2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題_第1頁(yè)
2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題_第2頁(yè)
2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題_第3頁(yè)
2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題_第4頁(yè)
2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣教育和體育局為城區(qū)學(xué)校遴選部分緊缺學(xué)科教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.求知欲C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:C2.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()。A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】:C3.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為()。A.課堂規(guī)范B.課堂紀(jì)律C.課堂控制D.課堂管理【答案】:D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.教材結(jié)構(gòu)C.變式D.概念【答案】:C5.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是()。A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】:A6.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)?()A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.輻合論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】:B7.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.正遷移與負(fù)遷移B.順向遷移與逆向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】:D8.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是()。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版【答案】:B9.品德形成的標(biāo)志是()。A.道德信念B.價(jià)值內(nèi)化C.道德評(píng)價(jià)能力的形成D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】:D10.在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類(lèi)屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱(chēng)為()。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.同位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:A11.()是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育理念B.教育勞動(dòng)實(shí)踐C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)方法【答案】:B12.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱(chēng)之為()。A.個(gè)別化教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.情境教學(xué)D.合作教學(xué)【答案】:A13.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()。A.在學(xué)校里進(jìn)行的B.學(xué)生自愿參加的C.有目的、有組織、有計(jì)劃的D.師生共同參與的【答案】:C14.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。A.康德B.杜威C.赫爾巴特D.盧梭【答案】:B15.從心理學(xué)角度來(lái)看,愛(ài)情是性愛(ài)和情愛(ài)組成的一種特殊感情系統(tǒng),其中情愛(ài)具有的特點(diǎn)是()。A.沖動(dòng)性B.直覺(jué)性C.互補(bǔ)性D.排他性【答案】:C16.在實(shí)際教學(xué)中,教師不能突襲(比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí),卻進(jìn)行考試),這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()。A.條件反射B.準(zhǔn)備律C.練習(xí)律D.效果律【答案】:B17.關(guān)于刑事責(zé)任年齡,下列說(shuō)法正確的是()。A.實(shí)施危害行為時(shí)已滿14周歲的人,是完全刑事責(zé)任能力人B.實(shí)施危害行為時(shí)已滿14周歲不滿18周歲的人,是限制刑事責(zé)任能力人C.實(shí)施危害行為時(shí)不滿16周歲的人,是無(wú)刑事責(zé)任能力人D.實(shí)施危害行為時(shí)不滿14周歲的人,是無(wú)刑事責(zé)任能力人【答案】:D18.處于亞洲、大洋洲、南極洲、南北美洲之間的大洋是()。A.北冰洋B.大西洋C.太平洋D.印度洋【答案】:C19.在下列選項(xiàng)中,()。不是事業(yè)單位。A.四川省人民醫(yī)院B.中國(guó)氣象局C.四川青年旅行社D.人民日?qǐng)?bào)社【答案】:C20.下列對(duì)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)和詩(shī)句所包含的哲理表述正確的是()。①良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒-堅(jiān)持辯證的否定觀②無(wú)所不備,則無(wú)所不寡-集中力量解決主要矛盾③不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒不知父母恩-實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源④水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒-前途是光明的、道路是曲折的A.①④B.②④C.①③D.②③【答案】:D21.距離太陽(yáng)最近的行星是()。A.水星B.地球C.土星D.木星【答案】:A22.張華作為某公司的一名部門(mén)經(jīng)理,最近正在為自己的管理方式發(fā)愁,鑒于員工近來(lái)消極的工作態(tài)度和較低的績(jī)效表現(xiàn),他應(yīng)該努力將自己的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橄铝心姆N風(fēng)格:A.低結(jié)構(gòu)—低關(guān)懷B.高結(jié)構(gòu)一高關(guān)懷C.低結(jié)構(gòu)—高關(guān)懷D.高結(jié)構(gòu)—低關(guān)懷【答案】:B23.國(guó)際收支平衡表中最基本和最重要的項(xiàng)目是()。A.貿(mào)易收支B.資本項(xiàng)目C.平衡項(xiàng)目D.經(jīng)常項(xiàng)目【答案】:D24.愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求不包括()。A.樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感B.公私分明,不謀私利C.熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作D.忠于職守,盡職盡責(zé)【答案】:B25.量子保密通信從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理出發(fā),從________上保證了保密性,即通信雙方能夠檢測(cè)到竊聽(tīng)者的存在并采取相應(yīng)的措施。這是由量子物理的基本原理所________的,因?yàn)橛^察或者測(cè)量一個(gè)量子系統(tǒng)均會(huì)造成量子態(tài)的擾動(dòng),造成可以檢測(cè)出的________,從而可以提醒通信雙方泄密。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.源頭保障結(jié)果B.基礎(chǔ)體現(xiàn)異動(dòng)C.根本推導(dǎo)錯(cuò)誤D.理論保證反常【答案】:D26.人類(lèi)在全球范圍內(nèi)對(duì)大自然的影響:()陸地,()人工湖和人工河,()了整個(gè)全球氣候。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.改變、建造、影響B(tài).改造、建造、調(diào)整C.改變、改造、影響D.建造、改造、改變【答案】:A27.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸,在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中,海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成;而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí),海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明:()A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴(lài)性B.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)C.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯D.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步【答案】:A28.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①我們以后再看他的時(shí)候,就不會(huì)像第一次看見(jiàn)他的時(shí)候那樣不帶任何偏見(jiàn)②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會(huì)去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息,我們也往往會(huì)尋找借口,“自圓其說(shuō)”⑥第一印象一經(jīng)形成,就等于給一個(gè)人貼上了一個(gè)標(biāo)簽排列組合最連貫的是()。