三年級美術下冊說課稿-《第9課 難忘的朋友》教學設計人教版

三年級美術下冊說課稿-《第9課難忘的朋友》教學設計人教版一、教學背景本課是三年級美術下冊的第9課，教材版本為人教版。在前面的課程中，學生們已經(jīng)學會了一些基本的繪畫技巧，如畫線、涂色、填充等。此外，學生們也已經(jīng)開始學習一些畫面構圖和色彩搭配方面的知識。通過前面的學習，學生們已經(jīng)具備了一定的美術基礎。本課是通過繪畫作品表達情感，培養(yǎng)學生良好品德，懂得感恩的教學內(nèi)容。二、教學目標1.知識目標了解繪畫藝術可以表達情感的特點，能表達自己的心情和情感。了解繪畫材料的特點和用途，有一定的色彩搭配能力。能夠初步懂得感恩親人、朋友的道理，懂得珍惜身邊人和事。2.能力目標具備畫出簡單的人物形象的技能。能夠表達自己的情感和心情。能夠通過繪畫來表達自己對親人、朋友的感激之情。3.情感目標培養(yǎng)學生愛家愛人和朋友，珍惜身邊的人和事。培養(yǎng)學生的感恩之心，懂得感恩身邊人和事。培養(yǎng)學生的良好品德，懂得關心、愛護他人。三、教學內(nèi)容及教學要點1.教學內(nèi)容本課的學習內(nèi)容為繪畫作品表達情感，培養(yǎng)學生良好品德，懂得感恩。本節(jié)課通過學習靜物繪畫，引導學生們注意不同物品的細節(jié)，用細致的心情，獨特的語言，來表達對親人、朋友的感激和珍惜之情。通過本節(jié)課的學習，可以使學生們了解到美術的表達方式很豐富，能夠通過畫畫來表達自己對親人、朋友的感激和珍惜之情。2.教學要點1.了解畫面構圖和色彩搭配的基本常識2.掌握畫線、涂色、填充等繪畫基礎技能3.表達自己對親人、朋友的感激和珍惜之情，繪畫作品表達情感4.引導學生們樹立感恩之心，懂得感恩身邊人和事。四、教學步驟1.教學導入（15分鐘）1.教師出示一張靜物圖，要求學生關注靜物的細節(jié)部分，比如：顏色、形狀、大小、花紋等內(nèi)容。2.舉例解釋，要求學生獨立思考如何用畫筆表達出這個靜物的不同細節(jié)。3.賞析一些靜物繪畫作品，讓學生們了解美術表達方式豐富多樣。2.學習繪畫技巧（30分鐘）老師講解繪制人物形象的基本步驟和技巧。引導學生們通過模仿練習掌握基本繪畫技巧。3.表達感激之情（35分鐘）老師出示一些圖片或者文字，讓學生們自行選擇一位親人或朋友，用畫筆表達對他們的感激之情。老師指導學生們繪制，同時引導學生們思考如何用細致的心情和獨特的語言來表達自己的感激之情。4.總結與課堂作業(yè)（10分鐘）老師引導學生們回顧今天的課堂內(nèi)容和學習效果。布置課堂作業(yè)，要求學生們回家繪制一張表達自己感激之情的作品，以此表達對親人、朋友的感激和珍惜之情。五、教學評估教學參考：根據(jù)學生的實際情況，考慮采用多種教學評估方式，如：觀察法：教師觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括學習態(tài)度、表達能力、畫畫技巧等方面。調(diào)查法：通過調(diào)查學生對本節(jié)課程的學習效果、掌握情況等方面，了解學生的學習成果。作品評價法：對學生的繪畫作品進行評價，評價標準可以包括畫面構圖、色彩搭配、繪畫技巧和表達能力等方面。同時，要注重表揚學生的優(yōu)點、進步，增強學生的學習自信心。六、教學反思本節(jié)課的教學設計是以培養(yǎng)學生良好情操和品德為主要目標，通過繪畫藝術的手段來達到目的。在教學過程中，一定要注重把握學生的情感體驗，同時要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、想象力和表達能力，讓學生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，讓他們在自我感覺良好的情況下，更好的表達自己的情感和心情。本節(jié)課程的教學要點主要包括：了解畫面構圖和色彩搭配的基本常識、掌握畫線、涂色、填充等繪畫基礎技能、表達自己對親人、朋友的感激和珍惜之情，繪畫作品表達情感、引導學生們樹立感恩之心。在教學反思中，我們不僅要著重評價本次課程的教學效果和學生的學習表現(xiàn)，同時還要對自己