【精華】開學(xué)第一周周記合集五篇

1/1【精華】開學(xué)第一周周記合集五篇

【精華】開學(xué)第一周周記合集五篇

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，一周的時間，肯定有不少感想，是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才條理清楚呢？下面是我為大家收集的開學(xué)第一周周記5篇，歡迎大家共享。

開學(xué)第一周周記篇1

開學(xué)了，我滿臉笑容來到了學(xué)校。學(xué)校還像以前一親切，暖和。看到了兩個月不見的同學(xué)們和兩位老師。我感覺心里特殊興奮。剛剛坐下來，就開頭發(fā)新書，書本特別干凈，同學(xué)們都迫不及待的.翻開書本認(rèn)真看。

其次天，班級就開頭正式上課了，同學(xué)們也開頭了新的學(xué)習(xí)，也包括我。下午，自習(xí)時間改成了讀故事，每人帶著一本故事書來讀，同學(xué)們都很喜愛這個活動，由于可以熬煉我們的口語力量，還可以增長許多不同的學(xué)問。

在新的一個學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)做作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成果，做一個五好少年，同時也做好一個文明督導(dǎo)員。

開學(xué)第一周周記篇2

轉(zhuǎn)瞬，又是一年開學(xué)日，一周又過去了，盎然回首，發(fā)覺時間的消逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，更加無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商議?，等才躲過一劫。

突然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)覺是班長：“快點(diǎn)，待會老師又回來了!”于是便回到座位上用心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅亡，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅亡，最終一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。

下課鈴一響，操場立刻有了生氣，到處有同學(xué)在玩耍打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告知大家：“快放學(xué)了，拿好飯票預(yù)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最終，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，由于食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午其次節(jié)課，老師才到教室來。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立即寧靜下來，拿著書看起來，就像一開頭就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我們最終正常上課了。

今日是開學(xué)第一天，這一天我體會到了學(xué)校體會不到的事情也慢慢體會到讀書的趣味。

初三，上半個學(xué)期曾被我的愚昧無知所無情荒廢。初三，寒假大部分時間因我的貪玩懶散所似水流之。初三，有歷史，生物和信息技術(shù)的水平結(jié)業(yè)考試...

初三，開學(xué)第一周，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力掌握自己不走神，課后利用課余時間加緊寫作業(yè)，晚自習(xí)加緊背文科，早晨加以鞏固。整個一周，這一前一后的，也算比初三上學(xué)期有所進(jìn)步，至少懶病現(xiàn)克制住了，老斑也說我狀態(tài)“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非?！?，今后的事情誰又說的準(zhǔn)呢?!我現(xiàn)在必需要盡力克制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán)，保持住自己的最佳狀態(tài)!堅信今日必定比昨天棒!加油!MoiilKen~~

初三，這個在以前對我來說可望而不行即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊急與興奮?？释L大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今日是第三天了，我的確感受到了那種沖刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)?；瘜W(xué)很奇妙，嶄新的試驗室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺，每當(dāng)我走過化學(xué)試驗的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對學(xué)問的追求有增加了幾分。

體育課是緊急的。由于初三，會有體育加試。所以體育老師非常嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的'仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

由于初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里始終從開學(xué)到現(xiàn)在的狀況，每個人都在為自己的抱負(fù)而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊急!

初三，自然很累，作業(yè)許多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

開學(xué)第一周周記篇3

開學(xué)了!大家都從寒假的松散變成“上學(xué)模式”。說起開學(xué)第一周可謂有悲又有喜!

