福建省三明市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

福建省三明市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（解析版）一、積累與運(yùn)用（25分）1．下面是小語(yǔ)同學(xué)誦讀詩(shī)文的感悟片段，請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺部分。（10分）詩(shī)中有“景”?！皹淠緟采?，①”（《觀滄?！罚┟枥L了一片欣欣向榮、生趣無(wú)限的美麗景象，“潮平兩岸闊，②”（《次北固山下》）展現(xiàn)出一幅江水浩渺、波平浪靜的恢宏畫面。詩(shī)中有“情”。李白借“③，④”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來(lái)表達(dá)對(duì)友人的思念，李商隱用“⑤，卻話巴山夜雨時(shí)”想象與親人別后重逢的場(chǎng)景，杜牧以“煙籠寒水月籠沙，⑥”引發(fā)思古之幽情。文中有“志”。諸葛亮用“靜以修身，⑦”勸勉兒子養(yǎng)成君子之行，劉禹錫借“斯是陋室，⑧”抒發(fā)其高潔傲岸的節(jié)操，周敦頤則以“⑨，⑩”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）抒寫其不與世俗同流合污的人生態(tài)度。2．下面是小語(yǔ)同學(xué)的發(fā)言初稿，請(qǐng)幫助完善。（9分）走進(jìn)課本，我們被扎根戈壁為國(guó)防事業(yè)“鞠躬盡①cuì，死而后已”的鄧稼先所感動(dòng)，被拖著羸弱的身體與②è運(yùn)搏斗的斯科特一行所震③hàn，為（）探索太空的中國(guó)航天人而自豪……漫步街頭，我們（）于琳瑯滿目的廣告招牌前，感受商業(yè)與文化的（）；欣賞異彩紛呈的對(duì)聯(lián)，從“，財(cái)源茂盛達(dá)三江”“，門上桃符耀眼紅”“博學(xué)篤志增智慧，”中，感悟語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，體會(huì)中華文化的博大精深。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.至死不渝駐足融合B.至死不渝立足結(jié)合C.至死不懈駐足融合D.至死不懈立足結(jié)合（3）依次填入文中橫線處的上聯(lián)或者下聯(lián)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①切問(wèn)近思長(zhǎng)精神②江邊柳線迎春綠③生意興隆通四海A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①3．閱讀經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈。讀《西游記》，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量；讀《駱駝祥子》，認(rèn)識(shí)了人性的善惡；讀《海底兩萬(wàn)里》，理解了探索的可貴。請(qǐng)任選下列一部名著，說(shuō)說(shuō)你的理解和感悟。（6分）A.《西游記》B.《駱駝祥子》C.《海底兩萬(wàn)里》要求：（1）緊扣話題；（2）結(jié)合名著內(nèi)容；（3）體現(xiàn)自己的感悟。二、閱讀（65分）4．閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題。（23分）【甲】木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭從軍木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻，男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（1）根據(jù)甲乙詩(shī)文，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）①愿為市鞍馬②旦辭爺娘去③木蘭乃易男裝（2）下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.值可汗點(diǎn)兵/其父名在軍書與同里/諸少年皆次當(dāng)行。B.值可汗點(diǎn)兵/其父名在軍書/與同里諸少年皆次當(dāng)行。C.值可汗點(diǎn)兵其父/名在軍書與同里/諸少年皆次當(dāng)行。D.值可汗點(diǎn)兵其父/名在軍書/與同里諸少年皆次當(dāng)行。（3）聯(lián)系乙文，將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。（3分）②余觀夫木蘭從軍之事因益信。（3分）（4）下列對(duì)甲乙詩(shī)文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩(shī)是樂(lè)府民歌，讀起來(lái)朗朗上口；乙文是人物故事，記事簡(jiǎn)明。B.甲詩(shī)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的。C.乙文“溯黃河，度黑山”句對(duì)應(yīng)了甲詩(shī)“旦辭黃河去，暮至黑山頭”。D.甲乙詩(shī)文均通過(guò)木蘭自幼習(xí)武、替父從軍的行為，來(lái)表現(xiàn)其英雄氣概。（5）閱讀甲詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)木蘭身上的女兒情懷。（4分）（6）甲詩(shī)乙文均有直接贊美木蘭“巾幗不讓須眉”之意，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）5．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（22分）半山夜話鐘兆云村是全國(guó)鄉(xiāng)村治理示范村、福建省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)典型示范村；人是“全國(guó)最美退役軍人”、退役前擔(dān)任過(guò)空軍某部大校旅長(zhǎng)的村支書，這兩點(diǎn)把我吸引到了這里——福建省尤溪縣梅仙鎮(zhèn)半山村。這晚，正是村支書林上斗的60歲生日，幾位村民前來(lái)送花、喝茶、祝福。林上斗的家門口有一處涼亭。涼亭背后是瓜田菜地，連著忽遠(yuǎn)忽近的蛙鳴悠揚(yáng)，山野泥土氣息愜意醉人。一派詩(shī)情畫意，渾然天成。閑坐自清心，相談得真情。林上斗2015年退役回村擔(dān)任村支書以來(lái)的故事，在大家的三言兩語(yǔ)中慢慢變得清晰起來(lái)。眼前一位年過(guò)五旬的村民，接過(guò)林上斗遞來(lái)的茶，咧嘴而笑，說(shuō)：“剛開始以為奔小康是白日做夢(mèng)，現(xiàn)在這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。阿斗書記如果早幾年回來(lái)，我們就早享福了。”“誰(shuí)當(dāng)書記都要貫徹執(zhí)行好黨中央的政策，就是不讓一個(gè)貧困人口掉隊(duì)?！痹鹿夂蜔艄饨幌噍x映，涼亭里的林上斗盡現(xiàn)和顏悅色。談及工作心得，林上斗感觸頗深?！班l(xiāng)村要振興，單靠一兩個(gè)人單打獨(dú)斗是不行的，關(guān)鍵要有富于戰(zhàn)斗力的黨組織?！彼捳Z(yǔ)溫婉，沒(méi)有半點(diǎn)居功自傲的感覺(jué)。幾年前，他的老軍長(zhǎng)特地進(jìn)村看望。讓老軍長(zhǎng)感到意外的是，原來(lái)在部隊(duì)性格火爆的林上斗，任村支書后竟能把細(xì)火慢燉的工夫用在了鄉(xiāng)村工作上，帶出一個(gè)“全省先進(jìn)基層黨組織”，也改變和提升了自己。