中考語(yǔ)文試題中的材料探究題課件

中考語(yǔ)文試題中的材料探究題課件1題型說(shuō)明

新課標(biāo)提出了“探究性學(xué)習(xí)”，要求考查學(xué)生“分析探究”的能力。材料探究題是近幾年中考語(yǔ)文命題的熱點(diǎn)題型，一般是命題者給出一段或幾段材料（文字、圖片、表格）等，要求考生從中提取有效信息并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，或是針對(duì)材料發(fā)表自已的看法。題型說(shuō)明

2幾種命題形式

一、寓意探究型

二、觀點(diǎn)表述型

三、材料比較型幾種命題形式

3一、寓意探究型材料以敘述故事為主，要求由事及理，概括故事中所包含的道理，表述時(shí)應(yīng)上升到一個(gè)哲理高度。一、寓意探究型材料以敘述故事為主，要求由事及理，概括故事4

正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過(guò)最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來(lái)算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。探究下面的材料，說(shuō)說(shuō)你能獲得什么啟示。探究下面的材料，說(shuō)說(shuō)你能獲得什么啟示。5餓慌了的老鼠對(duì)象經(jīng)過(guò)結(jié)果一直呆在米缸吃米不是被打死，就是餓死原因貪心啟示具體的解題思路如：貪心沒(méi)有好下場(chǎng)；做人處事不可只顧眼前利益。餓慌了的老鼠對(duì)象經(jīng)過(guò)結(jié)果一直呆在米缸吃米不是被打死，就是餓死6二、觀點(diǎn)表述型這類題給出的材料一般是某種社會(huì)現(xiàn)象或是社會(huì)熱點(diǎn)，要求考生對(duì)材料中的現(xiàn)象進(jìn)行本質(zhì)的探究?；卮饡r(shí)應(yīng)先表明自已的觀點(diǎn)，再結(jié)合自已的想法作出評(píng)價(jià)。

二、觀點(diǎn)表述型這類題給出的材料一般是某種社會(huì)現(xiàn)象或是社會(huì)7

臺(tái)灣歌星周杰倫一曲《東風(fēng)破》，風(fēng)靡一時(shí)，于是，許多從不喜歡民樂(lè)的年輕人找來(lái)古曲《東風(fēng)破》欣賞；北師大教授于丹在中央電視臺(tái)“百家講壇”宣講《論語(yǔ)》，由此《論語(yǔ)》成為街頭巷尾人們的談資；大型電視節(jié)目“紅樓夢(mèng)中人”選秀活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，很多人再讀《紅樓夢(mèng)》，“紅學(xué)熱”再度升溫。

請(qǐng)你就下面這一類社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)効捶?。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚。

臺(tái)灣歌星周杰倫一曲《東風(fēng)破》，風(fēng)靡一時(shí)，于是，許多從不喜8于丹講《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》成為談資選秀“紅樓夢(mèng)中人”“紅學(xué)熱”再度升溫周杰倫唱《東風(fēng)破》《東風(fēng)破》被欣賞現(xiàn)代時(shí)尚傳統(tǒng)文化傳媒歸根結(jié)底本材料要討論的問(wèn)題是：現(xiàn)代人借助現(xiàn)代傳媒來(lái)傳承古典文化好不好？流行歌曲中央電臺(tái)電視節(jié)目具體的解題思路于丹講《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》成為談資選秀“紅樓夢(mèng)中人”“紅學(xué)熱”再9①這有利于中華文化傳承?，F(xiàn)代人往往覺(jué)得古典文化距離自己非常遙遠(yuǎn)，但流行歌曲、電視節(jié)目可以拉近這種距離，傳統(tǒng)文化借助現(xiàn)代傳媒，重新煥發(fā)了生命力。②對(duì)傳承優(yōu)秀文化不利。人們盲目追隨時(shí)尚，在繼承傳統(tǒng)文化方面心態(tài)浮躁。傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)被大眾熟知，但如果只因流行音樂(lè)、電視節(jié)目而去關(guān)注它，那么，只是湊熱鬧，并不能深入了解其精髓。①這有利于中華文化傳承?，F(xiàn)代人往往覺(jué)得古典文化距離自己非常10閱讀下面這則材料，概括主要內(nèi)容2000年，中國(guó)電信嘉興分公司開(kāi)始建設(shè)寬帶城域網(wǎng)；2001年，嘉興寬帶用戶開(kāi)始規(guī)?；l(fā)展，出現(xiàn)第一個(gè)企業(yè)用戶，第一個(gè)寬帶接入住宅的小區(qū)是建南公寓；2004年，寬帶用戶突破10萬(wàn)；2006年，寬帶用戶突破20萬(wàn)，開(kāi)始第二次城域網(wǎng)改造；2008年，寬帶用戶突破40萬(wàn)；2009年，預(yù)計(jì)到年底，寬帶用戶總量超過(guò)55萬(wàn)，總體網(wǎng)民規(guī)模超過(guò)60萬(wàn)。嘉興寬帶用戶在近十年發(fā)展迅速。（近十年嘉興寬帶用戶激增）閱讀下面這則材料，概括主要內(nèi)容2000年，中國(guó)電信嘉興分11

