2023年甘肅省白銀市中考語文試卷

2023年甘肅省白銀市中考語文試卷一、語言積存與運(yùn)用〔30分〕〔3分〕選擇你寵愛的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡化楷書寫在田字格內(nèi)?！?分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕﹣〔3〕題。滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國書法用它那 高雅的隸書、 的楷書、 的行書、它是華夏文化的寶，世界藝術(shù)的奇。賦的意成……都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面??！?少兒書法藝術(shù)自修匯編?〕〔1〕依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．huáibācuōyùnB．guīpācuòyùnC．huáipācùoyòngD．guībācūoyòng〔2〕文中畫線詞語書寫全都正確的一組是A．滄桑陶治靈光四射B．陶治揣摩交相輝應(yīng)C．揣摩膜拜詩詞曲賦D．膜拜造型千恣百態(tài)在文中空白處依次填上正確的修飾語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．瀟灑狂飛 古樸端莊 B．古樸 狂飛端莊 瀟灑C．狂飛瀟灑 端莊古樸 D．古樸 端莊瀟灑 狂飛?！?分〕以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)B．我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作溝通作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)C．作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)展批判性思考和鑒別的能力第四個(gè)國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)〔4分〕以下句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物？〔1〕她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、獨(dú)立與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最終被封為凈壇使者。父女，為躲官司，出家產(chǎn)了和尚，后與楊志占據(jù)二龍山?！?28年，在“星〔4分〕支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請用簡潔的語言介紹以以以下圖所示的支付寶交易流程?！?分〕古詩文默寫〔1〕 ，上有黃鸝深樹鳴。 〔韋應(yīng)物?滁州西澗?〕〔2〕綠樹村邊合， 。 〔孟浩然?過故人莊?〕〔3〕 ，西北望， 。 〔蘇軾?江城子 密州出獵?〕〔4〕會(huì)當(dāng)凌絕頂， 〔杜甫?望岳?〕〔5〕?醉翁亭記?中描繪山間朝暮之景的句子是， ， 二、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔20王秋珍①我想偷一本書已經(jīng)很久了。多好看就有多好看?？墒?，它孤獨(dú)地呆在桌上，從來沒人去翻一翻。忙勞碌碌。那個(gè)叫的玩意成了大家的最愛。誰會(huì)留意一本書呢？事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，似乎一個(gè)可冷的孩子歪著嘴巴在哭泣。⑤我只想把它偷回家。不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一每天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，始終不敢給自己制造一個(gè)時(shí)機(jī)。⑦可時(shí)機(jī)還是來了。⑧那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然覺察辦公室里竟然只有我一個(gè)人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到秀麗女同事的桌前A】我感覺有目光像舞臺(tái)上“好啦好啦，就你會(huì)耍貧嘴。我很忙，沒空和你扯東扯西的。〞說話間，我觀看秀麗女同事飄逸的長裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了?！巴胆曔@么不文雅的字站在一起。⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最終，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。?B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。?我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來?？粗鼈儯曳路鹩肿摺?是的，這是我寫的書。每一個(gè)字，都像芳香的花，讓我駐足，流連。份客套。?是的，只是一份客套。秀麗女同事始終把書放在桌上，從來不曾翻上一根本沒有留意到桌上少了什么。那本曾被她掃過灰塵墊過杯子的書，似乎從來都不曾消滅過。?的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)勞碌的時(shí)代，真的沒人會(huì)停下來好好地看書了嗎？當(dāng)時(shí)，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個(gè)懂它的人啊。