校園元旦晚會節(jié)目主持詞【7篇】

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦校園元旦晚會節(jié)目主持詞【7篇】追隨著時間的腳步，我們又來到新一年的第一天，元旦就是新年的開頭，那怎么寫元旦晚會主持詞呢？下面是我為大家的關(guān)于校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞，盼望對您有所關(guān)心!

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇1

一、開場篇

甲：友愛的老師

乙：友愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉(zhuǎn)瞬間，就到了20__年的最終的一個月了

甲：在這辭舊迎新的時刻

乙：我們感到無比歡樂!

甲：大地，又迎來一個新春，

乙：小樹，又增加一個年輪，

甲：地球，又繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

乙：我們啊，又長大了一歲。

合：看，新年，向我們放開了大門。

請聽1小組同學(xué)詩朗誦《飛進新年的大門》

接下來請觀賞2小組的節(jié)目——

二、新年學(xué)問篇

甲：日歷又翻開了新的一頁;

乙：小樹又增加一個年輪;

甲：冬天又飛翔著強健的雄鷹

乙：春天又向我們走來;

合：新的一年又來到了。

甲：新年是什么?

乙：新年是什么?

合：讓我們一起去問問

請聽詩朗誦《新年是什么》

合：新年就是無限的期盼與歡快

下面請大家溝通搜集到的元旦的由來及世界各地迎新風(fēng)俗習(xí)慣的資料。

大家掌聲歡迎3小組同學(xué)上來——

元旦節(jié)是漂亮的，也是歡樂的

請聽詩朗誦《漂亮歡樂的元旦》

甲：大家喜愛玩嬉戲不，我們今日的嬉戲節(jié)目是擊鼓傳球。鼓聲停，球到誰手上，誰就上來表演一個節(jié)目。

三、歡樂成長篇

甲：在過去的一年里，我們一起播種春天的盼望，擁抱盛夏的熱忱，

乙：我們一起收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。

合：在過去的一年里，我們身上發(fā)生了許很多多的故事，下面請同學(xué)們暢所欲言，溝通20__年個人成長的故事。

1、發(fā)言：附安棋《我家四周的絲瓜井》

四、辭舊感恩篇

甲：我們是歡樂的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛培育我們成長

乙：老師用愛教育我們成長

甲：我們的成長離不開父母的哺育

乙：我們的進步離不開老師的教導(dǎo)

合：是他們?yōu)槲覀兘】禋g樂的成長付出了心血，讓我們共同說一聲感謝。

請聽詩朗誦5小組帶給大家的節(jié)目——《感謝》

6小組————

五：新年暢想篇

甲：新年是播種的時刻

乙：新年是盼望的開頭

合：讓我們許下新的愿望，定下新的目標(biāo)

下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱男履陼诚搿?/p>

合：同學(xué)們說的多好啊，祝福大家學(xué)習(xí)進步，早日成為祖國的棟梁!

請觀賞7小組——《新年祝福》。

8小組————

六：結(jié)束篇

甲：20__年，新的一年即將來到

乙：美妙的春天，就要來到眼前

合：請陳老師講話

合：愿我們宏大的祖國在新的一年里更加富強昌盛，如春天般生氣盎然。最終，讓我們齊唱《新年好》

甲：祝老師新年歡樂，工作順當(dāng)

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，每天歡樂

合：“我與歲月共成長”主題班會到此結(jié)束

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇2

男：尊敬的老師們，

女：友愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，__年元旦如約而至。

男：今日，我們相約在這里，感恩留給我們的累累碩果;

女：今日，我們相聚在這里，享受帶給我們的第一縷陽光;

合：荊門市試驗學(xué)校四(6)班元旦晚會現(xiàn)在開頭!

男：看，一群蓬勃向上的小姑娘們已經(jīng)在迫不及待的為春天的到來歡呼鼓舞了。

女：下面請觀賞張伊涵等人為我們帶來的衰弱操表演。

男：暖和的陽光，迷人的花香，喜悅的笑臉，感動的臉龐，連小草都在歡快的唱歌。

女：輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請觀賞詩朗誦：《春的消息》。

男：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!

