巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎_第1頁
巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎_第2頁
巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎_第3頁
巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎_第4頁
巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

征服狂犬病巴斯德語文S版四年級下冊狂犬?。?/p>

人和各種動物都可感染,其病原是狂犬病病毒。病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識紊亂,攻擊人畜,最后發(fā)生麻痹而死亡,因此又稱瘋狗病。

狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒,并隨唾液向體外排出。病犬在出現(xiàn)臨床癥狀前的10~15天,至癥狀消失后的6~7個月內(nèi),唾液中都可含有病毒,因此,當(dāng)動物被病畜咬傷后,就可感染發(fā)病。有些外表健康的犬、貓,其唾液中也可含有病毒,當(dāng)它們舔人或其他動物,或與人生活在一起時,也可使人感染發(fā)病。除此之外,很多野生動物,如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后,不僅可發(fā)病死亡,而且還可擴(kuò)大傳播。如有些品種的蝙蝠,感染狂犬病病毒后,它們經(jīng)常襲擊人畜,使之感染發(fā)病。呼吸道分泌物及尿液污染的空氣,也可引起人畜的呼吸道感染。野生動物可因扒食病尸而經(jīng)消化道感染。由此可見,狂犬病的感染途徑不像過去既認(rèn)為的只是通過咬傷感染。

思考:

1.課文主要介紹巴斯德的什么事?2.課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過?

菌、樞、疫、瘋、魂、魄、殘、酷、寂、助、畜、魔、懼生字助手細(xì)菌病魔瘋狗殘酷寂靜無所畏懼驚心動魄驚魂不定孜孜不倦憂心忡忡安然無恙詞語花籃理解詞語:微生物學(xué)疫苗罕見猶豫焦慮孜孜不倦所向披靡筋疲力盡憂心忡忡安然無恙研讀課文2、3自然段:

1.讀了這兩個自然段,你了解到了什么?(狂犬病很可怕)

2.朗讀感悟出狂犬病的可怕。

(1)抓住重點(diǎn)詞語理解:“一旦”“數(shù)日之內(nèi)便會死亡”、“極為罕見”、“無數(shù)人”、“談‘犬’色變”。

(2)互相評讀。

3.體會巴斯德研制出狂犬病疫苗的艱難和是否適用于人體的疑慮,并讀出感情。

(1)自由讀,感悟巴斯德的情感變化。

(2)對比讀、評議:他們讀得是否一樣?你聽出怎樣的感情?

(3)你想怎樣讀?

(4)在朗讀過程中理解“五年”、“孜孜不倦”、“終于”,感受征服狂犬病的艱難;同時體會巴斯德為疫苗能否使用于人體的焦慮、疑惑,理解其崇高的責(zé)任心。

研讀課文4—12自然段:

1.自由讀4—12自然段。

思考:這部分內(nèi)容講述的是一件什么事?從這件事情經(jīng)過中你感受到巴斯德是一個怎樣的人?

2.研讀感受:(1)默讀課文,劃出表示巴斯德情感的語句。

(2)反復(fù)品讀感悟:從這些情感變化你中體會到什么?

(3)怎樣讀好這些語句?分小組交流自己的感受。

巴斯德是法國著名的科學(xué)家,微生物學(xué)的創(chuàng)始人。

研制狂犬病疫苗為患者進(jìn)行治療戰(zhàn)勝狂犬病是他對人類的最大貢獻(xiàn)。

巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過

默讀2、3自然段,畫出巴斯德為什么發(fā)起對狂犬病的進(jìn)攻的句子。但是,疫苗是否適用于人體?從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎?這兩個句子有什么作用?

自由朗讀第4至12自然段。(1)說說這部分講了一個什么故事。(2)畫出表示時間的詞語,說說不同時間中都寫了什么事?是按照什么順序?qū)懙???)畫出表現(xiàn)巴斯德心情的句子,讀一讀,體會人物心情的變化。

畫出表示時間的詞語,說說不同時間中都寫了什么事?是按照什么順序?qū)懙模?/p>

1885年7月6日:一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷,他的母親陪他來求巴斯德救助。7月7日:巴斯德下決心開始給孩子治療。7月16日:治療結(jié)束。8月3日:小男孩獲救的消息傳開了。時間先后順序

今天,他生平第一次猶豫了。巴斯德懷著極度疑慮的心情,決定用在狗身上實(shí)驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。他失眠了。他驚魂不定,焦慮萬分,甚至對自己長期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心,幻覺中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。每天早晨,他都是憂心忡忡地等待著格朗謝博士寄來的有關(guān)孩子健康狀況的信件或電報。

8月3日,小梅斯泰爾安然無恙的消息傳來,他那顆懸著的心,才放了下來。從這些句子和詞語中,你體會到了什么?

“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我的唯一力量就是我的堅持精神?!?/p>

——巴斯德

巴斯德的這句話給他的一生做了最好的總結(jié)。也正因?yàn)橛辛诉@種堅持精神,巴斯德的科學(xué)之旅碩果累累。

作為近代微生物學(xué)的奠基人的路易?巴斯德(LouisPasteur,1822-1895),一生進(jìn)行了多項(xiàng)探索性的研究,取得了重大成果,是19世紀(jì)最有成就的科學(xué)家之一。他于1843年發(fā)表的兩篇論文——“雙晶現(xiàn)象研究”和“結(jié)晶形態(tài)”,開創(chuàng)了對物質(zhì)光學(xué)性質(zhì)的研究。1856年至1860年,他提出了以微生物代謝活動為基礎(chǔ)的發(fā)酵本質(zhì)新理論,1857年發(fā)表的“關(guān)于乳酸發(fā)酵的記錄”是微生物學(xué)界公認(rèn)的經(jīng)典論文。1880年后又成功地研制出雞霍亂疫苗、狂犬病疫苗等多種疫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論