辦公室業(yè)務培訓心得體會（3篇）

第辦公室業(yè)務培訓心得體會（3篇）

辦公室業(yè)務培訓心得體會（精選3篇）

辦公室業(yè)務培訓心得體會篇1

7月18—21日，我有幸與全州系統(tǒng)辦公室戰(zhàn)線的同志及文秘愛好者一起來到美麗的花垣參加全州系統(tǒng)辦公室綜合業(yè)務培訓。天時間里，我們系統(tǒng)地學習了辦公室有關(guān)業(yè)務知識，進一步加深了對辦公室各項工作細節(jié)的認識和把握。學習之余，學員們互相關(guān)心、互相幫助、互相學習，增進了了解，也建立了深厚的`友誼。

一、談談對此次文秘培訓的感受

這次培訓后，我總感覺這次培訓與眾不同，效果很好，究竟好在哪里呢？我想這次培訓的內(nèi)容主要突出了“實”和“全”兩個字。正因為這兩個字，才讓我們學員們感覺到很貼近實際，也真正能夠具體指導辦公室方方面面的工作。

第一個字是“實”。即實在和實用。先說實在。州局邀請的老師都是全省地稅系統(tǒng)和州內(nèi)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富的名師。他們講的都不是空洞的理論知識，而是個人從業(yè)經(jīng)驗之談，很貼近生活，給我們從事文秘工作的干部以啟迪。再說實用。老師們在授課時，把每個步驟、每個應注意的細節(jié)用深入淺出的語言和生動的事例表達的淋漓盡致，具有很強的可操作性，讓我們特別是新進文秘人員很容易找到突破口，依葫蘆畫瓢就能順利開展工作。第二個字是“全”。雖然培訓時間不算長，但培訓設置門課卻涵蓋了文秘工作的方方面面。既有信息調(diào)研和新聞寫作這類傳統(tǒng)項目，也有新聞攝影、網(wǎng)絡輿情等新興項目，可謂包羅萬象。

二、辦公室信息調(diào)研和新聞宣傳工作要怎么抓

學習的目的在于運用。我們怎么用這次培訓的理念來指導辦公室工作呢？我認為一方面對內(nèi)要建好機制。以績效考核管理為依托，把辦公室的信息調(diào)研和新聞宣傳任務分解到各科室，考核指標合理設置，量化到科室、到個人，按完成指標情況進行獎優(yōu)罰劣，樹立正確的工作導向，使各科室（分局）成為信息調(diào)研和新聞宣傳的原材料基地，辦公室則做好全局信息調(diào)研和新聞宣傳的加工廠。另一方面，對外要暢通渠道。特別是信息調(diào)研和新聞宣傳工作，與外界媒體打交道很重要。我們一定要重視與他們的交往，通過座談或者邀請授課等方式加強聯(lián)系。同時，要不斷提升稿件的質(zhì)量，讓我們的稿件成為“免檢產(chǎn)品”，不斷贏得媒體的信任和支持。

三、辦公室人員該怎么做

辦公室的工作是靠干部來推動的。干部的素質(zhì)高低決定了辦公室工作開展效率的高低和結(jié)果的好壞。我認為辦公室工作對干部的要求非常高，也非常全面。只有不斷加強學習，才能持續(xù)不斷充實自己、提高自己綜合素質(zhì)才能勝任本職工作。那么要怎么學呢？學習的方法有很多種，但究其根本是需要有一種謙虛的態(tài)度。毛主席曾說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！敝灰辛酥t虛的態(tài)度，學習的方法自然就會想到，學習的效果也就一定會顯現(xiàn)。

