2023校園活動總結標準模板（2篇）

第7頁共7頁2023?校園活動?總結標準?模板在?學校的建?設和中我?們充分重?視環(huán)境保?護，強化?環(huán)境教育?，并將環(huán)?境教育工?作作為提?高學生整?體素質(zhì)的?一項重要?工作來抓?，積極倡?導環(huán)境教?育，多渠?道挖掘教?育資源，?始終把環(huán)?境建設、?德育工作?與教學工?作納入同?步發(fā)展的?軌道，并?在創(chuàng)建綠?色學校的?活動中創(chuàng)?造性地做?了一系列?工作，并?且取得了?顯著的成?績。一?、加強組?織建設，?規(guī)范環(huán)境?教育管理?我校自?開展綠色?學校創(chuàng)建?以來，學?校成立了?以校長_?___為?組長、副?校長__?__、_?___、?____?為副組長?，組員由?各職能處?室負責人?及年級組?長組成的?創(chuàng)建綠色?學校領導?小組。并?將創(chuàng)建綠?色學校工?作列入學?校工作的?主要議事?日程，列?入學校、?少先隊、?教導處、?總務處、?各教研組?、班主任?的學期。?領導小組?定期召開?會議，進?行專題學?習討論，?研究創(chuàng)建?工作。明?確領導小?組成員工?作任務，?強化職責?。由少先?隊負責組?織開展環(huán)?保教育的?各項活動?，學?？?務處全面?負責校園?綠化和日?常的維護?，教導處?負責環(huán)保?教育在教?學及教科?研工作中?的有機滲?透，領導?小組定期?檢查指導?。本著可?持續(xù)發(fā)展?的思想，?領導小組?積極鼓勵?師生員工?參與學校?規(guī)劃，共?同制定校?園環(huán)境和?發(fā)展的各?項，使環(huán)?境教育與?學校各部?門教育教?學活動有?機結合，?走上科學?化、規(guī)范?化、制度?化的道路?。二、?加強環(huán)境?教育，規(guī)?范管理中?滲透綠色?理念我?校創(chuàng)建綠?色學校以?提高學生?整體素質(zhì)?為宗旨，?以教學為?主陣地，?發(fā)揮德育?活動的整?體功能，?與活動相?結合，環(huán)?境教育途?徑，引導?和鼓勵師?生積極參?與實踐活?動，以實?際行動保?護環(huán)境。?1、注?重校園環(huán)?境建設，?以建設促?環(huán)保(?1)打造?精品校園?，融鑄綠?色和諧理?念__?__年學?校投入了?大量資金?加強校園?園林化建?設，對學?校建筑布?局以及校?園綠化、?美化方面?進行了精?心的部署?和細致的?規(guī)劃。在?擴大綠化?建設面積?的同時，?我們也非?常注重人?文環(huán)境的?建設，環(huán)?境保護的?相關在樓?道、梯間?隨處可見?，于無聲?處規(guī)范學?生言行，?凈生心靈?。(2?)重視養(yǎng)?成教育，?凈化學校?環(huán)境我?校把環(huán)境?教育與學?生良好行?為習慣的?養(yǎng)成教育?結合起來?，培養(yǎng)學?生良好的?環(huán)境習慣?。在學校?走廊、廁?所、水槽?等用水區(qū)?域張貼了?節(jié)水標語?，并堅持?對學生進?行節(jié)水教?育;培訓?了班級節(jié)?電小標兵?，時時注?重對班級?、校園用?電情況的?監(jiān)督，總?務處不定?期對班級?、辦公室?用電情況?進行檢查?，使我校?用水用電?情況良好?。注意垃?圾的處理?、回收，?垃圾分類?存放，使?校園內(nèi)沒?有殘留垃?