分析：我們一旦知道結(jié)果，只要順藤摸瓜就能探求原因、得出探究結(jié)果。結(jié)果是出現(xiàn)五角星圖案。原因是孩子有好奇心沒(méi)有按常規(guī)去切，而好奇心就是人們常說(shuō)的創(chuàng)造性思維。于是我們可以得出結(jié)論：閱讀下列材料寫出你的探究結(jié)果。

一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見(jiàn)他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋果早已被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星！”只見(jiàn)蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。分析：我們一旦知道結(jié)果，只要順藤摸瓜就能探求原因121、一則材料概括出重點(diǎn)，多則材料關(guān)注其共性2、緊扣原材料尋找答案，不旁及其他無(wú)關(guān)內(nèi)容3、做出答案后細(xì)數(shù)字?jǐn)?shù)，如果超標(biāo)則刪除次要

【注意事項(xiàng)】1、一則材料概括出重點(diǎn)，【注意事項(xiàng)】13三、材料比較型

這類探究題都是由兩則或以上的材料組成，這幾則材料或者相近，或者相關(guān)、或者相反。大致有兩種情況：一是探究事物間的邏輯聯(lián)系，二是探究事物內(nèi)在的規(guī)律或特征，大多要求從幾段材料中歸納出事物的共性或個(gè)性。三、材料比較型這類探究題都是由兩則或以上的材料組成，這幾14閱讀下面三則材料，探究西南干旱的原因有哪些。

材料一：2009年秋季以來(lái)，我國(guó)云南、貴州、四川南部等地降水量較常年偏少三至五成，平均氣溫比以往偏高1℃以上。進(jìn)入2010年，持續(xù)高溫少雨天氣導(dǎo)致云貴川、廣西、重慶的旱情持續(xù)加重。據(jù)民政部門統(tǒng)計(jì)，旱情持續(xù)5個(gè)月來(lái)，截至2010年3月23日，廣西、重慶、四川、貴州、云南5省受災(zāi)人口6130.6萬(wàn)人，農(nóng)作物受災(zāi)面積503.4萬(wàn)公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)236.6億元。閱讀下面三則材料，探究西南干旱的原因有哪些。材料一：200915材料二：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種植橡膠林和桉樹(shù)林，而這兩種速生豐產(chǎn)林都被形象地稱之為“抽水機(jī)”，大面積種植會(huì)導(dǎo)致地下水位下降，涵水能力減弱。此外，桉樹(shù)還是“霸王樹(shù)”，它的生長(zhǎng)會(huì)迫使其他物種減退，最終令生態(tài)遭受顛覆性的破壞。目前云南橡膠林面積達(dá)300萬(wàn)畝，桉樹(shù)林的規(guī)劃面積更達(dá)到3000萬(wàn)畝。材料二：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種16材料三：近年西南地區(qū)的水電站建設(shè)密集上馬，一座水電站，就會(huì)對(duì)河流的流域生態(tài)帶來(lái)重大改變，金沙江上游現(xiàn)有“一庫(kù)八級(jí)”電站在修建中和將要修建，上游對(duì)江水的蓄積，不僅讓下游的河道干枯，也會(huì)使地下水位降低。而西南水電開(kāi)發(fā)的總裝機(jī)容量預(yù)計(jì)將達(dá)到幾十個(gè)三峽大壩的水平。材料三：近年西南地區(qū)的水電站建設(shè)密集上馬，一座水電站，就會(huì)對(duì)17本題屬于探究事物間的邏輯聯(lián)系的題型，從內(nèi)容來(lái)看這三則材料都是講有關(guān)西南旱情原因的，從層次來(lái)講應(yīng)該是并列的。所以本題答案可以先概括三則材料的內(nèi)容，然后分點(diǎn)表述出來(lái)即可。具體解題思路：本題屬于探究事物間的邏輯聯(lián)系的題型，從內(nèi)容來(lái)看這三則材料18材料一：2009年秋季以來(lái)，我國(guó)云南、貴州、四川南部等地降水量較常年偏少三至五成，平均氣溫比以往偏高1℃以上。進(jìn)入2010年，持續(xù)高溫少雨天氣導(dǎo)致云貴川、廣西、重慶的旱情持續(xù)加重。據(jù)民政部門統(tǒng)計(jì)，旱情持續(xù)5個(gè)月來(lái)，截至2010年3月23日,廣西、重慶、四川、貴州、云南5省受災(zāi)人口6130.6萬(wàn)人，農(nóng)作物受災(zāi)面積503.4萬(wàn)公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)236.6億元。原因之一是：高溫少雨材料一：2009年秋季以來(lái)，我國(guó)云南、貴州、四川南部等地降水19材料二：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種植橡膠林和桉樹(shù)林，而這兩種速生豐產(chǎn)林都被形象地稱之為“抽水機(jī)”，大面積種植會(huì)導(dǎo)致地下水位下降，涵水能力減弱。此外，桉樹(shù)還是“霸王樹(shù)”，它的生長(zhǎng)會(huì)迫使其他物種減退，最終令生態(tài)遭受顛覆性的破壞。目前云南橡膠林面積達(dá)300萬(wàn)畝，桉樹(shù)林的規(guī)劃面積更達(dá)到3000萬(wàn)畝。原因之二是：速生豐產(chǎn)林的過(guò)度種植造成地下水位下降。材料二：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種20材料三：近年西南地區(qū)的水電站建設(shè)密集上馬，一座水電站，就會(huì)對(duì)河流的流域生態(tài)帶來(lái)重大改變，金沙江上游現(xiàn)有“一庫(kù)八級(jí)”電站在修建中和將要修建，上游對(duì)江水的蓄積，不僅讓下游的河道干枯，也會(huì)使地下水位降低。而西南水電開(kāi)發(fā)的總裝機(jī)容量預(yù)計(jì)將達(dá)到幾十個(gè)三峽大壩的水平。原因是之三：水電站密集上馬，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。材料三：近年西南地區(qū)的水電站建設(shè)密集上馬，一座水電站，就會(huì)對(duì)21（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開(kāi)貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。（2）在某區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊是萬(wàn)丈深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說(shuō)這里以前發(fā)生過(guò)好幾起事故，都是迷路的沒(méi)有跟團(tuán)旅客在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?，每天從這條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往，從來(lái)沒(méi)人出事。