女：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡樂。

男：我們是草原上的小騎手，馬兒馱著我們歡樂地奔跑。

女：請觀賞__同學(xué)為我們帶來的歌曲《我是草原小騎手》。

男：__，你聽過古箏彈奏嗎?

女：當(dāng)然，它那古典的旋律能制服每個人的心。

男：那讓我們一起來觀賞__、__為我們帶來的古箏演奏《四段綿》。

男：感謝__、__的表演，下面請觀賞舞蹈《馬蘭謠》。

男：你們這個舞蹈真不錯。__，你同意尺有所長，寸有所短這句話嗎?

女：對呀，每個人都有優(yōu)點和缺點嘛。下面看看幾個搗蛋鬼的表現(xiàn)吧。

男：__，你知道西洋樂器的靈魂是什么嗎?

女：你又考我呀?那我們觀賞一下下面這個節(jié)目，大家就都知道了。

男：好，下面請大家用熱鬧的掌聲歡迎__為我們帶來的薩克斯演奏。

女：(唱)好一朵漂亮的茉莉花，好一朵漂亮的茉莉花

男：真好聽，下面請觀賞舞蹈《茉莉花》。

男：我們今日好有眼福啊，能夠觀賞到這么美的舞蹈。

女：還有耳福呢，下面是優(yōu)雅悅耳的葫蘆絲演奏《大長今》。

男：同學(xué)們，知道現(xiàn)在是什么環(huán)節(jié)嗎?

女：太棒了，已經(jīng)有人答對了!立刻開頭的是嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲的主題是齊心協(xié)力。

男：嬉戲規(guī)章是兩名同學(xué)為一組，每次有兩組同學(xué)參與競賽，分別勝出的一組再進行一輪競賽決出最終的成功。嬉戲要求同組的兩個同學(xué)站在講臺這邊的線后，背對背，中間夾個氣球站好，齊心協(xié)力把氣球運到對面，交給另外兩個同學(xué)以同樣的要求運回來，以先完成的一組為勝。請各組選派四名最有默契的同學(xué)上來。

女：下面請陳老師給勝出的同學(xué)頒獎。

男：接下來請觀賞單簧管演奏《小星星》

男：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?

合：是您!老師!您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

女：是誰把淘氣的我們教育成能愛護關(guān)心別人的人?

合：是您!老師!您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

男：下面請觀賞小品《老師，您辛苦了》

男：同學(xué)們，我倡議大家都站起來，一起對我們的老師說一聲

合：老師，您辛苦了!

女：請有愛好的同學(xué)都上來和我們的老師一起跳兔子舞。

男：聽，時間老人的鈴聲越來越近了，它在提示我們又是一個新年到來了

女：在這辭舊迎新的日子里，讓我們送出真心的祝愿。

合：祝我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿天下!祝我們的父母和老師身體健康，工作順當(dāng)!祝我們學(xué)習(xí)進步，萬事如意!

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇3

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，

乙：友愛的老師、同學(xué)們，

合：大家新年好!

甲：新的鐘聲，

乙：新的一年，

甲：新的祝愿，

乙：新的期盼。

甲：20__年在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠去了，

乙：20__年的鐘聲即將敲響。

甲：回首往事，我們滿懷豪情，

乙：展望將來，我們重任在肩。

甲：送你一千個祝愿，祝愿里有我的萬語千言，

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

甲：我的祝愿飄在長風(fēng)里，如歌如夢，

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

甲：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰，

乙：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地。

合：我們團聚在一起。

甲：讓我們手牽手，

乙：讓我們肩并肩，

甲：讓我們跳起來，

乙：讓我們唱起來。

甲：唱歌春天，

乙：唱歌將來。

合：唱歌我們美妙的明天，20__年元旦晚會現(xiàn)在開頭!