老軍長(zhǎng)向他敬禮，也向敢打硬仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)致敬。村里不少人見過(guò)老軍長(zhǎng)向村支書敬禮的那一幕，更記住了林上斗常說(shuō)的那句話：“人不率，則不從；身不先，則不信”。在林上斗的帶動(dòng)下，村委會(huì)的工作人員深刻認(rèn)識(shí)到：除了以身作則，就是以情促行；如同在部隊(duì)工作不帶感情就帶不動(dòng)兵、打不了勝仗一樣，對(duì)農(nóng)村沒(méi)感情或半心半意也就難以帶領(lǐng)村民取得奔小康的勝利?！爸x謝，謝謝……”林上斗接過(guò)又一村民捧上的鮮花時(shí)，眼里閃動(dòng)著淚光，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，“我自己做夢(mèng)也沒(méi)想到，半山這么快就有今天的變化，這真不是我個(gè)人的功勞。我來(lái)時(shí)一點(diǎn)資源都沒(méi)有，這些年要是沒(méi)有上級(jí)黨委政府支持，沒(méi)有大家的精誠(chéng)合作，沒(méi)有廣大村民的信賴，沒(méi)有戰(zhàn)友們的幫助，只怕事難遂愿……”他以一連串的“沒(méi)有”，強(qiáng)調(diào)了種種“有”的美好，卻唯獨(dú)“沒(méi)有”自己，沒(méi)有對(duì)7年來(lái)甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬的絲毫怨悔。聽林上斗娓娓道來(lái)，一幅畫卷在我們的眼前展開了：一位老班長(zhǎng)主動(dòng)扶持村里一名特困戶，幫其還清了3萬(wàn)多元債務(wù)，并承擔(dān)其子在大學(xué)期間的費(fèi)用；一位浙江退伍戰(zhàn)士，花6萬(wàn)多元從山東購(gòu)買190株櫻花樹送到半山……這樣的事例不勝枚舉。此時(shí)，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤，月光正照在他的臉上，人比月光更美麗。我提前告別，把這美好的夜話時(shí)光留給村民們，以便他們更能無(wú)拘無(wú)束地共話秋月春風(fēng)。村里的道路寬敞干凈，兩側(cè)燈光閃亮的電桿好似在迎賓，村前流過(guò)的尤溪河波光粼粼，撲棱聲里時(shí)見驚鴻照影來(lái)。此時(shí)，如同一個(gè)個(gè)音符歡快跳躍并盤旋在我腦海之中的，是林上斗的一位老領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給他的一條短信：“上斗，夜深人靜，一遍又一遍翻閱幾個(gè)視頻，真是看在眼里，喜在心頭！在部隊(duì)，你是一茬茬官兵摯愛(ài)的兄長(zhǎng)；在地方，你是受到鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)的書記……”話短情長(zhǎng)。那晚，這位在面積只有11平方公里的半山村進(jìn)行了7年“長(zhǎng)征”的硬漢，被來(lái)自老首長(zhǎng)熱情的肯定打動(dòng)了，剎那間淚如泉涌，多少艱辛盡隨風(fēng)去。（有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.老班長(zhǎng)扶持特困戶、退伍戰(zhàn)士送櫻花樹，表現(xiàn)了軍民間的深厚情誼。B.老軍長(zhǎng)專程來(lái)看望并致敬林上斗，是因他在部隊(duì)時(shí)是官兵摯愛(ài)的兄長(zhǎng)。C.老首長(zhǎng)“話短情長(zhǎng)”短信，肯定了林上斗在半山村7年“長(zhǎng)征”的付出。D.文章以“半山夜話”為題，既點(diǎn)明了采訪的時(shí)間與地點(diǎn)，又富有詩(shī)意。（2）為半山村人民實(shí)現(xiàn)奔小康的夢(mèng)想，林上斗書記做了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（6分）①原來(lái)在部隊(duì)性格火爆的林上斗，任村支書后竟能把細(xì)火慢燉的工夫用在了鄉(xiāng)村工作上。（賞析加點(diǎn)詞）②村里的道路寬敞干凈，兩側(cè)燈光閃亮的電桿好似在迎賓，村前流過(guò)的尤溪河波光粼粼，撲棱聲里時(shí)見驚鴻照影來(lái)。（賞析句子）（4）文章第10段情景交融，意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）（5）作為一名退役軍人，林上斗在鄉(xiāng)村振興的道路上，仍保持軍人本色，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）6．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。（20分）學(xué)校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)。【活動(dòng)一】收集材料材料一：《讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒》（盛玉雷）今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書記近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。”雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，必能為構(gòu)筑中國(guó)精神、提升文化自信、強(qiáng)健民族氣魄提供豐厚滋養(yǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的。一名22歲的解放軍戰(zhàn)士何以成就傳奇？一個(gè)再普通不過(guò)的名字為何久久傳頌？答案就在于雷鋒以短暫的生命書寫了壯麗的人生，樹起了一座不朽的思想道德豐碑。在部隊(duì)的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅(jiān)守，在生活的點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)，雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義”的理想信念，彰顯了“不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧”的道德素養(yǎng)，展現(xiàn)出“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”“做一顆永不生銹的螺絲釘”的意志品質(zhì)。雷鋒，已從一個(gè)名字升華成一種標(biāo)識(shí)、一種精神、一種信仰，成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。歷史川流不息，精神代代相傳?！榜R班郵路堅(jiān)守者”王順友用“一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年”的為民服務(wù)，唱響“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲退休后在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；“當(dāng)代雷鋒”郭明義與“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光”……在雷鋒精神的賡續(xù)傳承中，一代又一代人始終堅(jiān)持忠誠(chéng)于黨、奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民。