“誰還看書??？〞?我仿佛聽見了她在前的笑聲。?20238期，有改動(dòng)〕〔1〕“我〞為什么要偷秀麗女同事的書？〔2〕聯(lián)系上下文，答復(fù)括號(hào)中的問題?！拔舀曉鯓拥男睦?？〕〔3〕第⑩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？〔4〕第?段說“我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅?。“我〞為什么?huì)感到擔(dān)憂？〔5〕這篇小說反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？你怎么看這種現(xiàn)象？〔15王飆!他們貧困走向富貴，從卑微走向宏大。?40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了其次艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借〞擁有了自己的船隊(duì)；也是靠這個(gè)“借〞字，他獲得“借〞來成就自己夢想的才智，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！凹侉暤囊馑急闶恰敖瑷??？v觀世界，我們可以看到，但凡能取決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。〞劉邦正是借助這三人超凡“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。〞試想：僅靠劉邦一人之力，他是項(xiàng)羽的對(duì)手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但假設(shè)不借助劉邦雄偉遠(yuǎn)大的抱負(fù)抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人才智，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。④曹雪芹在?紅樓夢?里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。〞人生在“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。〞意思是說，大鵬鳥往南方的大海遷徙的乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋〞，還是“借風(fēng)騰云〞；也不管你是“借水行舟〞，還是“借力打力〞；更不管你是“猛虎借山〞，還是“蚊龍借海〞，只要你借得奇異，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來終生抱負(fù)的宏圖大展。?20236期，有改動(dòng)〕〔1〕本文的中心論點(diǎn)是什么？〔2〕第②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？〔3〕第④段中畫線的兩個(gè)問句能否調(diào)換挨次？為什么？〔4〕請為本文中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)?！?〕“借〞是大學(xué)問。結(jié)合選文及以下材料，說說你對(duì)“善借〞二字的理解。就家破人亡。三、古詩文閱讀〔17分〕〔12【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？〞劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。〞乃入見。問：“何以戰(zhàn)？〞公曰：“小惠未徧，民弗從也。〞公曰：“犧““雖不能察，必以情。〞對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。〞遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，士氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴(yán)陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時(shí)得勝，有輕魯之心，下令擊鼓進(jìn)兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓“有敢喧嘩者斬。〞齊兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動(dòng)，只得退后。少頃，對(duì)陣鼓聲又震，魯軍!齊兵見魯兵兩次不動(dòng)，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀政箭射，勢如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追趕，曹劌曰：“未可也，臣當(dāng)察之。〞乃下車，將齊兵列陣之處，四周看了一遍，復(fù)登車兵無算。?東周列國志?第十六回〕【注釋】①乾時(shí)：春秋時(shí)地名，在今山東青州。〔1〕解釋以下句加點(diǎn)詞。①肉食者．②小惠未．之，必走④勢如雷不及掩耳小大之獄，雖不能察，必以情。?中國革命戰(zhàn)斗的戰(zhàn)略問題?說魯國“實(shí)行了‘?dāng)称Ｎ掖颉啊當(dāng)称Ｎ掖颉姆结槰暎俊?〔5消息半浮沈?，今夜相思幾許。秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去。【注釋】①浮沈：即“浮沉〞。意謂消息隔絕。〔1〕這首詞的詞牌名是ABCD．