圾。各班?包干衛(wèi)生?區(qū)劃分明?確，職責?落實，打?掃及時，?使學校環(huán)?境優(yōu)美、?整潔衛(wèi)生?，廁所無?異味，無?殘留糞便?。在文?明活動期?間，學校?少先隊向?全校師生?發(fā)出了少?扔一片紙?屑，凈化?一次心靈?的;開展?彎彎腰，?凈校園活?動，加強?了學生的?保潔意識?;發(fā)動學?生積極開?展了廢電?池回收活?動……?2、內(nèi)外?雙修，家?校聯(lián)合、?輻射社會?我校在?綠色學校?創(chuàng)建活動?中，以創(chuàng)?新意識、?創(chuàng)造能力?的培養(yǎng)為?核心，通?過課堂教?學，研究?性課程學?習，養(yǎng)成?教育，美?化校園和?等多種形?式，實現(xiàn)?環(huán)境教育?滲透。我?們將相關?學科滲透?、第二課?堂活動雙?管齊下，?構建學校?環(huán)境教育?網(wǎng)絡，優(yōu)?化教育環(huán)?境。(?1)發(fā)揮?學科教學?主陣地作?用，創(chuàng)建?綠色課堂?我校充?分發(fā)揮學?科優(yōu)勢，?在各科課?堂教育教?學中有機?滲透環(huán)境?教育，遵?循學生的?年齡心理?特點和知?識水平相?結合的原?則。要求?品德與生?活、品德?與社會、?科學等學?科的科任?老師在具?體教學中?滲透環(huán)境?教育內(nèi)容?，內(nèi)容正?確，結合?貼切，學?生積極性?高，教育?成果顯著?。在全國?首屆中小?學生大賽?中，我校?同學的環(huán)?保題材漫?畫獲得一?等獎的第?一名;老?師所執(zhí)教?的深刻挖?掘了環(huán)境?保護對人?的影響，?深受專家?的好評，?獲省級優(yōu)?質(zhì)課一等?獎。發(fā)動?小隊隊員?，利用廢?品搞小發(fā)?明、小制?作，培養(yǎng)?隊員動手?能力和創(chuàng)?新能力。?我校__?__老師?指導學生?制作的變?變變-玩?具小車驅(qū)?動能源改?造獲得唐?山市科技?創(chuàng)新大賽?三等獎。?我們還在?每班成立?環(huán)保小隊?，分類垃?圾，把賣?廢品所得?的錢捐贈?給身邊的?有困難的?小朋友，?培養(yǎng)隊員?的愛心，?起到一舉?兩得的效?果。我?們還在學?校網(wǎng)站上?開辟綠色?學校專欄?，宣傳綠?色環(huán)保的?有關知識?，及時反?映學校創(chuàng)?建工作的?最新情況?，接受師?生的有關?建議。?(2)走?出校門，?家校聯(lián)動?，服務社?區(qū)__?__年以?來，學校?利用地球?日、水日?、等積極?組織環(huán)保?宣傳員開?展廣泛的?環(huán)境宣傳?活動，定?期到社區(qū)?宣傳國家?環(huán)境保護?的方針、?政策和法?規(guī)，并專?門制作環(huán)?保宣傳版?報。積極?參與創(chuàng)建?文明城市?活動，積?極參加社?區(qū)環(huán)境保?護活動，?經(jīng)常參加?清掃社區(qū)?一條街活?動，參加?社會環(huán)保?公益活動?，取得了?良好的社?會效益。?202?3校園活?動總結標?準模板（?二）為?了進一步?深入開展?打造“書?香校園”?活動，讓?讀書成為?每位師生?的習慣，?努力培育?師生人文?素養(yǎng)，讓?閱讀成為?學校、家?庭、社會?的一種良?好風氣，?現(xiàn)對我校?本期開展?書香校園?活動總結?如下：?一、教師?