黨的十八大以來(lái)，從把心血和汗水灑遍千山萬(wàn)水、千家萬(wàn)戶的扶貧干部，到投身新冠疫情防控的無(wú)數(shù)志愿者，一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時(shí)代偉大變革注入不竭精神動(dòng)力。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。無(wú)論是誰(shuí)，再普通的善行，堅(jiān)持不懈就能譜寫不普通的壯舉；不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。當(dāng)無(wú)數(shù)涓涓細(xì)流積少成多、積小成大，匯聚成的必是澎湃不息的大江大河。今天，闊步在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上，尤需強(qiáng)化思想道德建設(shè)，讓中華民族精神的大廈巍然聳立。無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)?；赝^(guò)去，雷鋒精神已融入中華民族生生不息的精神長(zhǎng)河。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，呼喚更多雷鋒式的時(shí)代楷模。展望未來(lái)，雷鋒精神一定能為我們創(chuàng)造新的偉業(yè)提供精神啟迪、凝聚強(qiáng)大力量。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2023年02月27日）材料二：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)手抄報(bào)【活動(dòng)二】理解“雷鋒精神”（1）下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一第3段兩個(gè)設(shè)問(wèn)句啟發(fā)讀者思考：雷鋒何以成為傳奇，何以廣為傳頌。B.材料一第4段和第5段中的“涓涓細(xì)流”“大江大河”“長(zhǎng)河”均喻指雷鋒精神。C.材料二中的“釘子”精神啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，孜孜不倦。D.材料二中的“雷鋒事跡”，讓我們明白學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該融入日常、化作經(jīng)常。（2）理清材料一的行文思路，完成下表。（3分）①②③（3）結(jié)合以上材料，探究“雷鋒精神”的內(nèi)涵。（6分）【活動(dòng)三】傳承“雷鋒精神”（4）學(xué)生會(huì)根據(jù)材料一制作“榜樣人物展板”，請(qǐng)將展板補(bǔ)充完整。（4分）榜樣人物：“馬班郵路堅(jiān)守者”王順友榜樣事跡：①。榜樣人物：“最美奮斗者”楊善洲榜樣事跡：②。榜樣人物：③榜樣事跡：踐行價(jià)值觀的愛(ài)心服務(wù)；榜樣人物：扶貧干部榜樣事跡：④。（5）校團(tuán)委準(zhǔn)備開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列信息完善通知。（4分）時(shí)間：2023年3月5日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：三明北動(dòng)車站活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)咨詢、幫扶特殊旅客等。參加對(duì)象：?！皩W(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)全體成員通知①：為了②，校團(tuán)委決定開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，③。校團(tuán)委2023年3月3日三、寫作（60分）7．（60分）作文。請(qǐng)以《這樣的人，讓我敬佩》為題寫一篇文章。要求：不要套作，不要抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于500字。

2022-2023學(xué)年福建省三明市七縣校聯(lián)考七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（25分）1．（10分）下面是小語(yǔ)同學(xué)誦讀詩(shī)文的感悟片段，請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺部分。詩(shī)中有“景”?！皹淠緟采?，①百草豐茂”（《觀滄?！罚┟枥L了一片欣欣向榮、生趣無(wú)限的美麗景象，“潮平兩岸闊，②風(fēng)正一帆懸”（《次北固山下》）展現(xiàn)出一幅江水浩渺、波平浪靜的恢宏畫面。詩(shī)中有“情”。李白借“③我寄愁心與明月，④隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來(lái)表達(dá)對(duì)友人的思念，李商隱用“⑤何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”想象與親人別后重逢的場(chǎng)景，杜牧以“煙籠寒水月籠沙，⑥夜泊秦淮近酒家”引發(fā)思古之幽情。文中有“志”。諸葛亮用“靜以修身，⑦儉以養(yǎng)德”勸勉兒子養(yǎng)成君子之行，劉禹錫借“斯是陋室，⑧惟吾德馨”抒發(fā)其高潔傲岸的節(jié)操，周敦頤則以“⑨出淤泥而不染，⑩濯清漣而不妖”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）抒寫其不與世俗同流合污的人生態(tài)度?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩侔俨葚S茂②風(fēng)正一帆懸③我寄愁心與明月④隨君直到夜郎西⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥夜泊秦淮近酒家⑦儉以養(yǎng)德⑧惟吾德馨（重點(diǎn)字：惟）⑨出淤泥而不染⑩濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．（9分）下面是小語(yǔ)同學(xué)的發(fā)言初稿，請(qǐng)幫助完善。走進(jìn)課本，我們被扎根戈壁為國(guó)防事業(yè)“鞠躬盡①cuì，死而后已”的鄧稼先所感動(dòng)，被拖著羸弱的身體與②è運(yùn)搏斗的斯科特一行所震③hàn，為（）探索太空的中國(guó)航天人而自豪……漫步街頭，我們（）于琳瑯滿目的廣告招牌前，感受商業(yè)與文化的（）；欣賞異彩紛呈的對(duì)聯(lián)，從“，財(cái)源茂盛達(dá)三江”“，門上桃符耀眼紅”“博學(xué)篤志增智慧，”中，感悟語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，體會(huì)中華文化的博大精深。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.至死不渝駐足融合B.至死不渝立足結(jié)合C.至死不懈駐足融合D.至死不懈立足結(jié)合（3）依次填入文中橫線處的上聯(lián)或者下聯(lián)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D①切問(wèn)近思長(zhǎng)精神②江邊柳線迎春綠③生意興隆通四海A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①“鞠躬盡cuì”的“cuì”寫作“瘁”；②“è運(yùn)”的“è”寫作“厄”；③“震hàn”的“hàn”寫作“撼”。（2）本題考查詞義辨析。至死不渝：到死都不改變。