【贛美版】小學(xué)六年級美術(shù)下冊-《葵花朵朵》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

《葵花朵朵》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、喚起學(xué)生對顏色的情感體驗，陶冶學(xué)生情操。2、進展學(xué)生有個性的想象力，對向日葵進行變形，制作生動富有裝飾性的葵花圖形的生活用品，使學(xué)生喜愛生活，喜愛自然。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：制作富有葵花圖案的生活用品。教學(xué)難點：葵花圖形的創(chuàng)意設(shè)計和運用。課前預(yù)備：教師：多媒體、向日葵觀賞圖片、作品范作等。學(xué)生：美術(shù)教科書，筆記本等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，在我們的生活中，世界是五彩繽紛的，我們每天所面對的景物都有著不同的顏色的。比如：天空是藍色的，太陽是金黃的，樹葉是綠色的，等等。每個物體都有著它們各自的顏色。那么，你們知道向日葵是什么顏色嗎？今日我們就來學(xué)習《葵花朵朵》，請同學(xué)們把課本上部分的圖片以及圖片下的文字認真地看一遍。（學(xué)生認真看書）板書：葵花朵朵二、介紹作者：凡.高凡.高是荷蘭人，世界有名畫家，后印象主義的代表人物。他一生滄?？部溃谏钌辖?jīng)歷了許多苦難，可他在藝術(shù)上的追求卻格外的執(zhí)著，在他短暫的37年的生命里，創(chuàng)作了大量的藝術(shù)杰作，給后人留下了不可估量的精神財富。其中向日葵就是他格外鐘愛的繪畫題材之一，在我們課本中的這幅《向日葵》就是他的代表作。三、觀賞向日葵作品1、觀賞向日葵各種裝飾圖案。2、總結(jié)向日葵表現(xiàn)手法。（1）簡化法圖案。（2）添加法圖案。（學(xué)生相互討論）四、學(xué)生創(chuàng)作1、制作以葵花圖形為基礎(chǔ)的生活用品。學(xué)生小組討論，構(gòu)思設(shè)計思路。2、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評價1、作品完成后，可安排各小組學(xué)生相互參觀交流，也可以討論、評說自己和同學(xué)的作品，提出它們的優(yōu)點和不足，讓學(xué)生在自評、互評中提高觀賞水平。有條件的可激發(fā)學(xué)生課余再創(chuàng)作的熱忱，將課內(nèi)的創(chuàng)作學(xué)習延至課外。

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