甲：出席今日晚會的領(lǐng)導(dǎo)有：__，__，__。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

甲：紅紅的春聯(lián)貼起來，

乙：紅紅的獅子舞起來。

甲：春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，在熱喧鬧鬧、團團聚圓的節(jié)日里，請觀賞由__學(xué)校為我們帶來的大型舞蹈《過年啦》，掌聲有請!

甲：歡快的旋律就象我們歡快的童年一樣，讓人聽到音樂就想到童年歡樂的時間，接下來，__學(xué)校為您細心呈現(xiàn)舞蹈《哇哈哈》，請觀賞!

乙：玩，是孩子的天性，玩出藝術(shù)，玩出漂亮，才是真本領(lǐng)，現(xiàn)在有請__學(xué)校表演《玩美》。

甲：今日是個好日子，心想的事兒都能成，

乙：明天是個好日子，打開了家門咱迎春風(fēng)。

甲：請觀賞__學(xué)校舞蹈《好日子》。

乙：我國幅員寬闊，歷史悠久，民族眾多，文化底蘊深厚，是一座地名文化資源的寶庫。

甲：那么當(dāng)中國文化與世界文化碰撞又會產(chǎn)生怎樣的火花呢?請觀賞__學(xué)校小品《地名學(xué)》。

乙：讓我們插上抱負的翅膀，飛的更高、更遠，請觀賞__老師帶來的獨唱《飛》，大家歡迎!

甲：陽光明媚的假日，約幾個好朋友，一起到郊外走走，你肯定會有意外的收獲。請觀賞__學(xué)校帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

乙：記得在汶川地震時，一位舞蹈老師失去了雙腿，但是她并沒有放棄，而是堅持著，她的《鼓舞》感動了成千上萬的人，下面請觀賞__學(xué)校表演的《不如跳舞》。

甲：悄悄的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明。

乙：每當(dāng)我輕輕走過您窗前，光明的燈光照射我心房。

甲：啊，每當(dāng)想起你您，尊敬的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

乙：請觀賞__學(xué)校帶來的獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》。

甲：下面請觀賞__學(xué)校舞蹈《運動珍寶之歌》。

乙：把悲傷與別人共享，可以分掉一半的悲傷，把歡樂和別人共享，我們將得到雙倍的歡樂。下面就讓我們共同共享歡樂，請觀賞__學(xué)校舞蹈《歡樂天使》，掌聲有請!

甲：青春能使我們飛揚，用我們青春的節(jié)拍跟著音樂一起舞動吧，請觀賞__學(xué)校舞蹈《節(jié)拍》。

乙：太陽在照射，星星在閃耀，鳥兒在飛行，花兒在唱歌，將來在呼喚。請觀賞__學(xué)校的舞蹈《星星在閃耀》。

甲：竹林中，隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚；竹林深處，隱模糊約現(xiàn)出傣家竹樓。

乙：傣家小伙在竹林吹起葫蘆，美麗的葫蘆聲絲絲傳到竹樓，

里，溫順的傳進姑娘的耳朵里。

甲：多么美麗的意境，多么動人的感情。

乙：接下來，讓我們跟隨__學(xué)校美麗輕柔的舞步，一起走進那詩情畫意的《竹林深處》。

甲：中國瓷器，舉世著名。小小青花瓷，濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)?！昂熗獍沤度求E雨，門環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾畫出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)，請觀賞__中學(xué)為我們帶來的舞蹈《青花瓷》。

乙：有一種舞蹈，他很隨便；有一種舞蹈，他很有活力；有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女寵愛的舞蹈串燒。下面有請__中學(xué)帶來的舞蹈串燒。

甲：老師是慈愛的媽媽，學(xué)校是暖和的家園。我們愛老師，我們愛學(xué)校。

乙：我們的老師，有媽媽般的溫順；我們的老師，更有母愛的宏大。

甲：請觀賞由__的師生舞蹈《老師親，媽媽親》。

乙：讓全部將來的日子一起來吧，

甲：讓我編織你們，用青春的金線，

乙：讓我編織你們，用燃燒的信念，

甲：編成絢麗的歲月，

乙：編成遐思的年華。

合：全部的日子都去吧，生活中我歡樂地向前。

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

甲：愿雨里有你的收獲，

乙：愿風(fēng)中傳你的捷報，

甲：陽光中我為你祝愿，

乙：月光下我為你祈禱。

合：歲歲年年，年年歲歲。

合：友愛的老師、同學(xué)們，再見!

