有關(guān)小學(xué)運(yùn)動會作文3篇

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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和制造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集的學(xué)校運(yùn)動會作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校運(yùn)動會作文篇1

我們環(huán)山學(xué)校一年一屆的運(yùn)動會又來臨了。這屆是第十八屆,參與年級是三——六年級的同學(xué)。

我是拉拉隊(duì)中的一員,我坐在操場一角的凳子上，為我們班的運(yùn)動員助威打氣，鼓舞加油。我們班參與了長跑、短跑、鉛球、壘球和跳高等競賽。

運(yùn)動場上的競賽精彩極了，每個(gè)運(yùn)動員都鼓足了勁拼博，期望自己能為班級爭得榮譽(yù)。你不讓我，我不讓你地爭奪名次。班級里的運(yùn)動員們發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的`精神，全都對外，為班級爭光。

最舍命的是我們班的潘於欣，她參與的是400米短跑項(xiàng)目。一看到她出場，我們拉拉隊(duì)馬上為她加油打氣。起先她跑在后面，有可能是我們的加油聲給了她力氣，只見她突然加快了步伐，快速而大步地舍命向前沖?？吹剿芸炝?，我們吶喊助威的聲音更響了，手中的小旗子揮舞得更加起勁了，“加油！潘於欣?！薄芭遂缎?，加油！”的聲音不斷，而潘於欣呢，慢慢地超過了前面的運(yùn)動員，一個(gè)，又一個(gè)，再超過一個(gè)，最終到終點(diǎn)了，她是其次名。噢！成功了，成功了，潘於欣進(jìn)入決賽了，真棒！

運(yùn)動場上依舊喧鬧，競賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著，而此時(shí)，我卻真實(shí)地感受到努力拼搏的精神，團(tuán)結(jié)合作的精神，這種精神會伴我們成長，始終到永久。

學(xué)校運(yùn)動會作文篇2

“加油，加油……”操場上傳來了一陣陣的加油聲，這是我們試驗(yàn)學(xué)校在進(jìn)行運(yùn)動會呢。

你看到我們班的那些運(yùn)動健將了嗎？

不必說像飛起來一樣跳高的何凌霄；也不必說如袋鼠一般奮力向前跳遠(yuǎn)的傅宇濤；單看跑步的徐梓強(qiáng)和徐恬樂，你看他們像飛出的箭一樣就知道他的速度有多快了。操場上處處是叫好聲，吶喊聲，歡呼聲……這邊才剛落下，那邊就又響起，此起彼伏的。

而我們最重要也最緊急的競賽就是班級迎面接力賽。

咦，為什么我們隊(duì)伍里最前面的幾位“同學(xué)”身材那么高大呢？原來，這次運(yùn)動會的有親子項(xiàng)目，邀請了五位寵愛體育運(yùn)動的家長一同參與。我老爸也在其中。他跑的可是第一棒喔，只聽一聲令下，老爸就像只黃色的“獵豹”沖了出去，他跑得比別的.班家長都快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了他們，我都懷疑那是我老爸嗎？他該不會是劉翔附體了吧。后面的幾位家長也都很快，讓我們的速度是遙遙領(lǐng)先了。哎呀，有同學(xué)掉棒了，速度慢了下來，到我的時(shí)候我緊急極了，可怕也會掉棒，在廖晨凱跑來時(shí)，我在心里始終念著“別掉棒，千萬別掉棒！”我手緊緊地精確地接過棒，揮動著雙臂舍命地向前沖去，我聽到風(fēng)在我耳邊咆哮著，同學(xué)們的加油聲很大，我真期望我能像踩著風(fēng)火輪的哪吒那樣飛過去。我把棒勝利地交接到了廖晨翔手中。我覺得腳像快要斷了，是用力過度了吧？但我已經(jīng)顧不得了，我擠到前面，大聲地喊著“加油，加油，四（6）班加油……”

最終我們班得了第一名，我們歡呼著，擁抱著，我覺得這個(gè)第一名不是屬于一個(gè)人的，而是屬于我們四（6）班全體同學(xué)和家長老師的。

學(xué)校運(yùn)動會作文篇3

昨天是田賽，而今日的徑賽讓我最可怕,但在爸爸媽媽和老師的鼓舞下，我鼓起士氣，報(bào)了最考驗(yàn)?zāi)土Φ?00米。

今日的賽場可跟昨天不一樣，全校的同學(xué)都來看競賽了。操場上，運(yùn)動員揮灑著汗水，場邊啦啦隊(duì)更是心潮澎湃，一聲連一聲的加油此起彼伏，運(yùn)動員伴隨著加油聲，努力拼搏。

400米競賽預(yù)備開頭的時(shí)候，我很緊急。隨著老師的`發(fā)令槍響，我“嗖”地一聲跑出了起跑線。當(dāng)時(shí)我大口喘著粗氣，呼吸很快，都能聽到心跳聲。手臂前后搖擺，甩開雙腿，一開頭很有力，但到最終腿變得發(fā)軟。就這樣，跑了一圈、兩圈……我跑得筋疲力盡，但漸漸的，我跑到了終點(diǎn)！就在那一刻，連老師都跑過來接我，還有些同學(xué)扶我回位置上，幫我倒水。當(dāng)時(shí)我很感動，也很興奮、驕傲。

在這次競賽中，我得到了老師、同學(xué)的贊揚(yáng)和鼓舞，還有運(yùn)動帶來的歡樂和