部編三下課外閱讀訓(xùn)練課件

課外閱讀訓(xùn)練課外閱讀訓(xùn)練1閱讀技巧回顧：寫事文章：弄清六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按怎樣的順序來寫？寫人的文章：主要寫了誰，通過一件什么事，表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？寫人寫景文章概括文章主要內(nèi)容的方法是：（什么時候）（在什么地方）誰做什么，結(jié)果怎樣？寫景狀物的文章：寫了什么景物？景物有什么特點？按怎樣的順序來寫？運用了哪些修辭手法，表達了怎樣的感情？閱讀技巧回顧：2塞翁失馬在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來安慰他們。老人卻說：“丟了馬(

)可惜，(

)怎么見得這不是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬()突然跑回來了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時，老人又對大家說：塞翁失馬3“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是件壞事?！惫唬痰?，兒子因為有了塞外駿馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見得這不是一件好事。”大伙將信將疑。一年過去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場。等到戰(zhàn)爭結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場。塞翁的兒子因為摔折了腿骨，沒有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命?！按蠡飪合葎e忙著祝賀，很難說這不是件壞事?！惫唬痰?，兒41.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.當(dāng)馬跑丟了時，老人認為_________________________；當(dāng)馬跑回來，還帶回來了一匹駿馬時，老人認為______________________，當(dāng)老人的兒子摔折了腿骨時，老人又認為_____________________。3.這則寓言的寓意用一個成語概括是什么？________________________________________________不見得是件壞事很難說這不是件壞事不見得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不見得是件壞事很難說這不5登山人

??三人同去攀登高山，第一個人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！???第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭。說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。?只有第三個人，勇敢攀登，知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。???幾天后，三個人見面了。???第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”???

登山人?6第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好?！???那個登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說：“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的?！?/p>

1.?聯(lián)系上下文解釋詞語。????適可而止：恰好可以，到適當(dāng)?shù)那闆r就停下來，不要過頭。

勇往直前：勇敢地一直往前走，比喻有充足的勇氣。

2.?用短文中的詞語，概括三個人登山的情況。??第一人___________，第二人_________，第三人__________。?知難而退適可而止知難而進，勇往直前第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好?！??73．用“﹏﹏”畫出文中的過渡句。4．這篇短文描寫人物的主要方法是（）A．動作描寫B(tài)．外貌描寫C．語言描寫D．心理活動描寫5．本文說明了什么問題或贊揚了什么精神？()(1)說明登山的困難。()(2)贊揚不畏艱險、勇于攀登的精神。()(3)說明知難而退，能省力氣。登上峰頂也不過那么回事。()(4)贊揚適可而止是明智的。()3．用“﹏﹏”畫出文中的過渡句。86.?你怎樣理解“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的?！?？只有知難而進的人,才能欣賞到美麗的風(fēng)光,感受到成功的喜悅。從來沒有體驗過成功的人，是無法明白成功的味道的。6．朗讀短文中畫線的句子時，應(yīng)用()的感情讀。(1)傲慢、漫不經(jīng)心(2)生氣、稍帶諷刺(3)自豪、喜悅部編三下課外閱讀訓(xùn)練ppt課件9___________________一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝?，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。

___________________10不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kělián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一111.在括號里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。2.讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。3.

小螞蟻為什么覺得自己“偉大”？小螞蟻以為自己征服世界上最高的山和最大的洋。4．小螞蟻又因為什么“疑惑不解”？因為小螞蟻征服了世界上高的山和最大的洋，不可能連小土堆和小水洼都過不去。1.在括號里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。125．聯(lián)系段文最后一句話，你想對小螞蟻說點什么？我想對小螞蟻說：“你征服的是地圖上的最高的山和最大的洋，并不是真的，可小土堆和小水洼是真正的，你那么小，當(dāng)然過不去！”

6.給文章加個題目。

5．聯(lián)系段文最后一句話，你想對小螞蟻說點什么？13美麗的香港香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。美麗的香港14銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。1．在文中找出下列詞語的反義詞?；臎觥ǎ┆M窄——（）2．根據(jù)意思找詞語，并寫在后面括號里。（1）像魚鱗或梳子的齒一個挨一個地順次排列，多用以形容房屋或船只密集。（）（2）形容美好珍貴的東西隨處可見。（）鱗次櫛比琳瑯滿目銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各153．“東方之珠”指的是________，短文介紹了香港的________、________、________。4．用“____”畫出短文的中心句。香港淺水灣海洋公園銅鑼灣香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公同和繁華的街市。3．“東方之珠”指的是________，短文介紹了香港的__16人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌17粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ幕ǎ幌裉一?、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花，地下就長一顆花生?；ㄉê苤t虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。181.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。(

)的櫻花(

)的寶石

(

)的花生花（）的白蓮2.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！敝械摹傲硪环N美”指的是_____________________。3.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！边@句話與文中的哪些句子相照應(yīng)？______________________________________________________________________________________________________爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，謙虛的美。

每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。圣潔1.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，19

我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，快活()地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當(dāng)驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷

20躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單()。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲……1.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。①美麗的校園②校園里的梧桐樹③那一棵梧桐樹2.在括號里給加點的詞語寫一個意思相近的詞語。3.你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的?請抄下來。躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲211.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。①美麗的校園②校園里的梧桐樹③那一棵梧桐樹2.在括號里給加點的詞語寫一個意思相近的詞語。3.你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的?請抄下來。4.短文是按（）順序?qū)懳嗤涞?。分別寫了梧桐樹（）、（）、（）、（）不同的景象。5.用“——”畫出文中的一個打比方的句子，這個句子把（）比作了（）。1.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。22________的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

________的植物世界23植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。