班級(jí)工作計(jì)劃高中

班級(jí)工作計(jì)劃高中【改寫一：高一班級(jí)工作計(jì)劃】新的學(xué)年開始了，作為高中學(xué)生的引領(lǐng)者，我們肩負(fù)著重要的職責(zé)和任務(wù)。為了更好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)高一三班的學(xué)生，我制定了以下學(xué)期工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：在執(zhí)行計(jì)劃和任務(wù)時(shí)，我將遵循誠實(shí)和團(tuán)結(jié)的原則。誠實(shí)是立人之本，也是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。只有相互信任和尊重的氛圍下，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能得以順利實(shí)施。團(tuán)結(jié)則是班級(jí)穩(wěn)定和前進(jìn)的動(dòng)力。只有保持團(tuán)結(jié)的環(huán)境，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，老師才能舒心教學(xué)，班級(jí)各項(xiàng)工作才能取得成績，創(chuàng)造輝煌。二、奮斗目標(biāo)：我們的奮斗目標(biāo)是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的高中生形象，需要做到“八有”：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力；有計(jì)劃、有規(guī)律、有效率、有成績。前四個(gè)“有”是教育學(xué)生如何做人，后四個(gè)“有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。具體來說：1、有人格是做人的最起碼標(biāo)準(zhǔn)；2、有胸懷可以使班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、有教養(yǎng)是指學(xué)生要有自我約束和遵守規(guī)則的意識(shí)，不僅是為了老師和家長而學(xué)習(xí)；4、有能力不僅包括學(xué)習(xí)成績，還包括生活能力、藝術(shù)素養(yǎng)、組織能力等多方面的能力。希望這份工作計(jì)劃能夠幫助我們班級(jí)更好地發(fā)展和進(jìn)步。1、班級(jí)管理不夠嚴(yán)格，班級(jí)紀(jì)律不夠規(guī)范，需要加強(qiáng)管理力度；2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待提高，需要加強(qiáng)自主作業(yè)的管理；3、存在后進(jìn)生，需要做好轉(zhuǎn)化工作；4、學(xué)生的綜合能力還有待提高，需要加強(qiáng)各類活動(dòng)的開展；5、班級(jí)氛圍不夠濃厚，需要加強(qiáng)班級(jí)美化和活動(dòng)安排。三、新學(xué)期工作計(jì)劃（一）學(xué)生管理：1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律，建立班級(jí)規(guī)章制度，班級(jí)干部要帶頭遵守；2、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部的工作能力；3、關(guān)注學(xué)生心理健康，開展青春期心理專題會(huì)；4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)性化輔導(dǎo)。（二）常規(guī)工作：1、調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月召開一次班干部會(huì)議并做好記錄；2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位，制定班級(jí)衛(wèi)生檢查制度；3、做好班級(jí)美化布置工作，出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地；4、出操做到快、靜、齊。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作；2、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，開展形式多樣的活動(dòng)；3、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。（四）活動(dòng)安排：九月：開展行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練月活動(dòng)，進(jìn)行家訪，分類建立好學(xué)生個(gè)人檔案，開展尊師重教主題教育活動(dòng)；十月：開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，開展孝父母、重親情主題教育活動(dòng)，學(xué)生發(fā)展毅力策略教育活動(dòng)；十一月：期中考試，開展祖國在我心中主題教育活動(dòng)，開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)；十二月：期中總結(jié)，一二·九紀(jì)念日，開展民族復(fù)興，責(zé)任在我主題教育活動(dòng)，家校教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)；一月：班集體建設(shè)驗(yàn)收，20XX年元旦，開展熱愛生活，迎接美好明天主題教育活動(dòng)，期末考試與總結(jié)。上學(xué)期，我接手了高二10班，這是一個(gè)由不同班級(jí)的學(xué)生組成的班級(jí)，因此我對(duì)學(xué)生不夠熟悉，剛開始的工作有一定的難度。但是，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的文化成績基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致他們跟不上學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)了自曝自棄的思想，有些學(xué)生甚至拒絕接受教育。還有一部分學(xué)生認(rèn)為自己很聰明，但學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散，對(duì)自身要求不嚴(yán)格。此外，有些學(xué)生認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等方面的要求比較寬松，甚至存在混日子的思想。這些問題成為了班級(jí)管理的難點(diǎn)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)班委會(huì)核心成員的能力還是比較強(qiáng)的，但有些成員的自我控制能力不夠強(qiáng)。在新的學(xué)期里，我班將根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考實(shí)際情況，進(jìn)一步強(qiáng)化本班的教育、教學(xué)管理，努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍，增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)，以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。在班級(jí)建設(shè)方面，我們將制定班訓(xùn)“天道酬勤有恒乃成”，并確立目標(biāo)：強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性地、具體地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保身心健康。我們還將實(shí)行值周班長制度，由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。每輪的值周班長必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。值周班長所負(fù)責(zé)的范圍包括上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。每天早讀時(shí)，值周班長將提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。在干部管轄方面，我們將實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。我們將充分運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，各盡其職，互相幫助。班委的基本要求是：以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；有高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。具體要求包括：自覺維護(hù)日常秩序，每日著校服，不遲到、不曠課、不早退（早7：20前到校）；團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不使用不雅語言；尊敬師長，不隨意頂撞老師，并向老師主動(dòng)問好；上課專心聽講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。我們將為同學(xué)們準(zhǔn)備一些節(jié)目，讓他們感受到溫馨和快樂。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，展示自己的才華，培養(yǎng)自己的能力，文理相通。在雙節(jié)中，我們將表彰班級(jí)的積極分子。我們將組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想和未來，分享成人的感想和對(duì)父母的感恩，以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。集體過成人儀式，讓同學(xué)們更加成熟和自信。在畢業(yè)典禮上，我們將邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，舉辦聯(lián)歡會(huì)，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。在新學(xué)期，我們將建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將努力研討教育理論，并將其付諸實(shí)踐中，開展班級(jí)工作。通過參與班級(jí)管理，使同學(xué)們體味到管理者的艱辛與苦心，從而自覺接受管理，促其迅速成長。我們將做到腿勤、嘴勤、