【公開課教案】《我的拿手好戲》教案

【公開課教案】《我的拿手好戲》教案課題：我的拿手好戲教學(xué)時間：1課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在習(xí)作時寫出自己的看法和感受。能確定寫作的順序，知道哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫。教學(xué)重點(diǎn)：寫作前怎樣列出合理的提綱。教學(xué)難點(diǎn)：如何選材和組織文章結(jié)構(gòu)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、揭示課題設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生思考自己的拿手好戲，引導(dǎo)他們從自己的生活出發(fā)，寫出自己的情感體驗(yàn)。1.經(jīng)常聽有的同學(xué)說：唱歌是我的拿手好戲。還有的同學(xué)說，畫畫是我的拿手好戲。是呀，每個人都有自己的長處，都有拿手好戲。今天，請同學(xué)們把自己的拿手好戲?qū)懴聛恚屯瑢W(xué)們一起分享?！菊n件1：課題】（板書：我的拿手好戲）二、審清課題設(shè)計(jì)意圖：通過分析關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解作文的要求。1.首先看清題目中的關(guān)鍵詞：我拿手好戲。2.分析：文章要寫“我”而不是別人；寫“拿手好戲”，即自己最擅長的事情，而不是不熟悉或做不好的事。3.小結(jié)：文章要求寫自己最擅長做的事情。三、弄清選材設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生選材，讓他們理解如何選取最能表現(xiàn)中心的事例。1.應(yīng)該怎樣來寫好這次作文，首先弄清這次作文的中心是自己的拿手好戲，所以，按照這個要求選自己做的最好的事情，寫自己的一種本領(lǐng)。2.應(yīng)該怎樣選材。（1）同學(xué)們想一想，該選哪些具體材料？（2）確定了要寫的“拿手好戲”怎樣來選擇具體的材料選材，讓學(xué)生在選材時呢？比如，“我”的拿手好戲是釣魚，要寫什么內(nèi)容才能能夠動腦筋分析一下，讓別人看出釣魚是我的拿手好戲呢？請同學(xué)們想一想，下面哪些材料合適呢？【課件2】-我經(jīng)常釣到一些大魚。-有一次我釣到了一條五斤多重的大鯉魚。-在一次釣魚比賽中我獲得了冠軍。-我的魚竿和釣鉤比伙伴們的好。（3）請同學(xué)說出這些材料哪些最能符合這次作文？（4）小結(jié)：選材時，要注意選擇最能表現(xiàn)中心的事例。四、寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖：通過討論和思考，幫助學(xué)生理解如何按順序?qū)懞徒M織文章結(jié)構(gòu)。1.怎樣寫好同學(xué)們所選的材料呢？（板書：按順序?qū)懀?.思考討論：《我的拿手好戲》選擇的材料有哪些？這些材料哪些要先寫，哪些要后寫？（根據(jù)文章需要確定，要讓讀者能一眼就看明白記敘的事情，還要能引人入勝，吸引讀者讀下去。）我的拿手好戲五彩繽紛的煙花和紅彤彤的大燈籠，新年已經(jīng)來臨，人們都在忙碌著準(zhǔn)備。我決定在這個新年里表演我的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋。我來到廚房，系好圍裙，準(zhǔn)備開始。一、準(zhǔn)備材料我拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出兩個雞蛋和三個大西紅柿，然后把雞蛋打在碗里。我很有把握地拿著雞蛋往碗邊磕去，“啪”地一聲，我成功地把雞蛋打在了碗里，我往碗里一看，呵，真像個“小太陽”！接著我又開始攪拌，雞蛋很快就攪拌好了。二、烹飪過程我把西紅柿洗干凈放在了菜板上，又小心地拿起菜刀，真沉呀！但是，憑著我的經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)算不了什么。我對著西紅柿左一刀，右一刀，很快就切好了，啊，真棒！接下來，我打著了火，往鍋里倒進(jìn)油，然后把雞蛋放進(jìn)去，翻了幾下又把西紅柿放進(jìn)鍋里，再放些醬油、鹽、白糖、味精繼續(xù)翻炒。雖然鍋里的油吱吱的響，但是我一點(diǎn)也不害怕。三、成功的呈現(xiàn)就這樣，我的拿手好戲表演完畢——西紅柿炒雞蛋做好了！望著這盤菜，我心里甜滋滋的，為自己感到驕傲。思考討論：在寫作中，我們應(yīng)該詳略得當(dāng)，把最能表現(xiàn)中心意思的內(nèi)容詳細(xì)寫出來，其他內(nèi)容可以簡略寫。在寫我的拿手好戲時，我