沁園春四、綜合性學(xué)習(xí)〔8分〕〔8分〕大型文化情感類節(jié)目?朗讀者?播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)?！?〕探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆?崔利斯是兩個(gè)孩子的父親，他堅(jiān)持為孩它是練出來的。一個(gè)人口頭說話的力氣怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。假設(shè)我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來。莫非還能期望即興地說出流利的話嗎？受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力?！?〕每一期?朗讀者?都有一個(gè)關(guān)鍵詞，例如“陪伴〞“選擇〞“第一次〞等，請文，并說說選擇它的理由。例如：關(guān)鍵詞：母愛?金色花??金色花?以詩一般的語言抒發(fā)〔3〕?朗讀者?邀請各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對(duì)于嘉賓的朗讀帖：個(gè)別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。你的跟帖： 。五、作文〔60分〕〔60分〕請從以下兩題中任選一題，完成作文?！堃浴皻g快多多〞為題目作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個(gè)人信息。汪國真在他的詩歌里說：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言可/仿佛春天，溫馨又飄逸。〞請以“給我一個(gè) 了〞為題目，完成不少于600字的作文。2023年甘肅省白銀市中考語文試卷一、語言積存與運(yùn)用〔30分〕

參考答案與試題解析〔3分〕選擇你寵愛的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡化楷書寫在田字格內(nèi)。漢字臨摹要認(rèn)真審題，依據(jù)要求去寫，對(duì)于漢字的臨摹確定要寫好．【解答】天道酬勤紫氣東來安靜致遠(yuǎn)業(yè)精于勤〔留意“安靜致遠(yuǎn)〞的寫法，11分〕漢字臨摹要認(rèn)真審題，依據(jù)要求去寫．〔9分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕﹣〔3〕題。滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國書法用它那 高雅的隸書、 的楷書、 的行書、它是華夏文化的寶，世界藝術(shù)的奇。賦的意成……都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面?。?少兒書法藝術(shù)自修匯編?〕〔1〕依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)Bhuái bā cuō yùnguī pā cuò yùnhuái pā cùo yòngguī bā cūo yòng〔2〕文中畫線詞語書寫全都正確的一組是CA．滄桑陶治靈光四射B．陶治揣摩交相輝應(yīng)C．揣摩膜拜詩詞曲賦D．膜拜造型千恣百態(tài)〔3〕在文中空白處依次填上正確的修飾語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)DA．瀟灑狂飛 古樸端莊 B．古樸 狂飛端莊 瀟灑C．狂飛瀟灑 端莊古樸 D．古樸 端莊瀟灑 狂飛。此題考察的是根底學(xué)問的把握．〔1〕此題是辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)那么來把握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．并留意在具體語境中的讀音．選：B形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是尋常的積存．應(yīng)選：C〔3〕正確使用詞語，就要分析語言情境，要綜合考慮語句中包括所指對(duì)象、使“狂飛〞應(yīng)選：D答案：〔1〕B〔2〕C〔3〕D要做好這些題，需要尋常的積存．〔3分〕以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕發(fā)往軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)B．我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作溝通作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)C．作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)展批判性思考和鑒別的力氣華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感推斷正誤，假設(shè)不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．A．語意重復(fù)，“至少〞和“余〞重復(fù)，二去一；B．前后表述不全都，去掉“壞〞；C．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，去掉“的力氣〞；D．表達(dá)中，要留意病句的發(fā)生．〔4分〕以下句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物？