中考專題復(fù)習(xí)-仿寫句子課件

仿寫句子中考專題復(fù)習(xí)仿寫句子中考專題復(fù)習(xí)中考考點分析：

仿寫題，也叫句式運用題。它用于考查同學(xué)們的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。

中考考點分析：仿寫題，也叫句式運用題。它用于中考趨勢:

由于仿寫可以綜合考查學(xué)生各方面能力，因此，它備受命題者的青睞。近年各地中考仿寫題出現(xiàn)率呈上升趨勢，分值多為3~4分。中考趨勢:由于仿寫可以綜合考查學(xué)生各方面能力，因此，真題回顧：聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫恰當?shù)恼Z句。

什么是美?不同的觀察會有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美，歡快的動景是流動的美；__________________，優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，___________________。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中處處都有美。（考慮結(jié)構(gòu)、修辭等）流暢的直線是直爽的美

寧靜的村莊是清幽的美

真題回顧：流暢的直線是直爽的美寧靜的村莊是清幽的美

1．仿句特點 (1)仿句式；(2)仿修辭；(3)仿句意。2．仿寫要求 (1)句式、修辭的綜合運用。句式：陳述、疑問、祈使、感嘆句。修辭：主要考查比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、對偶等修辭手法。 (2)語言：簡明、連貫、得體的表達。思維：聯(lián)想、想象、創(chuàng)新的能力。 (3)道德素質(zhì)、審美意識、情趣，及至世界觀、人生觀、價值觀積極健康。

3．仿寫原則 (1)句式相同。仿寫出來的句子，在句式結(jié)構(gòu)上必須與試題提供的例句保持一致，方能語氣連貫。 (2)修辭一致。仿句所運用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運用擬人、夸張的手法。 (3)對象同類。仿寫出來的句子，陳述的對象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對象是同類事物，這樣在語境上才能產(chǎn)生一種和諧之美。3．仿寫原則(4)結(jié)構(gòu)對稱。仿寫句子努力追求詞性相同、詞義相對、字數(shù)相同或相近，特別是字數(shù)上的整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。(5)講究文采。仿寫句子的時候，要盡可能講究文采，能恰當?shù)剡\用好詞佳句。(4)結(jié)構(gòu)對稱。仿寫句子努力追求詞性相同、詞義相對、字數(shù)相同（1）結(jié)構(gòu)要與例句一致在構(gòu)思時一定要充分發(fā)揮想象力。中考仿寫要求（2）準確使用相同的修辭手法（3）注意語意連貫，前后照應(yīng)（4）格調(diào)意韻要與例句一致----仿結(jié)構(gòu)----仿修辭----仿內(nèi)容----仿格調(diào)（1）結(jié)構(gòu)要與例句一致在構(gòu)思時一定要充分發(fā)揮想象力。中考仿寫1、定：定修辭、定母句及母句框架

仿句的步驟及技巧例句：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉。就滋潤一方土地；

，

。母句框架：如果你是一＋量詞＋名詞，就＋動詞＋一＋量詞＋名詞。1、定：定修辭、定母句及母句框架仿句的步驟及技巧例句：人2、想：聯(lián)想、想象一些與句子闡述意義相關(guān)的事物。學(xué)會“就近聯(lián)想”，如給的是“樹”，你應(yīng)能想到“花”“草”等；如給的是“泉”，你應(yīng)能想到“雨”“風(fēng)”等，以提高答題速度。如，鮮花可以奉獻它的芬芳，太陽能夠奉獻它的溫暖，綠草能奉獻它的綠意等等。

2、想：聯(lián)想、想象一些與句子闡述意義相關(guān)的事物。學(xué)會“就近聯(lián)3、連：把前兩個步驟連接在一起。最后把這些內(nèi)容組織成語意通順的句子。答案：如果你是一棵小草，就增添一分綠意。

如果你是一顆星星，就點綴一角天空。3、連：把前兩個步驟連接在一起。答案：如果你是一棵小草，就仿句的步驟及技巧一定二想三連小結(jié)：仿句的步驟及技巧一定二想三連小結(jié)：◆熱身練習(xí)（判斷對錯）：

