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文檔簡介
感恩父母珍愛生命第1頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月本次班會的主要目標
一、認知目標1、體會生命的來之不易,并認識生命對于每個人來說都只有一次。
2、懂得生命的意義在于讓它充實,煥發(fā)光彩。
二、情感目標
1、學會珍愛自己的生命。
2、立志做一個有志向的人,做一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。三、行為目標
1、增強應(yīng)對挫折的勇氣,學會笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
2、形成良好的學習習慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實自己的生命,不斷增加生命的分量。
第2頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界第3頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月生命是地球上最珍貴的財富
當我們看見小草翠綠,樹影婆娑(pósuō),聽到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧,聞到清新空氣,百花芳香,都能感受到萬物的欣欣向榮,世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。第4頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月生命來之不易第5頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月螳螂是一種昆蟲,由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就會殺死雄螳螂。對于雄螳螂來說,繁衍也就意味著死亡,小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事第6頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月在5月至6月,雌企鵝會產(chǎn)下一枚蛋,但此時它們身體儲存的能量就會消耗殆盡,必須立即返回大海進行捕食。雌企鵝把蛋交給雄企鵝。雄企鵝把蛋放在腳掌上,用育兒袋包裹起來,孵化時間大約65天。這期間,雄企鵝將不吃任何食物,多數(shù)時間將在睡眠中度過,依靠燃燒身體中儲存下的脂肪度日。為了在寒冷和大風中幸存下來,雄企鵝們會擠成一圈,然后輪流換到中間。如果在小企鵝出生后,媽媽仍沒有回來,爸爸就會將小企鵝坐在身下,拿育兒袋將小企鵝全身覆蓋,再從食道中分泌出乳白色的乳狀物質(zhì)來喂食小企鵝。企鵝的故事第7頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月人類孕育的艱辛胎兒期,就是指受孕到出生這一時期,約40周,即通常說的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。肚子一天天地大起來了,每個月例行去醫(yī)院檢查身體。不知是什么原因,睡覺到半夜總會有想吐的感覺,但又什么也吐不出來,很難受。翻身這個簡單的動作也不是很利索就能做到了,搞不好腿還會抽筋。休息的時候去街上為寶寶選一些物品。不敢生病,即使生病也不敢吃藥。不敢做劇烈運動,不敢提重物,不敢爬高。第8頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月生命的誕生是艱辛的生命不僅屬于自己,也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們,我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生,家人就開始為我們付出辛勤的勞動。所以,我們更應(yīng)該珍惜自己的生命!第9頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月滴水之恩,當涌泉相報生命不僅屬于家庭,也屬于社會。每個人的成長都離不開生活的集體和社會,我們每個人都和社會緊密聯(lián)系著,我們的生命不僅僅是父母生命的延續(xù),也是人類社會的延續(xù)。所以,我們不僅僅為自己,為家庭而活著,還應(yīng)該為祖國的發(fā)展和社會的進步努力;每一個人都應(yīng)該感謝為他健康成長而不斷付出的父母家人,更應(yīng)該感謝社會中各行各業(yè)的人們,那么就用有限的生命,為國家和社會增彩吧。第10頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月學會珍惜生命生命有多脆弱?第11頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月第12頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月第13頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月第14頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月第15頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月第16頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個方面。有時候,人類在重大自然災(zāi)害面前是那樣的不堪一擊。2008年5月12日四川地震導致近7萬人死亡,1萬7千余人失蹤。第17頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月日常生活中,疾病也是人類的重大殺手。癌癥、心血管疾?。ㄐ呐K病、腦溢血等)、傳染?。琢鳌⒎堑湫托苑窝椎龋﹪乐赝{著我們的生命。第18頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月生命是如此脆弱,我們要善待自己的生命,保護好生命,讓生命綻放出絢爛的光彩!第19頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
