大海啊故鄉(xiāng)課件-參考

人民音樂出版社義務(wù)教育教科書音樂

八年級(jí)上冊(cè)第一單元七子之歌--《大海啊，故鄉(xiāng)》

1人民音樂出版社義務(wù)教育教科書音樂1一、導(dǎo)

-------解救節(jié)奏“小精靈”

2一、導(dǎo)

-------解救節(jié)奏“小精靈”

21、試著唱節(jié)奏、打節(jié)拍，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律2、小游戲---有節(jié)奏的讀出填詞。31、試著唱節(jié)奏、打節(jié)拍，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律3二、學(xué)+講

1、初次聆聽歌曲，找出熟悉“小精靈”出現(xiàn)了幾次？4二、學(xué)+講1、初次聆聽歌曲，找出熟悉“小精靈①③②④⑤⑥⑦5①③②④⑤⑥⑦52、再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂要素和情感。（1）、歌曲的力度是怎么變化的？

（力度：由弱到強(qiáng)）（2）、歌曲的速度是怎樣的？

（速度稍慢）（3）、整體音樂情緒是怎樣的？表達(dá)了怎樣的感情？（情緒深情、舒緩地，由深情到激動(dòng)。借助對(duì)大海的思念與贊頌,抒發(fā)人們對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情）

62、再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂要素和情感。63、歌曲結(jié)構(gòu)賞析----（教師范唱）A+B73、歌曲結(jié)構(gòu)賞析----（教師范唱）7884、學(xué)唱歌曲(1)、A樂段94、學(xué)唱歌曲(1)、A樂段9（2）B樂段10（2）B樂段10

a、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？

b、這兩句的音與前兩句相比怎么樣？表現(xiàn)了歌者怎樣的情感變化？

（音區(qū)更高。情緒由抒情到激動(dòng)，不斷升華，就想翻滾的海浪一浪高過一浪。）

c、B樂段的演唱力度與情緒應(yīng)該有什么變化呢？

（應(yīng)更強(qiáng)勁有力，情緒更激動(dòng)，才能表達(dá)呼喚的真切情感）（3）情緒要求11a、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？（4）、跟伴奏演唱12（4）、跟伴奏演唱12三、展-----詞曲作家簡(jiǎn)介：

王立平生于1941年，著名音樂家、作曲家，多年來(lái)創(chuàng)作了大量影視音樂作品。1987年播出的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》作曲。

主要代表作品：《牧羊曲》、《枉凝眉》、《葬花吟》、《說聊齋》等。

《大海啊故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》的主題歌。創(chuàng)作于1983年,音樂通俗易懂，13三、展-----詞曲作家簡(jiǎn)介：13音樂要素

表現(xiàn)方式

產(chǎn)生的作用

節(jié)拍

節(jié)奏

旋律

速度

情緒四、練：歌曲中音樂要素的表現(xiàn)方式及作用四三拍強(qiáng)弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。奠定了抒情的基調(diào)。主導(dǎo)節(jié)奏“小精靈”大附點(diǎn)、切分節(jié)奏的運(yùn)用，表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動(dòng)，有推動(dòng)力。旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大寬闊的胸懷。圓潤(rùn)、流暢的演唱，歌曲給人深情沉穩(wěn)之感。深情借助對(duì)大海的思念與贊頌，抒發(fā)了對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。中速、稍慢14音樂要素表現(xiàn)方式產(chǎn)生的作用本課小結(jié)：

本首歌曲借助對(duì)大海的演唱來(lái)傾訴對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛和思念，最后，讓我們深情的唱響《大海啊故鄉(xiāng)》，再一次感受這個(gè)“愛”字吧！15本課小結(jié)：本首歌曲借助對(duì)大海的演唱來(lái)傾訴對(duì)故鄉(xiāng)和謝謝大家！16謝謝大家！16授課：常靜攝像：王