理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢。理想是一粒種子，

。理想是，

需要你去實驗、努力一朵花朵需要你去耕耘、收獲。理想是一粒種子，需要你去種植、澆水。理想是一朵花朵，需要你去栽培、欣賞。（錯在哪里？文意不連貫，不合乎事理）正確示例：◆熱身練習(xí)（判斷對錯）：

理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕

根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。（4分）每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；

，

；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。

小試牛刀母句框架：欣賞是一＋量詞＋名詞，動詞＋形容詞＋名詞。根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。（解題關(guān)鍵:

（1）善于聯(lián)系，找到相對應(yīng)的物象或話題：陽光-雨露，高山-大海，明燈-黑夜，沙漠-綠洲，……

（2）抓住事物的特點，（3）完成后讀一讀，檢驗表述是否流暢，表意是否清楚。解題關(guān)鍵:參考答案及評分標準：比喻恰當2分，表意清楚，表達流暢2分。示例一：欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。示例二：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向。參考答案及評分標準：比喻恰當2分，表意清楚，表達流暢2分。?？冀嵌?．考查學(xué)生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用，主要有套用式仿寫、補寫式仿寫、續(xù)寫式仿寫三種類型。2．這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實質(zhì)是要求學(xué)生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。對接點：根據(jù)要求仿句(補句)常考角度對接點：根據(jù)要求仿句(補句)1、仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。浩浩長江，巍巍長城，山川橫勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生。美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化。美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明。美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。1、仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。2、仿照下面的句子，在橫線上再寫三句話。要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相同，內(nèi)容符合語境。假如我是一個畫家，我就要用繽紛的色彩，來描繪春天的五彩斑斕。①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________④___________________________________________________假如我是一名歌唱家，我就要用優(yōu)美的歌聲，來歌唱祖國的繁榮昌盛。假如我是一位詩人，我就要用動情的詩篇，來謳歌大海的波瀾壯闊。假如我是一名作曲家，我就要用動聽的音符，來譜寫社會的安定和諧。假如我是一名戰(zhàn)士，我就要用寶貴的生命，來捍衛(wèi)祖國的和平安寧。2、仿照下面的句子，在橫線上再寫三句話。要求句式、結(jié)構(gòu)與例句悲與歡3.根據(jù)所給的例句仿寫句子。例句：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有______，書中自有_______，書中自有________。示例二：書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。【解析】

首先要理解書的內(nèi)涵，其次要注意形式上的統(tǒng)一。

離與合樂與痛悲與歡3.根據(jù)所給的例句仿寫句子。離與合樂與痛4.

仿照下面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。有人說，語文是一本永遠讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。示例二：語文是一部蕩氣回腸的交響樂。示例三：語文是一幅色彩斑斕的圖畫?！窘馕觥?/p>

注意比喻修辭手法和偏正短語的運用。4.仿照下面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。5.請仿照下面句子，再寫出兩種幸福的情景來。例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。仿句：在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。5.請仿照下面句子，再寫出兩種幸福的情景來。冰心的詩歌6.請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子。人為什么讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀___________，我_________________________；讀___________，我_________________________。感悟到了純真細膩的情感培根的隨筆體會到了透徹深邃的哲理冰心的詩歌6.請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子7、參照畫線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。

一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個眼神里有思念的影子；______________________，______________________；一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。7、參照畫線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫

解析本題考查句子的仿寫。以“……有……的影子”的句式擬寫句子。

答案示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子 解析本題考查句子的仿寫。以“……有……的影子”的句式擬寫8．仿寫。

下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。 ______________________________________________

描寫的對象是________________________________。8．仿寫。解析本題考查句子的仿寫。分析例句，然后仿寫，所仿寫的句子要符合復(fù)句關(guān)系(轉(zhuǎn)折)，采用擬人和排比的修辭手法。答案示例：我笑，大地卻在嗚咽；我奔跑起來，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容。描寫對象是：狂風(fēng)。解析本題考查句子的仿寫。分析例句，然后仿寫，所仿寫的句子要9．大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當?shù)氖挛?，仿寫一個句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。 ______________________________________________

解析考查仿寫。注意格式和內(nèi)涵。格式：“從……中，我們……”。

答案示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏。9．大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當?shù)氖挛铮聦?0、仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量；，

。10、仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排【解析】

首先是對畫線句子的句式作分析，當把握了其句式特點之后，