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇4

(楊粵)：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

(周良嬌)：友愛的各位老師、各位同學(xué)，

(合)：大家晚上好!

(顏芹芹)：伴著冬日暖和的陽光，我們向著春天走來;

(周良嬌)：激揚著青春的風(fēng)采，我們向著春天邁進;

(王烜)：揚起盼望的風(fēng)帆，我們向著勝利的彼岸抵達;

(李苗苗)：樹起成功的旗幟，我們向著新紀(jì)元靠攏;

(楊粵)：踏著時間的印記，我們知道了何去何從。

(樊倩)：轉(zhuǎn)瞬間，20__年就要遠去，20__年的鐘聲即將敲響，

(合)：在此，我們給大家拜年啦，祝大家新年歡樂!

(顏芹芹周良嬌)：迎接春天，讓我們一同感受這新一年的春意盎然;

(王烜李苗苗)：迎接春天，讓我們一同期盼新一年團團聚圓;

(楊粵樊倩)：迎接春天，讓我們一同向往新一年幸福美滿;

(楊粵)：迎接春天，讓我們一同祝愿，祝愿咱們幸福的

(合)：中國年!

(顏芹芹李苗苗)：回首往事，心潮澎湃，我們學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，在袁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，奮力拼搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

(周良嬌楊粵)：我們傾注了很多的才智和汗水，踏出了一串串堅實的腳印，展望將來，豪情滿懷，我們將用勤勞澆灌信念。

(王烜樊倩)：為人求真，為學(xué)求實，為了遠大的目標(biāo)，續(xù)寫嶄新的新篇章。

(王烜)：有奮斗就會有收獲，我們?yōu)樽约喊谅?

(李苗苗)：有幻想就會有盼望，我們向?qū)砥鸷健?/p>

(周良嬌)：看，燈光閃耀，那是青春在把將來點綴。

(楊粵)：聽，歌聲悠揚，那是生命在把抱負描繪。

(顏芹芹)：今晚我們相約一起，享受勝利帶給我們的喜悅。

(樊倩)：我們真誠的道一聲，

(合)：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，你們辛苦了!

(顏芹芹)：今晚，我們團聚一堂，回味歲月留給我們的芳香，

(李苗苗)：今晚，我們載歌載舞書寫昨日奮斗的情懷，

(王烜)：今晚，我們同心同德唱歌明天絢爛的將來，

(周良嬌)：來吧，讓我們專心來感受真情，用愛來溶化冰雪，

放開你的心扉，釋放你的情懷，

(樊倩)：讓我們大家一起來吧

(楊粵)：新治中學(xué)20__年元旦文藝晚會

(合)：現(xiàn)在開頭!

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇5

女：敬重的領(lǐng)導(dǎo)，

男：友愛的老師，

齊：大家下午好!__學(xué)校迎新年、慶元旦聯(lián)歡會，開頭現(xiàn)在!