至死不懈：到死都不松懈，比喻對(duì)某件事（信念）有著執(zhí)著的追求；比喻對(duì)事業(yè)堅(jiān)持不懈。句意是自豪感一直在。故用“至死不懈”。駐足：停住腳步的意思或立足。立足：1.站立，立定腳。多比喻安身處世。2.猶立場(chǎng)。3.處于某種立場(chǎng)。句意是立在廣告牌前。故用“駐足”。融合：熔成或如熔化那樣融成一體。結(jié)合：彼此發(fā)生密切聯(lián)系。句意是商業(yè)與文化融成一體。故用“融合”。故選：C。（3）本題考查對(duì)聯(lián)?！柏?cái)源茂盛達(dá)三江”中“財(cái)源”名詞；“茂盛”形容詞；“達(dá)”動(dòng)詞；“三江”名詞。和③“生意興隆通四?！薄吧狻泵~；“興隆形容詞”；“通”動(dòng)詞；“四?！泵~。詞性一致，語(yǔ)意相符?！伴T上桃符耀眼紅”中“門上”名詞；“桃符”名詞；“耀”動(dòng)詞；“眼紅”主謂短語(yǔ)。②“江邊柳線迎春綠”“江邊”名詞；“柳線”名詞；“迎”動(dòng)詞；“春綠”主謂短語(yǔ)。詞性一致，語(yǔ)意相符?！安W(xué)篤志增智慧”“博學(xué)篤志”并列短語(yǔ)；“增”動(dòng)詞；“智慧”名詞。①“切問(wèn)近思”并列短語(yǔ)；“長(zhǎng)”動(dòng)詞；“精神”名詞。詞性一致，語(yǔ)意相符。故排序?yàn)椋孩邰冖佟９蔬x：D?！窘獯稹浚?）①瘁②厄③撼（2）（3）D【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。3．（6分）閱讀經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈。讀《西游記》，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量；讀《駱駝祥子》，認(rèn)識(shí)了人性的善惡；讀《海底兩萬(wàn)里》，理解了探索的可貴。請(qǐng)任選下列一部名著，說(shuō)說(shuō)你的理解和感悟。A.《西游記》B.《駱駝祥子》C.《海底兩萬(wàn)里》要求：（1）緊扣話題；（2）結(jié)合名著內(nèi)容；（3）體現(xiàn)自己的感悟?！痉治觥俊段饔斡洝穼憣O悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事?！恶橊勏樽印分v述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著情節(jié)的把握。從題目中的三部名著，任選一部，結(jié)合話題說(shuō)說(shuō)理解和感悟。示例：讀《西游記》，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量?！段饔斡洝酚蓪O悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。他們一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過(guò)九九八十一難，功成圓滿，終成正果。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。在生活中，我們無(wú)論遇到怎樣的困難，只要心中有目標(biāo)，敢于面對(duì)，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。答案：示例一：讀《駱駝祥子》，認(rèn)識(shí)了人性的善惡。經(jīng)歷三起三落后，祥子由一個(gè)有理想、老實(shí)健壯、善良堅(jiān)韌、自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞的青年變成麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。人離不開社會(huì)，要正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系；我們要堅(jiān)持自己的理想，不能因?yàn)橥饨绶N種因素而動(dòng)搖迷失放棄；成功是需要一定的機(jī)遇的。示例二：讀《海底兩萬(wàn)里》，理解了探索的可貴。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā)，由托雷斯海峽前往印度洋，途中參觀了錫蘭島的采珠場(chǎng)，穿越“阿拉伯隧道”到達(dá)地中海，在大西洋底參觀了大西洋城“亞特蘭蒂斯”，途中又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。小說(shuō)描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、閱讀（65分）4．（23分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題。【甲】木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭從軍木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻，男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（1）根據(jù)甲乙詩(shī)文，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①愿為市鞍馬買②旦辭爺娘去早上③木蘭乃易男裝換（2）下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA.值可汗點(diǎn)兵/其父名在軍書與同里/諸少年皆次當(dāng)行。B.值可汗點(diǎn)兵/其父名在軍書/與同里諸少年皆次當(dāng)行。C.值可汗點(diǎn)兵其父/名在軍書與同里/諸少年皆次當(dāng)行。D.值可汗點(diǎn)兵其父/名在軍書/與同里諸少年皆次當(dāng)行。（3）聯(lián)系乙文，將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。②余觀夫木蘭從軍之事因益信。（4）下列對(duì)甲乙詩(shī)文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.甲詩(shī)是樂(lè)府民歌，讀起來(lái)朗朗上口；乙文是人物故事，記事簡(jiǎn)明。B.甲詩(shī)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的。C.乙文“溯黃河，度黑山”句對(duì)應(yīng)了甲詩(shī)“旦辭黃河去，暮至黑山頭”。D.甲乙詩(shī)文均通過(guò)木蘭自幼習(xí)武、替父從軍的行為，來(lái)表現(xiàn)其英雄氣概。（5）閱讀甲詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)木蘭身上的女兒情懷。（6）甲詩(shī)乙文均有直接贊美木蘭“巾幗不讓須眉”之意，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【分析】參考譯文：【甲】木蘭詩(shī)嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著房門織布。聽不見織布機(jī)織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問(wèn)木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒(méi)在想什么，也沒(méi)在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷。