《考察探究-課余生活我安排（第1課時(shí)）》（教案）四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版

考察探究——課余生活我安排（第1課時(shí)）1.教材分析本教案是針對(duì)四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版，其中包含綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，旨在幫助學(xué)生更好地安排課余生活，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、鍛煉自我管理和組織能力的能力。在課程設(shè)計(jì)中，教師將通過(guò)探究課余生活安排，讓孩子們了解不同的活動(dòng)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃方式，同時(shí)也讓他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間觀念和自我管理能力。2.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下方面：幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解課余生活安排的重要性幫助學(xué)生積極尋找適合自己的課余活動(dòng)并制定合理的計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、自我管理和組織能力培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神3.教學(xué)過(guò)程3.1活動(dòng)引導(dǎo)教師在上課前準(zhǔn)備好一些圖片或海報(bào)，掛在課堂上。上課時(shí)，先給學(xué)生展示這些圖片或海報(bào)，并提問(wèn)：這些圖片或海報(bào)中的活動(dòng)你們喜歡做哪些？你們?cè)谡n余時(shí)間，都做什么事情？引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始思考課余時(shí)間的利用情況，同時(shí)也能夠營(yíng)造出輕松、愉快的教學(xué)氛圍。3.2活動(dòng)實(shí)踐教師開(kāi)始向?qū)W生介紹合理的時(shí)間管理和計(jì)劃安排，具體的實(shí)踐操作如下：首先，讓學(xué)生列出自己的課余活動(dòng)計(jì)劃表，包含事件與時(shí)間兩項(xiàng)，具體形式如下：活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)7:00-8:00早餐8:00-8:30打掃衛(wèi)生8:30-9:00等等…然后讓學(xué)生分組，讓小組進(jìn)行交流，并在討論中發(fā)現(xiàn)各組中時(shí)間分配的不同之處。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在討論中發(fā)現(xiàn)一些其他的問(wèn)題，如：你們覺(jué)得你們的課余生活有哪些不足之處？你們有沒(méi)有一些不同的做法可以更好地分配時(shí)間？引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位共同討論，交流彼此的課余生活規(guī)劃。通過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)不同的分配方法，學(xué)習(xí)借鑒別人的精神和想法。最后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)比自己的計(jì)劃表?？纯醋约旱挠?jì)劃是否合理，是否會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，等等。根據(jù)討論的結(jié)果，讓學(xué)生調(diào)整自己的計(jì)劃表，并以此為依據(jù)來(lái)安排下一個(gè)月的課余生活。3.3活動(dòng)展示最后，讓學(xué)生分享自己的課余生活規(guī)劃表，可以以小組為單位來(lái)展示。在分享時(shí)，教師可以詢問(wèn)學(xué)生，他們從這個(gè)活動(dòng)中了解到了什么，以及他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們將來(lái)有什么幫助。讓學(xué)生在分享的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)且提高生活質(zhì)量。4.教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)的方式有很多，下面幾種是比較好的評(píng)價(jià)方法：觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，例如發(fā)問(wèn)、合作、表現(xiàn)等方面。觀察他們的活動(dòng)計(jì)劃表，確保他們準(zhǔn)確地了解和計(jì)劃了自己的課余時(shí)間。定期交流，詢問(wèn)有關(guān)計(jì)劃表和生活改善的情況，提供有效的反饋。5.總結(jié)在本節(jié)課程中，我們幫助孩子們了解到課余生活安排的重要性，并幫助他們制定合理的計(jì)劃，使他們能夠增強(qiáng)自我管理的能力。通過(guò)本次實(shí)踐，在課堂中，孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，根據(jù)自己的實(shí)際情況出現(xiàn)了