男：今日，是喜悅讓我們相聚在一起;今日，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今日，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點；今日讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃；今日，讓我們?yōu)開_學(xué)校的明天增加絢麗的一筆；今日，讓我們邁著有力的步伐登上__學(xué)校的大舞臺。

女：春天是寒冬的憧憬，豐碩是今秋的憧憬，雨露是大地的憧憬，海岸是風(fēng)帆的憧憬。__學(xué)校，一個布滿真誠溫馨的家園，一個聯(lián)系四周八方有著共同心愿的心靈港灣。五彩的光環(huán)圍繞在她身邊，而她也正期盼著我們的到來。就在今日，無論我們在哪一個角落，都向她走來。

男：剪一縷冷清的月光，點燃我們熱忱的召喚。讓云悠悠的思念飛過天際，走向你。拾一枚石子，擊打我擔(dān)心的靈魂。讓淚水涔涔的祝愿漫過海角，走向你。許一個美妙的心愿祝你新年歡樂連連，送一份奇妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份美麗的禮物祝你微笑甜甜。

女：風(fēng)兒輕輕拂過，是在傳遞什么，還是在等待什么?傳遞我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生!有請我們敬重的_校長祝新年賀辭。

男：歲月匆忙，人海茫茫，共同抱負，讓我們相逢在這里，在人生的舞臺上翩翩起舞，在三尺講臺上悄悄奉獻，在老師素養(yǎng)大賽中一顯身手。今日我們團聚一堂，載歌載舞，一起享受這歡快的時刻。

男：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，我們滿懷著喜悅的心情，20__的元旦如約而至。下面請觀賞__班帶來的散文《喜愛元旦》。

女：你瞧_年級_班的_同學(xué)為我們帶來了詩歌朗誦，大家歡迎_同學(xué)上臺。

男：同學(xué)們動畫片《藍貓龍騎團》大家看過嗎?片頭曲《龍騎伙伴》是我們最喜愛聽的，下面有請_年級一班的__登臺。

女：我們學(xué)校有兩個好朋友，他們平常相互關(guān)心，形影不離，但有時也發(fā)發(fā)脾氣斗斗嘴，有請__班的__和__表演《斗嘴》。

男：母愛是世間最宏大的愛，最無私的愛，母親啊，你的愛像月光，給我們暖和和盼望，有你的地方就是天堂，請_年級_班的__上臺。

女：同學(xué)們，你們讀過繞口令嗎?繞口令是中華語言的藝術(shù)珍寶，_班的__給大家?guī)怼独@口令》，大家歡迎。

男：大家看，大家看，天空中有頭牛在飛，這頭牛怎么這么厲害呢?原來是__在地上吹。下面有請__為大家表演小品《吹?！?。

女：同學(xué)們，故事是中華民族的珍寶，__班的同學(xué)為我們帶來了課本劇《九色鹿》，歡迎表演者__。

男：下面是一組美麗、活潑、聰慧伶俐、朝氣蓬勃、人見人愛的小姑娘們的時裝走秀，請_班的_同學(xué)閃亮登場。

女：元旦是新年的開頭，新年處處布滿欣欣向榮的景象，讓我們一起來聽一聽__的“元旦詩歌朗誦”。

男：笑一笑，十年少，而笑話最能逗我們開懷大笑，下面有請__為大家?guī)硇υ挕蹲ト恕?，大家歡迎。

女：下面有請__為大家?guī)砗猛娴墓适?，請觀賞。

男：感恩是人世間最美妙的，是最能暖和人心的，也是我們每個人最應(yīng)當(dāng)做到的。下面有請__等五位同學(xué)為大家表演手語舞蹈《感恩的心》。

女：我們的祖國是花園，花園里花朵真艷麗。多么歡快的歌曲，有請_班同學(xué)為我們帶來這首好聽的《哇哈哈》。

(結(jié)束語)

男：雖然我們無法阻攔時間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情；

女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日開心，閃動的燭光祝你平安如意；

男：懷念萬千祝愿在這布滿喜悅的佳節(jié)里，祝愿串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈；

女：溫馨的氣息、舒適的氛圍、舒心的休憩編織成您愉快的生活；

男：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華；

女：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永久陪伴你溫馨的回憶；

男：愿我的祝愿如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡快四溢的佳節(jié)；

女：今日的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個布滿活力，面對將來的集體!

合：今日的聯(lián)歡會圓滿結(jié)束，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成!

校內(nèi)元旦晚會節(jié)目主持詞篇6

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；

女