閱讀下面兩則材料，寫出你閱讀后的發(fā)現(xiàn)。（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上221、歸納兩則材料的相同點(diǎn)。材料1中的老船長(zhǎng)讓船負(fù)重后船反而行的更穩(wěn)了。2、將相同點(diǎn)上升到一定的哲理高度。具體解題思路：材料2中的導(dǎo)游也是讓旅客負(fù)重后，旅客反而安全了。答案：人生的很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸的重任，才能穩(wěn)步前進(jìn)。1、歸納兩則材料的相同點(diǎn)。材料1中的老船長(zhǎng)讓船負(fù)重后船反而行23材料一母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。

材料二孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，——”（《生于憂患，死于安樂(lè)》）材料三曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛(ài)心”。

材料一母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回24解題三步走：提煉分論點(diǎn)母虎強(qiáng)迫幼虎自己覓食

凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。大學(xué)生對(duì)父親為自己背行李熟視無(wú)睹尋找共同點(diǎn)：環(huán)境（關(guān)愛(ài)）與成才（生存）的關(guān)系。組織語(yǔ)言表述結(jié)論

艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長(zhǎng)與成才,或“殘忍”的愛(ài)比溺愛(ài)更有價(jià)值.過(guò)份關(guān)愛(ài)，使子女冷漠、懶惰逆境造就人才艱難環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存解題三步走：提煉分母虎強(qiáng)迫幼虎自己覓食凡成功人士必先經(jīng)歷艱25

從這兩個(gè)例題，我們可以得到如下結(jié)論：

要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）。相異的材料，有時(shí)形異而實(shí)質(zhì)是相同的，因此，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較，尋找材料間的共同點(diǎn)從而得出結(jié)論。從這兩個(gè)例題，我們可以得到如下結(jié)論：26材料：1、馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。2、恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。3、列寧17歲就開(kāi)始革命活動(dòng)。4、毛澤東26歲主編《湘江評(píng)論》。5、徐特立48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語(yǔ)。分析：以上幾則材料的共性是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上的成就。細(xì)分析1-4則材料有一個(gè)共性，即他們?cè)谇嗄陼r(shí)代就出成果，而材料5就不同了。據(jù)此，我們可以得出結(jié)論：

年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)忍不拔的毅力。如果我們不能關(guān)注相同材料中的差異而得出“偉人們?cè)谀昵鄷r(shí)就取得了突出的貢獻(xiàn)”這個(gè)結(jié)論就不準(zhǔn)確了。材料：分析：以上幾則材料的共性是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上的成就。細(xì)分27

相同的材料，從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以探究結(jié)論，但往往缺乏深度，如果我們從相同材料中尋求他們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，得出正確絕倫。從中，我們可以得到如下結(jié)論：

要善于發(fā)現(xiàn)幾則相同話題材料之間的不同點(diǎn)（個(gè)性）同中求異