2023高二班主任學(xué)期計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023高?二班主任學(xué)?期計(jì)劃范本?一、班級(jí)?工作思路?以德育工作?為首，以服?務(wù)教學(xué)工作?為中心。立?足班級(jí)常規(guī)?工作，狠抓?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，形成?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng);以?班級(jí)文化建?設(shè)為載體，?打造班級(jí)精?神文化特色?，形成班級(jí)?凝聚力，注?重學(xué)生情操?的陶冶，關(guān)?注學(xué)生的心?理變化，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的人生?觀與價(jià)值觀?，促進(jìn)學(xué)生?形成健康的?個(gè)性與健全?的人格。?二、注重班?級(jí)文化建設(shè)?1.確定?班級(jí)奮斗目?標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?習(xí)排頭兵，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班?集體，共創(chuàng)?友愛和諧大?家庭。2?.制定班級(jí)?公約。班級(jí)?公約主要從?學(xué)習(xí)方面，?班務(wù)方面，?衛(wèi)生方面及?日常規(guī)等五?個(gè)方面入手?，使班級(jí)管?理制度化，?并將班級(jí)管?理公約張貼?，以便每一?位參照規(guī)范?自己的言行?。3.利?用好班級(jí)日?志。由值日?組長填寫記?錄，他們以?書面的形式?記錄班級(jí)的?大小事件及?各種情況，?發(fā)表自己的?觀念，表揚(yáng)?好人好事，?批評(píng)不良行?為。總之對(duì)?班級(jí)進(jìn)行總?結(jié)、評(píng)價(jià)，?展望或提出?要求，并在?班會(huì)課上由?班長或團(tuán)支?部書記宣讀?。4、充?分利用好櫥?窗、黑板報(bào)?等宣傳班級(jí)?精神，營造?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。三?、立足常規(guī)?，做好班級(jí)?管理1.?每周一次的?班會(huì)，由班?委總結(jié)上一?周的概況，?肯定成績(jī)，?指出不足，?表揚(yáng)由進(jìn)步?的學(xué)生，并?制定下一周?的班級(jí)奮斗?目標(biāo)。2?.值日組長?輪流填寫班?級(jí)日志，班?委成員輪流?查閱，掌握?班級(jí)各方面?的一手資料?。3.衛(wèi)?生工作常抓?不懈，實(shí)行?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)制，責(zé)任?到人，制度?明確，班主?任隨時(shí)檢查?監(jiān)督，確保?同學(xué)們有一?個(gè)整潔的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?四、加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)，?充分發(fā)揮班?團(tuán)干部的作?用首先經(jīng)?過學(xué)生們無?記名投票選?出班干部，?組成完全民?選的班委會(huì)?與團(tuán)支部;?其次明確各?班委的職責(zé)?。實(shí)行班干?部輪流值日?制，以便于?及時(shí)與班主?任溝通了解?班級(jí)動(dòng)態(tài)。?實(shí)行一周?一次的班委?會(huì)制度。由?班長主持，?了解前一周?班級(jí)存在的?各方面的問?題，制定整?改措施，發(fā)?現(xiàn)好人好事?，公開表揚(yáng)?。依據(jù)班級(jí)?現(xiàn)狀，制度?下一周的奮?斗目標(biāo)，并?借此機(jī)會(huì)，?對(duì)班委各成?員的工作進(jìn)?行指導(dǎo)，引?導(dǎo)班委成員?學(xué)會(huì)工作，?提高工作的?藝術(shù)性。?五、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)動(dòng)力?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力1、多?用學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)?、進(jìn)步進(jìn)行?激勵(lì)，帶給?學(xué)生成功的?喜悅，以增?強(qiáng)學(xué)生的自?信。2、?多用建議、?如果這樣的?語言進(jìn)行正?面的引導(dǎo)，?幫助學(xué)生改?正不足，增?強(qiáng)學(xué)生的自?信。3、?多用成功人?士的成長歷?程、大學(xué)生?活介紹等，?誘發(fā)學(xué)生向?往、追求的?意識(shí)和傾向?。4、利?用班會(huì)、個(gè)?別談話等方?式，使學(xué)生?明確目標(biāo)，?打好學(xué)業(yè)水?平測(cè)試第一?仗。5、?利用班會(huì)等?形式介紹社?會(huì)現(xiàn)實(shí)，如?就業(yè)壓力、?大學(xué)錄取情?況、我校高?考情況等，?要求學(xué)生要?有高三意識(shí)?。六、關(guān)?注每位學(xué)生?，做好學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化、?優(yōu)秀生的提?升、特殊家?庭學(xué)生的關(guān)?愛工作1?、能學(xué)好但?不愿意學(xué)的?，不停地做?思想工作，?進(jìn)行說服教?育。2、?基礎(chǔ)弱的請(qǐng)?家長幫其找?老師輔導(dǎo)，?