〔1〕她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、獨(dú)立與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最終被封為凈壇使者。父女，為躲官司，出家產(chǎn)了和尚，后與楊志占據(jù)二龍山。〔428年，在“星本道題考察學(xué)生對(duì)文學(xué)名著常識(shí)的把握程度，要求依據(jù)描述推斷人物．〔1〕依據(jù)描述，以及關(guān)鍵語句“最終和羅切斯特結(jié)婚〞，可知是簡?愛．〔2〕依據(jù)關(guān)鍵詞“天蓬元帥〞、“凈壇使者〞可知是豬八戒．和尚〞，可知是魯智深．〔4〕依據(jù)關(guān)鍵人物“28年，可知是魯濱遜．答案：〔1?愛〔2/豬悟能〕〔3/魯智深〕〔4〕魯濱〔賓〕遜〔孫〕加強(qiáng)積存．〔4分〕支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請用簡潔的語言介紹以以以下圖所示的支付寶交易流程?！痉治觥看祟}考察學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換力氣．解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達(dá)出圖意．【解答】此題解答，先打量圖意，理清思路，尤其結(jié)合“箭頭〞方向，明白圖意內(nèi)容，最終形成自已的表達(dá)的挨次．答案：家收貨并通知支付寶之后，支付寶將錢付給賣家，此次交易成功．此題解答，要結(jié)事圖例，弄清圖意，然后組織語言表達(dá)．〔7分〕古詩文默寫〔1〕 獨(dú)憐幽草澗邊生 ，上有黃鸝深樹鳴。 〔韋應(yīng)物?滁州西澗?〕〔2〕綠樹村邊合，青山郭外斜 。 〔孟浩然?過故人莊?〕〔3〕會(huì)挽雕弓如滿月 ，西北望，射天狼?！蔡K軾?江城子密州出獵?〕〔4〕會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 〔杜甫?望岳?〕〔5〕?醉翁亭記?中描繪山間朝暮之景的句子是，日出而林霏開 ，云歸而巖穴暝?，F(xiàn)象．【解答〔1〕獨(dú)憐幽草澗邊生 〔重點(diǎn)字：澗〕〔2〕青山郭外斜 〔重點(diǎn)字：郭〕〔3〕會(huì)挽雕弓如滿月射天狼〔重點(diǎn)字：挽〕〔4〕一覽眾山小1分，錯(cuò)填、漏填均不得分〕留意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句挨次等．二、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔20王秋珍①我想偷一本書已經(jīng)很久了。多好看就有多好看?？墒?，它孤獨(dú)地呆在桌上，從來沒人去翻一翻。忙勞碌碌。那個(gè)叫的玩意成了大家的最愛。誰會(huì)留意一本書呢？事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，似乎一個(gè)可冷的孩子歪著嘴巴在哭泣。⑤我只想把它偷回家。不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一每天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，始終不敢給自己制造一個(gè)時(shí)機(jī)。⑦可時(shí)機(jī)還是來了。⑧那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然覺察辦公室里竟然只有我一個(gè)人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到秀麗女同事的桌前A】我感覺有目光像舞臺(tái)上“好啦好啦，就你會(huì)耍貧嘴。我很忙，沒空和你扯東扯西的。〞說話間，我觀看秀麗女同事飄逸的長裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了?！巴胆曔@么不文雅的字站在一起。⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最終，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。?B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。?我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來?？粗鼈儯曳路鹩肿摺?是的，這是我寫的書。每一個(gè)字，都像芳香的花，讓我駐足，流連。份客套。?是的，只是一份客套。秀麗女同事始終把書放在桌上，從來不曾翻上一根本沒有留意到桌上少了什么。那本曾被她掃過灰塵墊過杯子的書，似乎從來都不曾消滅過。?的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)勞碌的時(shí)代，真的沒人會(huì)停下來好好地看書了嗎？當(dāng)時(shí)，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個(gè)懂它的人啊?！罢l還看書啊？〞?我仿佛聽見了她在前的笑聲。?20238期，有改動(dòng)〕〔1〕“我〞為什么要偷秀麗女同事的書？〔2〕聯(lián)系上下文，答復(fù)括號(hào)中的問題。“我〞怎樣的心理？〕〔3〕第⑩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？〔4〕第?段說“我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅??！拔舀暈槭裁磿?huì)感到擔(dān)憂？〔5〕這篇小說反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？