每一卷上都有我父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，我沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購(gòu)買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭說(shuō)不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對(duì)窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄象兩只前腳時(shí)常動(dòng)彈，雌象兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？【乙】木蘭從軍木蘭是古時(shí)候的一名民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長(zhǎng)技術(shù)不斷精深。正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊(cè)上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛，屢建奇功。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語(yǔ)的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來(lái)分析推斷詞義。①句意為：木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹。市：買。②句意為：早上辭別父母上路。旦：早上。③句意為：木蘭便女扮男裝。易：換。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊(cè)上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。據(jù)此斷句為：值可汗點(diǎn)兵/其父名在軍書/與同里諸少年皆次當(dāng)行。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：凡，一共；數(shù)，多次。句意為：騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛，屢建奇功。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：觀，看；益，更加。句意為：我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABC.正確。D.有誤，甲文沒(méi)有涉及木蘭自幼習(xí)武的內(nèi)容。故選：D。（5）本題考查人物的理解。第五段描述木蘭辭官還鄉(xiāng)的過(guò)程。這一節(jié)，形象地描繪了木蘭作為女兒身不愿上朝為官，而對(duì)于家人的思念，所以這一段都可以說(shuō)是木蘭女兒情懷的體現(xiàn)。她的女兒情懷表現(xiàn)在她歸家之后，即“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”。（6）本題考查內(nèi)容理解和概括。甲文中的“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”寫木蘭不遠(yuǎn)千里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，策馬馳騁，表現(xiàn)木蘭巾幗不讓須眉的英姿；寫木蘭克服艱苦的條件，歷經(jīng)很多次戰(zhàn)斗的洗禮凱旋，也能表現(xiàn)她的英姿。乙文中的“數(shù)建奇功”“男子可為之事女子未必不可為”寫木蘭屢立奇功，用作者的評(píng)價(jià)表現(xiàn)木蘭巾幗不讓須眉的英姿。答案：（1）①買；②早上；③換。（2）A（3）①騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛，屢建奇功。②我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。（4）D（5）不愿為官，思念家人；對(duì)家的眷戀；換上紅妝，梳洗打扮。（6）甲文通過(guò)描寫木蘭英姿勃發(fā)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮凱旋，表現(xiàn)了她的英姿；乙文通過(guò)描寫木蘭屢立奇功，用作者的感嘆表現(xiàn)木蘭巾幗不讓須眉的英姿。【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。5．（22分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。半山夜話鐘兆云村是全國(guó)鄉(xiāng)村治理示范村、福建省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)典型示范村；人是“全國(guó)最美退役軍人”、退役前擔(dān)任過(guò)空軍某部大校旅長(zhǎng)的村支書，這兩點(diǎn)把我吸引到了這里——福建省尤溪縣梅仙鎮(zhèn)半山村。這晚，正是村支書林上斗的60歲生日，幾位村民前來(lái)送花、喝茶、祝福。林上斗的家門口有一處涼亭。涼亭背后是瓜田菜地，連著忽遠(yuǎn)忽近的蛙鳴悠揚(yáng)，山野泥土氣息愜意醉人。一派詩(shī)情畫意，渾然天成。閑坐自清心，相談得真情。林上斗2015年退役回村擔(dān)任村支書以來(lái)的故事，在大家的三言兩語(yǔ)中慢慢變得清晰起來(lái)。眼前一位年過(guò)五旬的村民，接過(guò)林上斗遞來(lái)的茶，咧嘴而笑，說(shuō)：“剛開始以為奔小康是白日做夢(mèng)，現(xiàn)在這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。阿斗書記如果早幾年回來(lái)，我們就早享福了?！薄罢l(shuí)當(dāng)書記都要貫徹執(zhí)行好黨中央的政策，就是不讓一個(gè)貧困人口掉隊(duì)?！痹鹿夂蜔艄饨幌噍x映，涼亭里的林上斗盡現(xiàn)和顏悅色。談及工作心得，林上斗感觸頗深?！班l(xiāng)村要振興，單靠一兩個(gè)人單打獨(dú)斗是不行的，關(guān)鍵要有富于戰(zhàn)斗力的黨組織?！彼捳Z(yǔ)溫婉，沒(méi)有半點(diǎn)居功自傲的感覺(jué)。幾年前，他的老軍長(zhǎng)特地進(jìn)村看望。讓老軍長(zhǎng)感到意外的是，原來(lái)在部隊(duì)性格火爆的林上斗，任村支書后竟能把細(xì)火慢燉的工夫用在了鄉(xiāng)村工作上，帶出一個(gè)“全省先進(jìn)基層黨組織”，也改變和提升了自己。老軍長(zhǎng)向他敬禮，也向敢打硬仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)致敬。村里不少人見過(guò)老軍長(zhǎng)向村支書敬禮的那一幕，更記住了林上斗常說(shuō)的那句話：“人不率，則不從；身不先，則不信”。在林上斗的帶動(dòng)下，村委會(huì)的工作人員深刻認(rèn)識(shí)到：除了以身作則，就是以情促行；如同在部隊(duì)工作不帶感情就帶不動(dòng)兵、打不了勝仗一樣，對(duì)農(nóng)村沒(méi)感情或半心半意也就難以帶領(lǐng)村民取得奔小康的勝利?！爸x謝，謝謝……”林上斗接過(guò)又一村民捧上的鮮花時(shí)，眼里閃動(dòng)著淚光，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，“我自己做夢(mèng)也沒(méi)想到，半山這么快就有今天的變化，這真不是我個(gè)人的功勞。