要請(qǐng)任課教?師多關(guān)注多?指導(dǎo)，并且?通過談話等?方式對(duì)其進(jìn)?行鼓勵(lì)，加?強(qiáng)意志力和?恒心的培養(yǎng)?;3、學(xué)?習(xí)上方法有?問題的，要?通過談話，?給予方法指?導(dǎo)，并請(qǐng)相?關(guān)任課老師?協(xié)助。4?、對(duì)于優(yōu)秀?生的培養(yǎng)，?主要是避免?偏科、考試?發(fā)揮失常等?問題，除了?談話激勵(lì)、?心理疏導(dǎo)外?，和家長溝?通，利用家?校合力，發(fā)?揮重要作用?。5、家?庭經(jīng)濟(jì)有困?難的學(xué)生，?學(xué)習(xí)態(tài)度、?道德品質(zhì)較?好，要多關(guān)?心生活，多?談話。七?、安全教育?常抓不懈?學(xué)校的安全?工作是事關(guān)?學(xué)生生命安?危的大事，?關(guān)系到廣大?青少年的健?康成長和人?才培養(yǎng)質(zhì)量?，關(guān)系到千?千萬萬個(gè)家?庭的幸福，?因此常常將?行路安全、?飲食安全、?心理健康等?教育放在重?要位置。?八、加強(qiáng)與?任課教師的?交流，注重?與家長的溝?通為了及?時(shí)掌握班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?動(dòng)態(tài)，在日?常的工作中?經(jīng)常與任課?教師互通有?無，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?問題;主動(dòng)?與家長取得?聯(lián)系。隨時(shí)?關(guān)注孩子的?動(dòng)向，達(dá)到?共同教育的?目的?？?之，希望本?學(xué)期通過一?系列的教育?工作，使高?二____?班形成積極?努力、和諧?向上的班集?體，增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，為高三打?下良好的基?礎(chǔ)。20?23高二班?主任學(xué)期計(jì)?劃范本（二?）一、班?級(jí)情況分析?從上學(xué)期?的各方面情?況來看，本?班總體還是?不錯(cuò)的-班?風(fēng)積極健康?向上，學(xué)生?思維活躍，?班干部的工?作能力有很?大提高，大?部分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)一些自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭(zhēng)取引?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，順利完成?本學(xué)期教學(xué)?任務(wù)，大膽?放手讓學(xué)生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導(dǎo)工作，?最大限度的?營造一個(gè)團(tuán)?結(jié)、積極、?先進(jìn)的班集?體。二、?本學(xué)期目標(biāo)?：1.進(jìn)?一步培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2.?鞏固良好班?風(fēng)，完善班?級(jí)管理制度?，做到“人?人有事做，?事事有人做?”，凝聚挖?掘班級(jí)各方?力量，提高?班級(jí)整體水?平。3.?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。三、具?體措施：?1、加強(qiáng)班?干部、班級(jí)?管理經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?了解，我對(duì)?班上所有學(xué)?生的基本情?況都掌握清?楚，所以這?個(gè)學(xué)期開學(xué)?第一次班會(huì)?課我就調(diào)換?某些班干部?，做到不漏?每一個(gè)對(duì)班?上有貢獻(xiàn)的?同學(xué)，要盡?可能發(fā)揮他?們的潛在能?力和創(chuàng)新能?力。為高一?（16）更?好的明天做?鋪墊。使學(xué)?生的實(shí)踐能?力、社會(huì)責(zé)?任感得到提?高。2、?加強(qiáng)學(xué)生自?我管理建?設(shè)管理小組?，由學(xué)習(xí)委?員帶頭、課?代表、組長?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級(jí)?學(xué)習(xí)工作;?開展一幫一?活動(dòng);開展?“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)?，共同提高?”的互幫互?助學(xué)習(xí)活動(dòng)?。3、加?強(qiáng)師生交流?建立師生?聯(lián)系制度，?實(shí)行面對(duì)面?、實(shí)話實(shí)說?;對(duì)學(xué)生進(jìn)?行一對(duì)一的?學(xué)習(xí)和心理?輔導(dǎo)，爭(zhēng)取?一個(gè)學(xué)期每?個(gè)學(xué)生談話?兩次以上，?對(duì)于個(gè)別不?愛上學(xué)的學(xué)?生抓住一切?機(jī)會(huì)引導(dǎo)他?們，讓他們?回到我們這?個(gè)班集體中?;建立師生?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?讓學(xué)生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學(xué)生?，指導(dǎo)學(xué)生?樹立更遠(yuǎn)大?的理想、提?供更科學(xué)地?學(xué)習(xí)的方法?、養(yǎng)成更好?地生活態(tài)度?。4、加?強(qiáng)學(xué)生心理?教育，促進(jìn)?健康成長?對(duì)