你怎么看這種現(xiàn)象？①～⑤想偷走女同事桌上的那本書的愿望；其次局部〔⑥～⑨“我〞對(duì)書的珍愛，同時(shí)也反映了現(xiàn)今時(shí)代人們對(duì)紙質(zhì)閱讀的無視現(xiàn)象．1即可歸納概括出答案．“書的封面“把剛盛了水的杯子擱在它的上面〞；二是“我〞心疼那書，“我〞寫的書，“我舍不得賣，只想把書送給愛書的人〞，誰想?yún)s受到了這樣的冷落．結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析．“我〞偷書時(shí)的緊急．““酸了同事，卻沒有找到懂它的人，讓它受了這么長時(shí)間的“委屈〞；而且為了它，“我〞還當(dāng)了一回“小偷〞．“甜甜〞那么是看著書又回來了，又恢復(fù)了原樣，覺得無比的歡快．、抒情和說明．過一系列的動(dòng)作描寫，具體地表現(xiàn)消滅我對(duì)書的珍愛．〔4〕此題考察信息的篩選與概括．解答此題一般可以從句子的前后找到答案．文章在第?段說“我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地?fù)洹斑@個(gè)勞碌的時(shí)代，真的沒人會(huì)停下來好好地看書了嗎？當(dāng)時(shí)，我壯著膽子把書偷回很難再找到．〔5〕此題考察內(nèi)容的理解與閱讀感悟的表達(dá)．合文末作者的思考可以看出本文作者通過自己因愛書而產(chǎn)生的“偷書〞行為，反映了現(xiàn)今社會(huì)中傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書受到冷落，人們成天沉溺于 的現(xiàn)象．答案：的人．女同事向“我〞慶賀并要書，““我〞心疼自己的書，所以就把書偷回來了．〔2〕①運(yùn)用比方的修辭手法．生動(dòng)形象地寫出“我〞偷書時(shí)的緊急與慌亂．②“酸酸甜甜〞生動(dòng)地寫出了“我〞當(dāng)時(shí)簡潔的心理：“酸酸〞是由于沒有為自己的書找到懂它的人，讓它受了“委屈〞；而且為了它，“我〞還當(dāng)了一回“小“甜甜〞是由于““委屈〞了．〔3〕描寫〔答“動(dòng)作描寫〞或““我〞修復(fù)書的過程，表達(dá)了“我〞對(duì)書的珍愛．“我〞想給書找一個(gè)懂它的人，生怕找不到．〔5〕現(xiàn)象：傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書在社會(huì)上受到冷落，很多人沉溺于 ．族，期望全社會(huì)都能重視這種現(xiàn)象，讓讀書成為我們生活的一局部．【點(diǎn)評(píng)】本閱讀第〔2〕題是閱讀的根底題，常見的修辭手法的作用：1．比方、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮亮的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使淺顯的道理變得淺顯易懂．借代：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果．夸大：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的猛烈共鳴．括力強(qiáng)．猛烈表達(dá)作者的思想感情．7．設(shè)問：形式為自問自答．作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考．能起到強(qiáng)調(diào)作者情感、充分表達(dá)作者思想的作用，還能增加文章的氣概．85王飆!他們貧困走向富貴，從卑微走向宏大。?40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了其次艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借〞擁有了自己的船隊(duì)；也是靠這個(gè)“借〞字，他獲得“借〞來成就自己夢想的才智，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如?！凹佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！凹侉暤囊馑急闶恰敖瑷??？v觀世界，我們可以看到，但凡能取決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。〞劉邦正是借助這三人超凡“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。〞試想：僅靠劉邦一人之力，他是項(xiàng)羽的對(duì)手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但假設(shè)不借助劉邦雄偉遠(yuǎn)大的抱負(fù)抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人才智，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。④曹雪芹在?紅樓夢?里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。〞人生在“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。〞意思是說，大鵬鳥往南方的大海遷徙的乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋〞，還是“借風(fēng)騰云〞；也不管你是“借水行舟〞，還是“借力打力〞；更不管你是“猛虎借山〞，還是“蚊龍借海〞，只要你借得奇異，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來終生抱負(fù)的宏圖大展。?20236期，有改動(dòng)〕〔1〕本文的中心論點(diǎn)是什么？