我來(lái)時(shí)一點(diǎn)資源都沒(méi)有，這些年要是沒(méi)有上級(jí)黨委政府支持，沒(méi)有大家的精誠(chéng)合作，沒(méi)有廣大村民的信賴，沒(méi)有戰(zhàn)友們的幫助，只怕事難遂愿……”他以一連串的“沒(méi)有”，強(qiáng)調(diào)了種種“有”的美好，卻唯獨(dú)“沒(méi)有”自己，沒(méi)有對(duì)7年來(lái)甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬的絲毫怨悔。聽林上斗娓娓道來(lái)，一幅畫卷在我們的眼前展開了：一位老班長(zhǎng)主動(dòng)扶持村里一名特困戶，幫其還清了3萬(wàn)多元債務(wù)，并承擔(dān)其子在大學(xué)期間的費(fèi)用；一位浙江退伍戰(zhàn)士，花6萬(wàn)多元從山東購(gòu)買190株櫻花樹送到半山……這樣的事例不勝枚舉。此時(shí)，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤，月光正照在他的臉上，人比月光更美麗。我提前告別，把這美好的夜話時(shí)光留給村民們，以便他們更能無(wú)拘無(wú)束地共話秋月春風(fēng)。村里的道路寬敞干凈，兩側(cè)燈光閃亮的電桿好似在迎賓，村前流過(guò)的尤溪河波光粼粼，撲棱聲里時(shí)見驚鴻照影來(lái)。此時(shí)，如同一個(gè)個(gè)音符歡快跳躍并盤旋在我腦海之中的，是林上斗的一位老領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給他的一條短信：“上斗，夜深人靜，一遍又一遍翻閱幾個(gè)視頻，真是看在眼里，喜在心頭！在部隊(duì)，你是一茬茬官兵摯愛(ài)的兄長(zhǎng)；在地方，你是受到鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)的書記……”話短情長(zhǎng)。那晚，這位在面積只有11平方公里的半山村進(jìn)行了7年“長(zhǎng)征”的硬漢，被來(lái)自老首長(zhǎng)熱情的肯定打動(dòng)了，剎那間淚如泉涌，多少艱辛盡隨風(fēng)去。（有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.老班長(zhǎng)扶持特困戶、退伍戰(zhàn)士送櫻花樹，表現(xiàn)了軍民間的深厚情誼。B.老軍長(zhǎng)專程來(lái)看望并致敬林上斗，是因他在部隊(duì)時(shí)是官兵摯愛(ài)的兄長(zhǎng)。C.老首長(zhǎng)“話短情長(zhǎng)”短信，肯定了林上斗在半山村7年“長(zhǎng)征”的付出。D.文章以“半山夜話”為題，既點(diǎn)明了采訪的時(shí)間與地點(diǎn)，又富有詩(shī)意。（2）為半山村人民實(shí)現(xiàn)奔小康的夢(mèng)想，林上斗書記做了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。①原來(lái)在部隊(duì)性格火爆的林上斗，任村支書后竟能把細(xì)火慢燉的工夫用在了鄉(xiāng)村工作上。（賞析加點(diǎn)詞）②村里的道路寬敞干凈，兩側(cè)燈光閃亮的電桿好似在迎賓，村前流過(guò)的尤溪河波光粼粼，撲棱聲里時(shí)見驚鴻照影來(lái)。（賞析句子）（4）文章第10段情景交融，意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（5）作為一名退役軍人，林上斗在鄉(xiāng)村振興的道路上，仍保持軍人本色，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！痉治觥课恼聰⑹隽恕叭珖?guó)最美退役軍人”、退役前擔(dān)任過(guò)空軍某部大校旅長(zhǎng)林上斗帶領(lǐng)村民建設(shè)小康農(nóng)村的故事，表現(xiàn)了村干部的無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕困難的精神，表達(dá)了作者的贊美和敬佩之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解和分析。ACD.正確。B.有誤，“是因他在部隊(duì)時(shí)是官兵摯愛(ài)的兄長(zhǎng)”表述錯(cuò)誤，原文沒(méi)有交代。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合“沒(méi)有對(duì)7年來(lái)甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬的絲毫怨悔。聽林上斗娓娓道來(lái)，一幅畫卷在我們的眼前展開了：一位老班長(zhǎng)主動(dòng)扶持村里一名特困戶，幫其還清了3萬(wàn)多元債務(wù)，并承擔(dān)其子在大學(xué)期間的費(fèi)用；一位浙江退伍戰(zhàn)士，花6萬(wàn)多元從山東購(gòu)買190株櫻花樹送到半山……這樣的事例不勝枚舉”內(nèi)容得出：①甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬。②扶持特困戶，幫其還清債務(wù)，承擔(dān)其子在大學(xué)期間的費(fèi)用。（3）本題考查賞析詞句。①“細(xì)火慢燉”的本意是說(shuō)：用小火慢慢燉東西，燉出來(lái)的湯味道很好。結(jié)合“更記住了林上斗常說(shuō)的那句話：‘人不率，則不從；身不先，則不信’。在林上斗的帶動(dòng)下，村委會(huì)的工作人員深刻認(rèn)識(shí)到：除了以身作則，就是以情促行；如同在部隊(duì)工作不帶感情就帶不動(dòng)兵、打不了勝仗一樣，對(duì)農(nóng)村沒(méi)感情或半心半意也就難以帶領(lǐng)村民取得奔小康的勝利”“我自己做夢(mèng)也沒(méi)想到，半山這么快就有今天的變化，這真不是我個(gè)人的功勞。我來(lái)時(shí)一點(diǎn)資源都沒(méi)有，這些年要是沒(méi)有上級(jí)黨委政府支持，沒(méi)有大家的精誠(chéng)合作，沒(méi)有廣大村民的信賴，沒(méi)有戰(zhàn)友們的幫助，只怕事難遂愿……”“沒(méi)有上級(jí)黨委政府支持，沒(méi)有大家的精誠(chéng)合作，沒(méi)有廣大村民的信賴，沒(méi)有戰(zhàn)友們的幫助”句可知，“細(xì)火慢燉”的意思是林上斗在村里沒(méi)有資源，什么都沒(méi)有的情況下秉承著部隊(duì)時(shí)“人不率，則不從；身不先，則不信”的原則，帶領(lǐng)村民得到黨委政府，和大家克服困難，精誠(chéng)合作，取得百姓的信賴和戰(zhàn)友們的支持，把村子建設(shè)成一個(gè)“全省先進(jìn)基層黨組織”，表達(dá)了作者對(duì)林上斗的敬佩和贊美。②“道路寬敞干凈，兩側(cè)燈光閃亮的電桿好似在迎賓，村前流過(guò)的尤溪河波光粼粼，撲棱聲里時(shí)見驚鴻照影”句是環(huán)境描寫，是林上斗帶領(lǐng)村民共同奮斗，把鄉(xiāng)村建設(shè)成一個(gè)“全省先進(jìn)基層黨組織”之后的村莊的美景，是林上斗的努力、奮斗、奉獻(xiàn)的結(jié)果，表達(dá)了作者的贊美和敬佩。（4）本題考查段落的作用的分析?！按藭r(shí)，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤，月光正照在他的臉上，人比月光更美麗”句描寫了皎潔的月光，月色美好，讓人心曠神怡。結(jié)合：“剛開始以為奔小康是白日做夢(mèng)，現(xiàn)在這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。阿斗書記如果早幾年回來(lái)，我們就早享福了”“原來(lái)在部隊(duì)性格火爆的林上斗，任村支書后竟能把細(xì)火慢燉的工夫用在了鄉(xiāng)村工作上，帶出一個(gè)‘全省先進(jìn)基層黨組織’”句可知，這樣的美景是在林上斗帶動(dòng)下農(nóng)村的巨大變化?！