阿長與山海經(jīng)復(fù)習(xí)課課件

《阿長與<山海經(jīng)>》復(fù)習(xí)課《阿長與<山海經(jīng)>》復(fù)習(xí)課一、整體把握1．魯迅本名周樹人，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家?！栋㈤L與山海經(jīng)》選自《朝花夕拾》，這部散文集中的作品內(nèi)容都是回憶早年生活。魯迅先生的兩本小說集是《吶喊》和《彷徨》。他發(fā)表的第一部白話小說是《狂人日記》，我們曾學(xué)過他的另一篇散文《從百草園到三味書屋》。一、整體把握2．文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么?？梢钥闯霭㈤L是怎樣的一個人？（1）阿長寫了對她的稱呼的由來。----地位低下

（2）寫了她喜歡“切切察察”的毛病。----饒舌多事

（3）寫了她的睡相。----粗俗、不拘小節(jié)

（4）寫了元旦的古怪儀式。（5）寫了她一肚子煩瑣的道理。----迷信、講究繁文縟節(jié)（6）寫了她給“我”講長毛的故事。----淳樸無知

（7）寫了她謀害“我”的隱鼠。（8）重點是寫她給“我”買來了《山海經(jīng)》----熱情善良關(guān)心孩子。阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、饒舌多事、不拘小節(jié)而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。詳寫詳寫詳寫2．文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么。可以看出阿長是怎3.作者對阿長的感情變化：

不大佩服----空前敬意----憎惡----新的敬意。（作者小時候?qū)ΡＤ返母星橥耆鲇谕模骸安淮笈宸薄坝憛挕笔且驗樗矚g說長道短，睡相不好，規(guī)矩太多?！熬匆狻彼o“我”講了一些聞所未聞的故事?！霸鲪骸彼λ懒恕拔摇毙膼鄣碾[鼠。“發(fā)生新的敬意”是因為她給“我”買來山海經(jīng)》。隨著年齡的增長，作者對她的迷信、愚昧漸漸諒解，對她的不幸深表同情。而對她的善良和關(guān)愛則由理解、感激到深沉的思念。）4.本文刻畫人物運用了（欲揚先抑）的寫法。3.作者對阿長的感情變化：二、閱讀課文，回答問題。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。二、閱讀課文，回答問題。1.請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。阿長給“我”買回了《山海經(jīng)》及“我”的感慨。2.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？“我”想“她并非學(xué)者，說了也無益”。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。1.請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。3.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，“我”有什么反應(yīng)？

當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，我的反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡。4..當(dāng)阿長為“我”買回《山海經(jīng)》時，為什么說“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來？

運用比喻的修辭方法，把看到阿長拿著的《山海經(jīng)》比喻成“霹靂”，生動形象地寫出了“我”意外得到《山海經(jīng)》時極度驚喜之情，因為“我”根本沒想到阿長會做到這件事，表現(xiàn)出對阿長的感激之情。3.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，“我”有什么反應(yīng)？5.“我”對阿長產(chǎn)生“新的敬意”的原因是什么？你怎樣理解文中說的阿長“她確有偉大的神力?！?

原因是為“我”買來《山海經(jīng)》。因為這件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那么熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給“我”操心費事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。6.阿長為“我”買回《山海經(jīng)》這件事可以表現(xiàn)長媽媽的什么特點？

對孩子的心思觀察細(xì)致，關(guān)心孩子，熱心幫孩子解決疑難，樂于助人。5.“我”對阿長產(chǎn)生“新的敬意”的原因是什么？你怎樣理解7.從人物描寫的角度賞析：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

這句阿長語言的描寫，很符合人物身份，“哥兒”的稱呼，既有地方特色，又口語化，體現(xiàn)出阿長對“我”的親熱，“‘三哼經(jīng)”的說法形象地表現(xiàn)出一個不識字的普通婦女形象。生動傳神地表現(xiàn)出阿長淳樸熱情、富有愛心的性格特點。8．長媽媽買的《山海經(jīng)》實際上是一本怎樣的書？它在我心中的地位是怎樣的？為什么？

刻印十分粗拙的本子，后來失掉了?！暗谖易顬樾膼鄣膶殨北砻鳟?dāng)時給了我極大的震動，讓我充滿感激。正是這個偶然事件，不僅滿足了魯迅的愿望，也激發(fā)了他大量買書的習(xí)慣，對他以