12、運(yùn)動的動物 六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版

運(yùn)動的動物六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解動物的一些運(yùn)動特征及其動態(tài)表現(xiàn)方法；探究運(yùn)動與動物形象的藝術(shù)表現(xiàn)；提高學(xué)生的繪畫和色彩能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察動物及其運(yùn)動姿態(tài)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)動動物形象的構(gòu)建和繪制；運(yùn)用顏色表現(xiàn)動物運(yùn)動特征。三、教學(xué)難點(diǎn)捕捉動物運(yùn)動的瞬間特征；運(yùn)用色彩表現(xiàn)動物的動態(tài)特征。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：中號畫筆、彩色針管、白卡紙、黃色畫紙、黑色畫紙、灰色畫紙、動物圖片；學(xué)生準(zhǔn)備：素描本、彩色筆等。五、教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣（5分鐘）老師可以通過展示一些運(yùn)動中的動物圖片或視頻，讓學(xué)生感受到動物形態(tài)和動態(tài)的美，激發(fā)學(xué)生對于主題的興趣。(二)講解運(yùn)動動物的構(gòu)圖（10分鐘）老師可以通過投影或者講解PPT等方式，向?qū)W生介紹運(yùn)動中的動物構(gòu)圖特征?？梢灾攸c(diǎn)介紹動物的身體部位、動態(tài)姿態(tài)、肌肉細(xì)節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生捕捉運(yùn)動動物的動態(tài)特點(diǎn)。同時(shí)，老師還可以分享一些著名畫家的相關(guān)作品以及其構(gòu)圖技巧。(三)繪制運(yùn)動動物（30分鐘）通過老師的現(xiàn)場示范，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)素描開始，逐步繪制運(yùn)動中的動物形態(tài)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會動物給人的視覺沖擊力，刻畫出動態(tài)的運(yùn)動效果。教師可以根據(jù)學(xué)生的繪畫情況，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。(四)運(yùn)用顏色表現(xiàn)動態(tài)特點(diǎn)（20分鐘）在學(xué)生完成輪廓繪制和涂色后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生將其所體現(xiàn)的運(yùn)動特征進(jìn)行放大，并加強(qiáng)色彩的鮮艷度和動感。例如，通過體現(xiàn)深淺灰等冷色調(diào)，體現(xiàn)凌空飛躍的動物姿態(tài)或者深色調(diào)來體現(xiàn)動物肌肉的緊繃程度。同時(shí)，老師也可以向?qū)W生講解運(yùn)動動物色彩表現(xiàn)的技巧和注意事項(xiàng)。(五)課堂總結(jié)（5分鐘）教師可以與學(xué)生互動，讓學(xué)生展示自己繪制的作品，并且老師針對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)。六、教學(xué)評估作品展示和點(diǎn)評：讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行展示，并進(jìn)行互動點(diǎn)評；設(shè)計(jì)題目：老師出題目，讓學(xué)生想象并完成對于題目的繪畫作品。七、教學(xué)延伸讓學(xué)生了解更多動物運(yùn)動的特征，如貓科動物的彈跳和抓捕、狐貍的奔跑、鳥類的飛舞等；讓學(xué)生經(jīng)常注意觀察生活中或自然環(huán)境中的動物姿態(tài)及其運(yùn)動特征，增強(qiáng)對動物的描繪感覺；給學(xué)生留下更多的時(shí)間和空間，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)意出更加豐富多彩的動物運(yùn)動圖像。八、教學(xué)心得通過這次課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以自然地將描繪動物和其運(yùn)動狀態(tài)相結(jié)合起來，既提高了對動物的認(rèn)識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力的發(fā)展。在教學(xué)中，老師可