叭吮仍鹿飧利悺笔钦f(shuō)林上斗比月光更美好，結(jié)合“誰(shuí)當(dāng)書記都要貫徹執(zhí)行好黨中央的政策，就是不讓一個(gè)貧困人口掉隊(duì)”“他以一連串的‘沒(méi)有’，強(qiáng)調(diào)了種種‘有’的美好，卻唯獨(dú)‘沒(méi)有’自己，沒(méi)有對(duì)7年來(lái)甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬的絲毫怨悔”句可知，林上斗帶動(dòng)村民建設(shè)農(nóng)村，發(fā)生了翻天覆地的變化，這種精神比月光還沒(méi)好，表達(dá)了作者的贊美。（5）本題考查分析人物形象。結(jié)合“老軍長(zhǎng)向他敬禮，也向敢打硬仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)致敬”句可知，在鄉(xiāng)村建設(shè)中保持了敢打硬仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)。結(jié)合“更記住了林上斗常說(shuō)的那句話：‘人不率，則不從；身不先，則不信’。在林上斗的帶動(dòng)下，村委會(huì)的工作人員深刻認(rèn)識(shí)到：除了以身作則，就是以情促行；如同在部隊(duì)工作不帶感情就帶不動(dòng)兵、打不了勝仗一樣，對(duì)農(nóng)村沒(méi)感情或半心半意也就難以帶領(lǐng)村民取得奔小康的勝利”句可知，保持了“人不率，則不從；身不先，則不信”的部隊(duì)信條，保持以身作則，就是以情促行。答案：（1）B（2）①甘當(dāng)義工而婉拒企業(yè)數(shù)百萬(wàn)元薪酬。②扶持特困戶，幫其還清債務(wù)，承擔(dān)其子在大學(xué)期間的費(fèi)用。（3）①“細(xì)火慢燉”的本意是說(shuō)：用小火慢慢燉東西，燉出來(lái)的湯味道很好。文中的意思是林上斗在村里沒(méi)有資源，什么都沒(méi)有的情況下秉承著部隊(duì)時(shí)“人不率，則不從；身不先，則不信”的原則，帶領(lǐng)村民得到黨委政府，和大家克服困難，精誠(chéng)合作，取得百姓的信賴和戰(zhàn)友們的支持，把村子建設(shè)成一個(gè)“全省先進(jìn)基層黨組織”，表達(dá)了作者對(duì)林上斗的敬佩和贊美。②環(huán)境描寫，表達(dá)了作者的贊美和敬佩。（4）描寫了皎潔的月光，月色美好，讓人心曠神怡，這樣的美景是在林上斗帶動(dòng)下農(nóng)村的巨大變化。“人比月光更美麗”是說(shuō)林上斗比月光更美好，林上斗帶動(dòng)村民建設(shè)農(nóng)村，發(fā)生了翻天覆地的變化，這種精神比月光還沒(méi)好，表達(dá)了作者的贊美。（5）保持了敢打硬仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)；保持了“人不率，則不從；身不先，則不信”的部隊(duì)信條，保持以身作則，就是以情促行?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。6．（20分）閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。學(xué)校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)?！净顒?dòng)一】收集材料材料一：《讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒》（盛玉雷）今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書記近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量?！崩卒h精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，必能為構(gòu)筑中國(guó)精神、提升文化自信、強(qiáng)健民族氣魄提供豐厚滋養(yǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的。一名22歲的解放軍戰(zhàn)士何以成就傳奇？一個(gè)再普通不過(guò)的名字為何久久傳頌？答案就在于雷鋒以短暫的生命書寫了壯麗的人生，樹起了一座不朽的思想道德豐碑。在部隊(duì)的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅(jiān)守，在生活的點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)，雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義”的理想信念，彰顯了“不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧”的道德素養(yǎng)，展現(xiàn)出“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”“做一顆永不生銹的螺絲釘”的意志品質(zhì)。雷鋒，已從一個(gè)名字升華成一種標(biāo)識(shí)、一種精神、一種信仰，成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。歷史川流不息，精神代代相傳。“馬班郵路堅(jiān)守者”王順友用“一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年”的為民服務(wù)，唱響“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲退休后在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；“當(dāng)代雷鋒”郭明義與“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光”……在雷鋒精神的賡續(xù)傳承中，一代又一代人始終堅(jiān)持忠誠(chéng)于黨、奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民。黨的十八大以來(lái)，從把心血和汗水灑遍千山萬(wàn)水、千家萬(wàn)戶的扶貧干部，到投身新冠疫情防控的無(wú)數(shù)志愿者，一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時(shí)代偉大變革注入不竭精神動(dòng)力。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。無(wú)論是誰(shuí)，再普通的善行，堅(jiān)持不懈就能譜寫不普通的壯舉；不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。當(dāng)無(wú)數(shù)涓涓細(xì)流積少成多、積小成大，匯聚成的必是澎湃不息的大江大河。今天，闊步在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上，尤需強(qiáng)化思想道德建設(shè)，讓中華民族精神的大廈巍然聳立。無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)?；赝^(guò)去，雷鋒精神已融入中華民族生生不息的精神長(zhǎng)河。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，呼喚更多雷鋒式的時(shí)代楷模。展望未來(lái)，雷鋒精神一定能為我們創(chuàng)造新的偉業(yè)提供精神啟迪、凝聚強(qiáng)大力量。