〔2〕第②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？〔3〕第④段中畫線的兩個(gè)問句能否調(diào)換挨次？為什么？〔4〕請為本文中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)?！?〕“借〞是大學(xué)問。結(jié)合選文及以下材料，說說你對(duì)“善借〞二字的理解。就家破人亡。尼爾?洛維洛、劉邦的例子，來證明作者的觀點(diǎn)，作者在文中還多出訪用了名人名言，使文章更具有說服力．1〕此題考察了論點(diǎn)的歸納總結(jié)．就需要將幾個(gè)論點(diǎn)合并、提煉，還有的文章，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)涵于論證當(dāng)中，這就需要讀者自己歸納、總結(jié)了．此題的論點(diǎn)很明顯，就是文章題目．〔2〕此題考察了論證法法及其作用．常見的論證方法有舉例論證，道理論證，正反比照論證，比方論證．其次段很明顯承受了舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾?洛維洛從銀行借貸成就“〔3〕此題考察了語言的規(guī)律挨次．換挨次．〔4〕此題考察了事實(shí)論據(jù)的補(bǔ)充．反兩個(gè)方面來選材．〔5〕此題考察了文章內(nèi)容的深入理解分析．這一點(diǎn)要留意．答案：〔1〕善借者贏天下．2?洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證“善借者贏天下〞的中心論點(diǎn)，具有說服力．〔3〕不能．畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝〔4〕例如：項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不擅長借助范增的謀略，被劉邦擊敗，四周楚歌，自刎烏江〞的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，64“2分，結(jié)合材料談不當(dāng)借或不“善借〞得2分．例如：從文章來看，“善借〞就要樂觀借助外物和他人的力氣，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢．從材料來看，“善借〞應(yīng)當(dāng)知道，有的東西當(dāng)中，這就需要讀者自己歸納、總結(jié)了．此題的論點(diǎn)很明顯，就是文章題目．三、古詩文閱讀〔17分〕〔12【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？〞劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。〞乃入見。問：“何以戰(zhàn)？〞公曰：“小惠未徧，民弗從也。〞公曰：“犧““雖不能察，必以情。〞對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)那么請從。〞遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，士氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴(yán)陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時(shí)得勝，有輕魯之心，下令擊鼓進(jìn)兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓“有敢喧嘩者斬。〞齊兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動(dòng)，只得退后。少頃，對(duì)陣鼓聲又震，魯軍!齊兵見魯兵兩次不動(dòng)，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀政曰：“未可也，臣當(dāng)察之。〞乃下車，將齊兵列陣之處，四周看了一遍，復(fù)登車兵無算。?東周列國志?第十六回〕【注釋】①乾時(shí)：春秋時(shí)地名，在今山東青州?！?〕解釋以下句加點(diǎn)詞。①肉食者．②小惠未．

目光短淺．通“遍〞，普及、普遍③再之，必走 擊鼓④勢如雷不及掩耳快，急速小大之獄，雖不能察，必以情。?中國革命戰(zhàn)斗的戰(zhàn)略問題?說魯國“實(shí)行了‘?dāng)称Ｎ掖颉啊當(dāng)称Ｎ掖颉姆结槰?？?“曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮．〞于是入宮進(jìn)見魯莊公．曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？〞莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢單獨(dú)亨用，確定把它分給別人．〞曹劌答復(fù)說：“這是小恩小惠，不能普及百對(duì)神狡猾．〞曹劌答復(fù)說：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會(huì)保佑您的．〞莊公說：“對(duì)于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，確定誠意誠意來處理．〞曹劌答復(fù)說：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個(gè)條件打一仗．作戰(zhàn)時(shí)請讓我跟從您去．