A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤③②④①C.⑥③②①④⑤D.⑥①④③②⑤【答案】:D29.每到股市慘跌、股民們虧損累累的時(shí)候,市場(chǎng)總會(huì)出現(xiàn)一種聲音,那就是呼吁救市。其實(shí),從感情上講,這種聲音是自私與善良的綜合體,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)救市,才能把股價(jià)拉升漲起來(lái),才能把當(dāng)初因備婪受套的資金解救出來(lái),才能減少虧損。所以這種聲音有其合理性。但在實(shí)踐中沒(méi)有一次救市是成功的,而且將來(lái)也不會(huì)成功,這從歷史上歷次救市的情況可以明顯地看出來(lái)。根據(jù)這段文字,接下來(lái)作者最有可能講述的是()。A.救市不會(huì)成功的原因B.勸大家不要太依賴(lài)救市C.救市不成功的情況下我們?cè)撛趺醋鯠.歷史上幾次不成功的救市【答案】:D30.你要問(wèn)打工仔們的夢(mèng)想是什么,答案____,做生意、賺錢(qián)、發(fā)財(cái),其他一切在這之后都會(huì)到來(lái)。在工廠的倉(cāng)庫(kù)里,他們幽默地把拉貨的油壓車(chē)稱(chēng)作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬,或者至少是“寶馬”式的____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.如出一轍財(cái)富B.大同小異生活C.出乎意料待遇D.不約而同坐騎【答案】:A31.孩子,聽(tīng)了你的話,我終于決定不再打你了。()你已經(jīng)長(zhǎng)大,()你已經(jīng)懂得了很多的道理,毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人,我認(rèn)為都不必打。()對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂得道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。A.不但、而且、只要B.因?yàn)?、因?yàn)椤⒅挥蠧.與其、不如、只有D.盡管、但是、只要【答案】:B32.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下,只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因,更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上,在“宮斗劇”盛行之前,宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類(lèi)型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”,與主流意識(shí)形態(tài)重塑?chē)?guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”,則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式,隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?!钡膫鹘y(tǒng)道德觀,其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是()。A.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因B.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂C.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類(lèi)型D.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.促進(jìn)教師角色形成的因素包括()。A.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.積極投身實(shí)踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知,加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹(shù)立榜樣示范【答案】:BCD34.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是()。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分C.不管成文與否,職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】:CD35.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為()。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.獨(dú)特的示范性C.鮮明的繼承性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.形象的多樣性【答案】:ABCD36.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為C.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)D.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】:ABD37.屬于社會(huì)主義職業(yè)道德基本要求的是()。A.辦事公道B.明禮誠(chéng)信C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)友善【答案】:AC38.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象,創(chuàng)造著名品牌B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系D.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益【答案】:ABCD39.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求,利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法()A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬,多勞多得的社會(huì)主義分配原則?!敬鸢浮浚篈C40.去個(gè)性化是指在群體作用下,個(gè)人的自我約束減輕,責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有()。A.匿名性B.自我意識(shí)C.社會(huì)懈怠D.責(zé)任分散【答案】:ABD41.這個(gè)新時(shí)代,是()。A.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代B.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代【答案】:ABCD42.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專(zhuān)業(yè)的三個(gè)屬性是()。A.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能C.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)【答案】:BCD43.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的道德是依靠()來(lái)維系的。A.社會(huì)輿論B.法律法規(guī)C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】:ACD44.被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀的是()。A.云南石林B.桂林山水C.長(zhǎng)江三峽D.吉林霧凇【答案】:ABCD45.可用來(lái)簽批和書(shū)寫(xiě)公文的字跡材料有()。A.碳素墨水B.墨汁C.藍(lán)黑墨水D.純藍(lán)墨水【答案】:ABC46.在我國(guó)古代文化中位于黃河流域的有()。A.紅山文化B.龍山文化C.河姆渡文化D.仰韶文化【答案】:BD47.印章是發(fā)文機(jī)關(guān)職權(quán)的象征,是確認(rèn)公文效力的憑證,也是公文格式的組成部分。下列公文中需要加蓋印章的文種有:A.意見(jiàn)B.命令C.紀(jì)要D.函【答案】:ABD48.國(guó)家保護(hù)耕?地,禁止占用耕?地建窖、建墳或者擅?自在耕地上?建房。()A.采礦B.取土。C.采石D.挖砂【答案】:ABCD49.村(居)委會(huì)在社會(huì)?管理綜合治?理中的主要?責(zé)任是()。A.協(xié)助公安機(jī)?關(guān)對(duì)管制、剝奪政治權(quán)?利的、緩刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)?行等管理人?員進(jìn)行監(jiān)督?、考察和教育?B.組織開(kāi)展各?種形式的平?安創(chuàng)建活動(dòng)?C.組織村(居)民參加各種?形式的群防?群治活動(dòng)D.制定村規(guī)民?約,并監(jiān)督執(zhí)行?【答案】:ABCD50.小朋友中有不少非正式旳、自發(fā)旳團(tuán)隊(duì),這些小團(tuán)隊(duì)正常發(fā)展,則能為小朋友提供多方面旳協(xié)助,反之則會(huì)引起小朋友旳不良行為。如下()屬于此類(lèi)非正式團(tuán)隊(duì)。A.少先隊(duì)B.要好旳同窗C.圍棋班D.鄰里玩伴【答案】:CD51.消防氣壓給水設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.止氣裝置B.設(shè)備標(biāo)識(shí)C.倒流防止器D.供水能力【答案】:ABCD52.關(guān)于起火點(diǎn),下列表述正確的是()。A.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)燒得重的部位不一定都是起火點(diǎn)B.起火點(diǎn)的位置既可能在現(xiàn)場(chǎng)底部,也可能在現(xiàn)場(chǎng)上部C.放火火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)起火點(diǎn)D.起火點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論