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2023年02月27日）材料二：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)手抄報(bào)【活動(dòng)二】理解“雷鋒精神”（1）下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA.材料一第3段兩個(gè)設(shè)問(wèn)句啟發(fā)讀者思考：雷鋒何以成為傳奇，何以廣為傳頌。B.材料一第4段和第5段中的“涓涓細(xì)流”“大江大河”“長(zhǎng)河”均喻指雷鋒精神。C.材料二中的“釘子”精神啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，孜孜不倦。D.材料二中的“雷鋒事跡”，讓我們明白學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該融入日常、化作經(jīng)常。（2）理清材料一的行文思路，完成下表。①歷史川流不息，精神代代相傳②雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為③無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)（3）結(jié)合以上材料，探究“雷鋒精神”的內(nèi)涵?！净顒?dòng)三】傳承“雷鋒精神”（4）學(xué)生會(huì)根據(jù)材料一制作“榜樣人物展板”，請(qǐng)將展板補(bǔ)充完整。榜樣人物：“馬班郵路堅(jiān)守者”王順友榜樣事跡：①一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年。榜樣人物：“最美奮斗者”楊善洲榜樣事跡：②在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲。榜樣人物：③郭明義榜樣事跡：踐行價(jià)值觀的愛(ài)心服務(wù)；榜樣人物：扶貧干部榜樣事跡：④開鑿“絕壁天路”，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，鑄就“下莊精神”。（5）校團(tuán)委準(zhǔn)備開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列信息完善通知。時(shí)間：2023年3月5日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：三明北動(dòng)車站活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)咨詢、幫扶特殊旅客等。參加對(duì)象：?！皩W(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)全體成員通知①校“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)全體成員：為了②引導(dǎo)咨詢、幫扶特殊旅客等，校團(tuán)委決定開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，③茲定于2023年3月5日上午8點(diǎn)到三明北動(dòng)車站參加活動(dòng)。特此通知。校團(tuán)委2023年3月3日【分析】這是一道關(guān)于“雷鋒精神”的非連續(xù)性文本閱讀題。第一題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。第二題考查內(nèi)容理解與概括。第三題考查內(nèi)容理解與概括。第四題考查那個(gè)理解與概括。第五題考查通知的寫法?！窘獯稹浚?）A.有誤，材料一第3段沒(méi)有設(shè)問(wèn)句；BCD.正確。故選：A。（2）①根據(jù)關(guān)鍵句“歷史川流不息，精神代代相傳”“一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時(shí)代偉大變革注入不竭精神動(dòng)力”可概括為：歷史川流不息，精神代代相傳。②根據(jù)關(guān)鍵句“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為”可概括為：雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。③根據(jù)關(guān)鍵句“無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”可概括為：無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。（3）根據(jù)材料一“在部隊(duì)的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅(jiān)守，在生活的點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)，雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了‘一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義’的理想信念，彰顯了‘不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧’的道德素養(yǎng)，展現(xiàn)出‘做一個(gè)對(duì)人民有用的人’‘做一顆永不生銹的螺絲釘’的意志品質(zhì)”和材料二歌詞“忠于革命，忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”“愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒”“艱苦樸素永不忘，克己為人是模范，共產(chǎn)主義品德多高尚”可知，雷鋒精神的內(nèi)涵包括：忠誠(chéng)的理想信念、艱苦樸素的精神、堅(jiān)定的革命意志；根據(jù)材料二雷鋒的事跡可知，雷鋒精神就是時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。據(jù)此作答即可。（4）①根據(jù)“‘馬班郵路堅(jiān)守者’王順友用‘一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年’的為民服務(wù)，唱響‘黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底’的歌謠”可概括為：一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年。②根據(jù)“‘最美奮斗者’楊善洲退休后在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了‘只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止’的諾言”可概括為：在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲。③根據(jù)“‘當(dāng)代雷鋒’郭明義與‘郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)’積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，‘為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光’”可知，答案為：郭明義。④根據(jù)他“扶貧干部”可知，可從優(yōu)秀扶貧干部任選其一，分析作答。如，毛相林，男，漢族，1959年1月生。他立志改變?nèi)遑毟F閉塞的‘宿命’，1997年起帶領(lǐng)鄉(xiāng)親以‘愚公移山’的決心和毅力，歷時(shí)7年，在絕壁上鑿出一條8千米長(zhǎng)的‘絕壁天路’。路修通后，他又帶頭引路、誓拔窮根，