〞戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的緣由．曹劌答復(fù)說：“打仗是靠士氣的，第一次他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們．〞叔牙由于以前戰(zhàn)賽過魯國，所以有些輕視魯國，下令擊鼓進(jìn)兵，先沖上去的有“齊軍的士氣正旺，應(yīng)當(dāng)按兵不動(dòng)，看看狀況．〞于是傳令下去：“但凡大聲喧嘩的拉出去斬首．魯莊公說：“戰(zhàn)勝齊軍的時(shí)候到了，可以擊鼓進(jìn)軍了！〞魯軍是第一次擊鼓，齊戰(zhàn)勝而逃．魯莊公想去追，曹劌說：“不行，我下去查看一下．〞于是下車，到“可以追擊了．〞魯莊公于是驅(qū)車追擊，追了三十多里才回來，繳獲戰(zhàn)利品很多．1答此題要詞語在句子里的意思，詞義可依據(jù)學(xué)問的積存結(jié)合原句進(jìn)展推斷．①句意為：做官的目光短淺．鄙：目光短淺．②句意為：這種小恩小惠不能普及百姓．徧：通“遍〞，普及，普遍．③句意為：其次次擊鼓進(jìn)軍．鼓：擊鼓．速．〔2〕此題考察的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不任憑為輔．重點(diǎn)詞語有．察：明察；句意為：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但〔3〕此題考察理解課文內(nèi)容．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的根底上，結(jié)合相關(guān)的語句來分析即可．閱讀全文，了解內(nèi)容，從“一鼓作氣，再而衰，三而竭〞不急于進(jìn)攻和追擊，表現(xiàn)了他在戰(zhàn)略上的深謀遠(yuǎn)慮．〕此題考察對(duì)文章內(nèi)容的理解答案：〔1〕①鄙陋．這里指目光短淺．②通“遍〞，普及、普遍．③擊鼓進(jìn)軍．④快，急速．〔2〕大大小小的案件，即使不能一一明察，但我確定依據(jù)實(shí)情推斷．〔3“彼竭我盈，故克之〞亦可〕〔4安〔5消息半浮沈?，今夜相思幾許。秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去?！咀⑨尅竣俑∩颍杭础案〕哩暋Ｒ庵^消息隔絕?！?〕這首詞的詞牌名是BABCD．沁園春〔2〕這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？之情頓生，為了表達(dá)自己的“愁〞，抒發(fā)對(duì)佳人的思念，寫出了這首詞．詞中描白描語句，寫得自然渾成，毫無雕琢之處，卻格外真實(shí)感人．〔1“?如夢令?創(chuàng)作中，一“秋雨，秋雨〞運(yùn)用疊詞，所以詞牌名是“如夢令〞．應(yīng)選：B．〔2〕此題考察詩歌思想感情的把握，通讀全詩，明確內(nèi)容，把握感情．這首詞瀟，秋風(fēng)乍起，“秋風(fēng)秋雨愁煞人〞，吹得去這般情思，這首詞寫得細(xì)致清爽，委婉自然．答案：〔1〕B相聚而生的愁苦之情．譯文：窸窣飄落的透著微黃的葉子，紛紛飄落在詞人的歸路上．你還好嗎？秋雨被西風(fēng)吹散，就像我的一半心思，也被西風(fēng)吹走了，也隨遠(yuǎn)方的人兒．可作答．四、綜合性學(xué)習(xí)〔8分〕〔8分〕大型文化情感類節(jié)目?朗讀者?播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)?！?〕探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆?崔利斯是兩個(gè)孩子的父親，他堅(jiān)持為孩它是練出來的。一個(gè)人口頭說話的力氣怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。假設(shè)我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來。莫非還能期望即興地說出流利的話嗎？受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力?！?〕每一期?朗讀者?都有一個(gè)關(guān)鍵詞，例如“陪伴〞“選擇〞“第一次〞等，請文，并說說選擇它的理由。例如：關(guān)鍵詞：母愛?金色花??金色花?以詩一般的語言抒發(fā)〔3〕?朗讀者?邀請各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對(duì)于嘉賓的朗讀網(wǎng)友跟帖：個(gè)別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以無視不計(jì)。題意，提煉答題信息；發(fā)散多種思維，合理開放想象．處是“朗讀是最簡潔、最直接、最有效的情感溝通方式〞；材料二認(rèn)為朗讀的有字和語言藝術(shù)的魅力．〔2〕本小題考察學(xué)生對(duì)課內(nèi)文章的把握程度．要留意確定一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞這擇“母愛〞，代表作是泰戈?duì)柕?金色花?，理由圍繞母愛的宏大來談．也可以選取其他主題，例如自然、生命、父愛等等．者反對(duì)，但是要言之有理，表達(dá)通暢即可．答案：能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力．〔2?金色花??金色花?以詩一般的語言抒發(fā)了對(duì)母親的眷戀和寵愛之情．〔3〕例如1：我認(rèn)為不必苛求于此．并不是全部的嘉賓都是播音員或者受過這能推廣一般話．文成為我們生活中不行缺少的朋友，贏得中考．五、作文〔60分〕〔60分〕請從以下兩題中任選一題，完成作文。……請以“歡快多多〞為題目