早晨,一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來,可辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。第20頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月但很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時間一長,就只能束手待斃了。左思右想,別無他路。他狠狠心,拿起電鋸,對準自己的右腿,自行截肢第21頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
伐木工人把腿簡單包扎了一下,決定爬回去。一路上,他忍著巨痛,一寸一寸地爬,一次一次地昏迷過去,又一次一次地蘇醒過來,心中只有一個念頭:一定要活著回去。想想
當遇到如此艱難的抉擇時,你能果斷地選擇求生嗎?第22頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)實中許多人自怨自艾,把自己說得一無是處,仿佛自己是天底下最可憐的人。其實,我們是很幸運的,因為至少我們當中絕大多數(shù)人是四肢健全的。第23頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
世上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在的視覺,那可能是更真實的,那就是用心去看這個世界。海倫·凱勒第24頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月不屈服于命運的張海迪第25頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上中國殘疾人藝術(shù)團的節(jié)目《千手觀音》感動了全中國。21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。第26頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月08年北京殘奧會上,9月12日,在男子三級跳遠F11級決賽中,李端以13米71的成績奪冠,9月15日上午,他又以6米61的成績成功衛(wèi)冕跳遠冠軍。李端說過這樣一句名言:“失去了光明,靈魂不能墜入黑暗;看不見道路,腳步不能停滯不前”。
第27頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
世界因生命而精彩。珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。第28頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月殘疾人較我們常人而言,在生活中會遇到許多困難。他們尚且能頑強地活著,而且活得很精彩,我們不應(yīng)該活得更瀟灑、更快樂嗎?第29頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月在生活中,也有一些人置親人的痛苦而不顧,做出一些愚蠢的“傻事”。第30頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月2009年3月26日晚8時許,宋錟鳴從自家陽臺跳下身亡。據(jù)宋錟鳴母親說主要原因是:宋錟鳴在2月11日和同學在班晚自習時間嬉戲,被年級主任發(fā)現(xiàn),通知班主任進行處理,停上宋錟鳴晚自習資格。第31頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月2009年10月15日下午5時30分,某中學初中部初三(11)班學生王侃在下自習課前走出教室,翻出走廊前沿,從教學樓五樓跳下。最近他家第二個孩子過生日,而王凱與他母親發(fā)生口角,又于13日因通過宿舍陽臺向另一宿舍攀爬,被保安人員及時發(fā)現(xiàn),攔了下來并通知了班主任。第32頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月他們這樣做的結(jié)果怎樣呢?這樣做得對嗎?值嗎?父母、老師、同學等第33頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月一個孩子的離去會讓他的家人非常難過,家家就這樣一個孩子,與父母朝夕相處,如今忽然之間就無影無蹤了,任誰也受不了的。作為一個人,都要珍愛自己的生命,生命,對于人來說只有一次。來到這個世界上走一遭,不能給世界留點什么,至少應(yīng)該給自己的生命留下點精彩,這樣在生命即將逝去的時候,才不會感覺空虛。珍愛生命,在生命中有那么多愛你的人和你愛的人,為了他們保重你自己。在你的生命中,有那么多你喜歡的事要做,怎么能就輕言放棄?第34頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月為什么有些人輕視自己的生命,做出一些讓親人朋友傷心惋惜的蠢事呢?第35頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月
國外研究表明,與自殺有關(guān)的精神病以抑郁癥和精神分裂癥居多。
抑郁癥又叫憂郁癥,被認為是導致自殺的主要原因。自殺者中有60%的人患有抑郁癥,因此它被稱為“第一號心理殺手”。
精神病患者的普遍表現(xiàn)為:飲食、睡眠差,妄想,生活在幻覺之中,不是說個不停就是沉默寡言,不是極端自信就極端自卑。
第36頁,課件共41頁,創(chuàng)作于2023年2月如何調(diào)整不良心態(tài),形成健康的心理有些人受挫能力弱,稍微大一點的壓力就超越了他的承受范圍,導致精神崩潰,產(chǎn)生心理疾病。因此我們要學會通過多種途徑(向別人訴說、運動等)合理釋放壓力。更重要的是培養(yǎng)自己的受挫能力,勇于面對失敗和挫折,處于逆境不灰心,培養(yǎng)自信心。學會多角度考慮問題,積極面對困難。無論遇到多大困難,都不放棄自己的生命。在這世界上總有比你更慘
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