辦公室業(yè)務培訓心得體會篇2

學校辦公室是學校領(lǐng)導與師生、各處、室之間的橋梁和紐帶，以下就談談我個人在這個崗位上的幾點體會：

一是要有靈活睿智的思維能力。辦公室承擔著參與政務、管理事務、搞好服務三大職能，工作上是千頭成緒，紛繁復雜，既是忙家、雜家，又是管家，處于承上啟下、連接左右、服務全局的樞紐地位。這就要求我們必須始終保持勤學善思的精神狀態(tài)和識見于先、靈活睿智的思維能力，緊貼領(lǐng)導的工作思路，帶頭做到想領(lǐng)導之所想，謀領(lǐng)導之所慮。要做到這一點，就需要辦公室主任有較強的政治意識、責任意識，盡可能增強工作的主動性、預見性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務能力為領(lǐng)導出謀劃策、拾遺補缺，與領(lǐng)導同頻共振;吃透上情，掌握內(nèi)情，了解下情，認真研究領(lǐng)會組織意圖和領(lǐng)導思路。

二是要有綜合協(xié)調(diào)的組織能力。綜合協(xié)調(diào)是辦公室的'中心工作，是保證辦公室正常運轉(zhuǎn)的重要方面。綜合協(xié)調(diào)能力對于辦公室主任來說，十分重要，辦公室是單位的運轉(zhuǎn)樞紐，協(xié)調(diào)學校各處室、各教研組，聯(lián)系領(lǐng)導。作為運轉(zhuǎn)中心的指揮者，最基本的要求，要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，確保各方面的工作能正常運轉(zhuǎn)。就我個人來說，這方面的能力比較欠缺，剛開始擔任辦公室主任時，還真不知從何著手為好，但通過幾年的學習和鍛煉，加之自己的悟性，知己所短，改過自新，目前學校各方面工作都能在自己的協(xié)調(diào)下有序進行，充分發(fā)揮好了學校領(lǐng)導與教師之間的橋梁作用。

三是要有樂于奉獻的敬業(yè)精神。辦公室日常工作千頭萬緒，錯綜復雜，涉及到方方在面，包括黨務、業(yè)務、宣傳、文秘、檔案、報表、人事、行政后勤等等，既是忙家、雜家，又是管家，很多事情牽涉到干部職工的切身利益，一旦出了問題，如果解決得不好，挨領(lǐng)導批評不說，職工還不滿意，這時作為辦公室主任來說，首先要有全局觀念，要有全心全意為廣大干部職工服務的意識，有時免不了要受一些委曲，比別人多花一些時間和精力。這就要求辦公室主任不僅要有不計較個人得失、任勞任怨、樂于奉獻的敬業(yè)精神，而且還要有甘當無名英雄，經(jīng)受得起各種挫折的考驗，還要有寬廣的胸懷，當過辦公室主任的同志或許都清楚：每天工作忙忙碌碌，但到了年底，寫起單位的總結(jié)來揚揚灑灑一大片，可是靜下心來回顧自己一年來究竟做了哪些可圈可點的工作，很難發(fā)現(xiàn)閃光點。因此，當好辦公室主任，必須要擺正心態(tài)，要有奉獻精神，對工作要有耐心、細心、平常心。這樣你所做的工作才會得到領(lǐng)導的認可，同事的信任。

辦公室業(yè)務培訓心得體會篇3

透過這幾天的業(yè)務學習，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：

一、教師務必具備職業(yè)道德。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還務必具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。

其次，作為教師我們就應關(guān)愛自我的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為潛力教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤，也就應允許孩子犯錯誤。我們就應冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。新的學期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習，要用關(guān)愛去打動學生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期盼，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學必須能成功。

二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們教師更就應如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們務必使自我成為源源不斷的活水，我們就務必時刻學習。做一個成功的教學者，我們就務必樹立終身學習的目標。我明白我們剛剛走出大學校門時，我以為自我的學習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年，我學到了不少知識，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要超多閱讀課外書，認真學習，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。

三、學會做一個合格的教師可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學做教師呢？以前我一向認為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就能夠了?？墒俏疫@樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學習之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我務必先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。首先我們對待學生要一視同仁，堅信自我的學生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自我的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達潛力，也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。

此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。四、做一個幸福的教師大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每一天應對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學生的學習也讓教師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟?。陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中個性是與人相識相處，