期黑板報(bào)，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級(jí)現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無(wú)時(shí)無(wú)刻?不在思想上?受到教育。?三、初訂?各周班會(huì)主?題第一周?：讓我們盡?快彼此認(rèn)識(shí)?第二周：?了解高中學(xué)?習(xí)生活，了?解新課程改?革第三周?：學(xué)習(xí)計(jì)劃?初訂第四?周：推廣好?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?第五周：?落實(shí)好適合?自己的學(xué)習(xí)?計(jì)劃第六?周：養(yǎng)成良?好的