實驗室制取氧氣的課件

課題3制取氧氣贛榆縣實驗中學(xué)范曰清課題3制取氧氣贛榆縣實驗中學(xué)范曰清1實驗室制取氧氣的ppt課件2實驗室制取氧氣的ppt課件3相信你會知道：實驗室制取氧氣選擇的藥品有：二氧化錳氯酸鉀高錳酸鉀過氧化氫溶液顏色狀態(tài)無色暗紫色白色黑色液體固體固體粉末課題3制取氧氣相信你會知道：實驗室制取氧氣選擇的藥品有：二氧化錳氯酸鉀高錳4一、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：1、過氧化氫2、氯酸鉀二氧化錳加熱3、高錳酸鉀加熱

H2O2H2OO2二氧化錳水氧氣＋KClO3KClO2氯化鉀＋氧氣

KMnO4K2MnO4MnO2O2錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣活動一：發(fā)現(xiàn)與猜想1、觀察上述三個反應(yīng)，除了都有氧氣生成外，你還發(fā)現(xiàn)有什么共同的物質(zhì)？2、二氧化錳在這三個反應(yīng)中分別扮演一個什么角色呢？一、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：1、過氧化氫2、氯酸鉀二氧化錳5編號實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論123在試管中加入2滴管過氧化氫溶液,觀察有無氣泡，然后用帶火星的木條試驗。向上述試管中加入少量二氧化錳,觀察有無氣泡，再用帶火星的木條檢驗。在實驗2結(jié)束后的試管中，重新加入1滴管過氧化氫溶液，觀察有無氣泡。活動二：實驗與探究

幾乎沒有氣泡冒出，木條也沒有復(fù)燃?？焖佼a(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃。又快速產(chǎn)生大量氣泡能反應(yīng)但很慢過氧化氫遇二氧化錳反應(yīng)加快二氧化錳仍然存在編號實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論在試管中加入2滴管過氧化氫溶液,觀察有6編號實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論123快樂合作探究

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加熱氯酸鉀，用帶火星的木條檢驗。加熱二氧化錳，用帶火星的木條檢驗。加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，用帶火星的木條檢驗。木條復(fù)燃晚木條復(fù)燃早木條沒有復(fù)燃二氧化錳沒有反應(yīng)，有氧氣產(chǎn)生，但反應(yīng)較慢，有氧氣產(chǎn)生，且反應(yīng)較快編號實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論快樂合作探究：加熱氯酸鉀，7在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑：

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)82.使用催化劑，會影響反應(yīng)速率，對生成物的總量沒有影響。3.要說某物質(zhì)是催化劑，必須指明在哪個反應(yīng)中。

4.對某一個反應(yīng)能起催化作用的，不一定只有一種物質(zhì)，也可能有多種物質(zhì)。

友情提醒

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1.過氧化氫、氯酸鉀等產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)，不使用催化劑時，反應(yīng)仍能發(fā)生。問題與探究：

1.過氧化氫的反應(yīng)中，是不是只有二氧化錳才起催化作用呢？2.向過氧化氫的溶液中加入氯化鐵溶液，觀察有何現(xiàn)象？2.使用催化劑，會影響反應(yīng)速率，對生成物的總量沒有影91、過氧化氫2、氯酸鉀二氧化錳加熱3、高錳酸鉀加熱二氧化錳水氧氣＋氯化鉀＋氧氣錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣活動三：討論與辨析1、上述反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的種數(shù)上分析,你又發(fā)現(xiàn)這三個反應(yīng)有什么共同特點？一、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：反應(yīng)物：都只有一種生成物：有兩種或兩種以上1、過氧化氫2、氯酸鉀二氧化錳加熱3、高錳酸鉀加熱二氧化錳水10分解反應(yīng)概念

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)化合反應(yīng)

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)特點“一變多”的化學(xué)反應(yīng)

X→A+B+…

“多變一”的化學(xué)反應(yīng)C+D+…→Y聯(lián)系兩者都是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一分解反應(yīng)概念由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反11活動四：討論與確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置反應(yīng)原理

過氧化氫溶液制氧氣氯酸鉀制氧氣高錳酸鉀制氧氣液體不需加熱固體需要加熱發(fā)生裝置反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)

固液不加熱型固固加熱型活動四：討論與確定反應(yīng)原理過氧化氫溶液制氧氣氯酸鉀制12氣體的收集裝置向上排空氣法向下排空氣法氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)氣體密度比空氣密度大氣體密度比空氣密度小排水法氣體的性質(zhì)觀察與思考：氣體的收集13活動五：討論與確定實驗室制取氧氣的收集裝置氧氣的物理性質(zhì)不易溶于水密度比空氣大收集裝置排水法向上排空氣法活動五：討論與確定氧氣的物理性質(zhì)不易溶于水密度比空氣大收14二、實驗室制取氧氣的裝置：學(xué)會整合用過氧化氫制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣固液不加熱型固固要加熱型二、實驗室制取氧氣的裝置：學(xué)會整合用過氧化氫制取氧氣用氯酸鉀15三、工業(yè)制取大量氧氣的方法：分離液態(tài)空氣法加壓空氣液態(tài)空氣降溫、加壓

蒸發(fā)氮氣液氧利用沸點不同貯存在藍色鋼瓶中──物理變化小資料：三、工業(yè)制取大量氧氣的方法：分離液態(tài)空氣法加壓空氣液態(tài)空氣降16相信你會解答：1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（），屬于分解反應(yīng)的是（）A.甲烷+氧氣水+二氧化碳

B.水氫氣+氧氣C.銅+二氧化碳+氧氣+水堿式碳酸銅D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣點燃

通電加熱二氧化錳CBD相信你會解答：1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）172.下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是()A．等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳后加熱，比不加入二氧化錳放出氧氣的量多。B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳。C．二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變。D．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑。C2.下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正C183.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：（1）實驗室欲用雙氧水制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置

和裝置

或裝置

（填編號）連接。（2）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在

。BCE集氣瓶口3.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：BCE集氣瓶口19