先說說悲吧：又轉(zhuǎn)走了兩位同學(xué)。開學(xué)啦，上學(xué)第一天。課間，我依舊帶著一幫同學(xué)打籃球，感覺怪怪的。目光掃了一圈，才發(fā)覺平常的打球“樂觀分子”耿辰旭和邢銘一不見了，就向同學(xué)問道：“耿辰旭和邢銘一兩位大蝦米呢?”于銘岱拍著我的肩膀說：“唉……，耿辰旭轉(zhuǎn)到了四川的寄宿學(xué)校，寒暑假回來。”酒衷豪又說道：“邢銘一轉(zhuǎn)到了五區(qū)?！蔽译S即一聲長嘆說：“唉，他倆一走，我幻想中我們班的籃球陣容，不僅損失了一個穩(wěn)定的凳子的分手，還少了一個先發(fā)五虎?！彪S即又是一聲長嘆。

再說說喜：新同學(xué)希熙

所謂有失有得，失去了兩位同學(xué)，又轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)。這位新同學(xué)在自我介紹的時候，而他說：“大家好我叫：希熙”剛一說完，全班一片轟動，大家都在談?wù)撨@位同學(xué)的怪名字，有的說：“他和康紀(jì)鵬的名字加在一起剛好是‘康熙’!”有的說：“其這個名字是想讓他當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)，難怪和康熙那么像!”而這位希熙同學(xué)有好多優(yōu)點(diǎn)，我來給大家列舉幾條。

1、上課用心聽。上數(shù)學(xué)課的時候，老師出門接個電話。教室里立即吵了起來。而希熙卻拿著數(shù)學(xué)書仔細(xì)的'看著。

2、籃球打得好。下課了，我拉著希熙去打籃球，想看一下他的實(shí)力怎么樣。結(jié)果上去就命中一記三分，驚的大家的下巴全都變成了“o”形。

這就是我們的開學(xué)第一周，有悲又有喜!

開學(xué)第一周周記篇4

經(jīng)過了一個暑假以后，原來，上學(xué)是多么美妙的一件事。

周末，我打開大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟識的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟識而又暖和的感覺，正向我撲面而來。

上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)仔細(xì)真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快歡樂樂學(xué)作文——唉!”叫完這一聲熱忱的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的'，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)覺，老師經(jīng)過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學(xué)第一周，她的衣服也是開學(xué)第一周，由于，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們?；蛟S老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。

我突然驚奇地想，我們應(yīng)當(dāng)向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們熟悉陳老師以來，它始終是五彩繽紛。

我們肯定要在開學(xué)第一周，在新的開頭中，取得比一前更好的成果。

開學(xué)第一周周記篇5

開學(xué)第一周，交了許多的新伴侶，很快熟識了新的環(huán)境。在這一周里，我認(rèn)真觀看了各位老師的特點(diǎn)或講課的特點(diǎn)，下面我就來說一說。

語文老師——帶動力

語文劉老師講課最大的特點(diǎn)就是很有帶動力。以前我不太喜愛語文，覺得語文很沒勁，而且很難，一般上課精神都不太集中。開學(xué)的第一節(jié)語文課，老師聲情并茂的聲音讓我一下子來了精神，老師講的特別清楚明白，讓我的思緒不再那么的亂，清晰地登記了課文的'重要部分，和學(xué)問點(diǎn)。這是我第一次聽到語文課竟然也可以講得這么好，讓我不再抵觸語文學(xué)習(xí)，覺得語文其實(shí)并不難。我會連續(xù)學(xué)好語文，不會讓老師絕望的，要不然也太對不起老師那么精彩的講課了。

英語老師——競賽中學(xué)習(xí)

英語老師教學(xué)法法也很好，就是每節(jié)課前都會來一個英語單詞的小競賽，答得又快又對的話，就會有嘉獎。因此，同學(xué)在每節(jié)課前，都會仔細(xì)的復(fù)習(xí)要考的單詞，不會再消失不背單詞的狀況，這樣既把單詞背熟了，又得到了嘉獎，學(xué)習(xí)就會更有樂趣。

歷史老師——幽默

歷史老師的特點(diǎn)就是特別的幽默。第一節(jié)課，老師先介紹自己，讓大家熟悉一下自己。老師在黑板上寫了兩個字：王玲，同學(xué)們都在底下說老師名字很好聽啊，老師沒有說話，有在黑板上寫了兩個字，讓全班都哄堂大笑，寫的是——亡靈。老師說：我的父母好有才啊，給我起了一個這么好的名字。很幽默吧，還有呢，在上課的時候，別的班在放《我要飛得更高》這首