幼兒園小班社會活動《我愛幼兒園》5篇【幼兒教案】

幼兒園小班社會活動《我愛幼兒園》5篇【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案《我愛幼兒園》小班社會教案1活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的活動準(zhǔn)備：1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。2.玩具天線寶寶一個?；顒舆^程：1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實很多新朋友。2.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品?；顒臃此迹航處煄ьI(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平?！段覑塾變簣@》小班社會教案2社會活動：我愛老師（自我成長）活動目標(biāo)：1、初步了解老師的工作。2、感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護?；顒訙?zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。1、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？2、老師在干什么？3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？2、老師還幫小朋友做了哪些事？3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。（三）師幼互相表達彼此的情感。1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。2、教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動?；顒友由欤翰僮骰顒樱?送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物?！段覑塾變簣@》小班社會教案3活動目標(biāo)：1、初步了解老師的工作，體驗老師對自己的關(guān)心和愛護。2、通過說溫馨的話，表達對老師的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1、畫筆、心意卡每人一份。2、事先帶領(lǐng)幼兒觀察本班教師的工作(如教師在畫畫，教幼兒唱歌跳舞，幫幼兒穿衣、蓋被，與幼兒一起做游戲，在打掃衛(wèi)生等)?；顒舆^程：1、了解老師的工作內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛老師的情感。(1)教師：我們班有哪幾位老師，她們是怎樣關(guān)心小朋友的?(2)教師：老師像媽媽一樣關(guān)心愛護小朋友，小朋友也愛自己的老師，你們是怎樣愛老師的?2、幼兒制作心意卡，表達對老師的感情。(1)教師：每人都有一個心意卡，請小朋友為心意卡涂上漂亮的顏色，畫好后想想，你把心意卡送給誰?(2)教師：你們做的心意真漂亮，你喜歡老師嗎?那你對老師說句悄悄話，或者抱抱你喜歡的老師，再把心意卡送給她們，好嗎?活動反思：小班幼兒以形象直觀的表達形式為主，在活動的第一環(huán)節(jié)，如果把班上老師關(guān)心教育幼兒的事情拍成照片，布置主題墻“老師愛我”讓幼兒相互講一講老師是怎樣教育、關(guān)心、愛護小朋友的'，那就更好了。活動中，通過教師對幼兒親親、抱抱、摸摸等關(guān)愛的動作、言語，讓幼兒對教師有依戀感、安全感?！段覑塾變簣@》小班社會教案4一、教育目標(biāo)：通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。二、活動準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》三、活動過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？T：老師在干什么？T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。(三)操作活動“送給老師的禮物”。在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。四、親子活動：家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。五、活動評價：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。1.你們班上有哪些老師？2.你喜歡她們嗎？3.老師幫小朋友做了哪些事情？《我愛幼兒園》小班社會教案5活動目標(biāo)：1、了解水果的種類，不同水果的特點。2、讓幼兒主動參與集體活動，并能大膽為小朋友面前說話。3、在集體和分組談話活動中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語句，講述自己最愛吃的水果名稱形狀及顏色?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果；蘋果、香蕉、橘子、橙子。2、請每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。活動過程：一、課前交流師：（出示一紙包）小朋友，猜猜看，這里面包著什么？生：是香蕉！師：我們來看看，他猜對了沒有！（打開紙包，拿出一把香蕉。）（舉起香蕉）這可是我愛吃的水果！師：你愛吃什么水果？我們來交流一下。生：我愛吃蘋果。生：我愛吃的水果是草莓。二、導(dǎo)入新課師：剛才，我們交流了自己愛吃什么水果，你愿意把“我愛吃的水果”介紹給大家嗎？生：愿意！三、指導(dǎo)觀察、說話師：請大家看老師手中的這支香蕉，來說說它的形狀和顏色生：香蕉彎彎的，黃黃的師：彎彎的香蕉像什么呢？生：像月牙。鐮刀。小船。師：現(xiàn)在，你能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？出示：香蕉彎彎的，像()，它穿著（）色的外衣。生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。四、自由交談師：那么，我們剛才介紹了香蕉，是老師最喜愛吃的水果，小朋友們都帶了自己最愛吃的水果，說說你們最愛吃的水果是什么，什么顏色的？互相討論一下吧生：（是否需要單個孩子回答？）討論中。。。分組討論，集體討論（如何豐富？）五、擴展談?wù)搸煟含F(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛吃的水果是什么味道的？生：~~~~師：那么請小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢，你們?yōu)槭裁磿矚g吃水果呢?生：~~~~師：所以我們要多吃水果，因為里面含有營養(yǎng)。（有點勉強）*（最后以游戲結(jié)束課程）六、“水果蹲”游戲玩法幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果。教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橙子蹲。”按口令做出動作。教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉相應(yīng)的示范動作。HYPERLINK