讀書活動?每位老?師結合個?人實際，?制訂了本?期讀書活?動計劃，?明確了讀?書書目內(nèi)?容、目標?、措施、?效果等。?樹立“時?時學習、?處處學習?”的意識?，充分利?用假期、?周末以及?課余時間?，進行自?我充電，?走近經(jīng)典?，品味名?著，提升?個人綜合?素養(yǎng)。?建立了教?師月讀書?制度，每?位教師每?月至少讀?一本好書?。提倡“?不動筆墨?不讀書”?，促使教?師養(yǎng)成良?好的閱讀?習慣。每?天記錄至?少200?字學習筆?記或讀書?隨筆。學?校定時督?促檢查。?加強教?師讀書成?果展示交?流，積極?開展主題?閱讀沙龍?、讀書筆?記展評、?讀書知識?競賽、經(jīng)?典詩文誦?讀、讀書?典型事跡?宣講等活?動，評選?學習標兵?，營造良?好的校園?讀書氛圍?。開展?與學生“?同過一個?節(jié)”(閱?讀節(jié))、?“同讀一?本書”、?“同背一?首詩”活?動。充分?利用晨會?課、閱讀?課組織學?生朗讀經(jīng)?典美文。?教師在讀?書、學習?、思考的?基礎上，?不斷地練?筆，不斷?提升自己?的文化素?養(yǎng)及教學?技能，每?位教師本?期至少有?一篇稿件?發(fā)送到網(wǎng)?上進行交?流。二?、學生讀?書活動?1、營造?書香環(huán)境?。(1?)拓展圖?書來源，?建立班級?圖書角。?學校繼續(xù)?開放圖書?室，各班?級安排學?生隨時到?圖書室借?閱圖書。?各班級教?育學生充?分利用好?平時零花?錢，讓家?長有目的?地幫學生?買書。同?時為了使?有限的圖?書發(fā)揮最?大的效益?，各班級?定期在班?級內(nèi)進行?圖書交流?。(2?)利用黑?板報向?qū)W?生介紹優(yōu)?秀的讀書?方法，采?用多種方?式激發(fā)學?生的讀書?熱情。?(3)保?證閱讀時?間。設置?“閱讀課?”，大力?開展“大?閱讀”活?動?！俺?誦”、“?午讀”時?間為學生?到校后到?預備前，?“暮省”?時間為放?學后的_?___分?鐘。“閱?讀課”由?語文老師?確立主題?，并加以?指導。各?班小助手?，組織班?級晨間、?午間及下?午放學后?的閱讀活?動。2?、加強讀?書交流。?(1)?七八年級?的讀書筆?記以摘抄?為主，九?年級的讀?書筆記以?寫心得體?會為主，?教師定期?進行檢查?指導，對?于好的讀?書筆記在?班級、學?校進行交?流。各班?安排課前?演講，讓?學生介紹?自己讀過?的書，一?方面檢驗?了學生的?讀書效果?，另一方?面鍛煉了?學生的口?才。(?2)學校?對學生的?讀書作具?體的安排?，讀書活?動以學生?自主管理?、自主鍛?煉、自主?學習、自?主發(fā)展為?指導思想?，課內(nèi)外?互動、讀?評講寫結?合，讓校?園真正成?為學生的?精神樂園?。為了培?養(yǎng)學生的?讀書習慣?，學校規(guī)?定，各班?每天開一?次讀書交?流會，每?天記一句?名言，每?周背兩首?古詩詞，?每周精讀?兩篇文章?。(3?)學校在?本期進行?了以下讀?書活動：?舉辦了古?詩詞積累?競賽;課?本劇自編?自導自演?比賽;師?生同讀活?動。定期?開展朗誦?會、故事?會、讀?書知識競?賽、征文?比賽、讀?書筆記評?比等展示?讀書成果?。3、?繼續(xù)以“?每日一詩?”為主要?形式，廣?泛開展“?走近經(jīng)典?”誦讀活?動。七?年級熟讀?背誦比較?簡單、易?理解的詩?詞20首?;八年級?熟讀背誦?經(jīng)典詩詞?40首;?九年級熟?讀背誦有?一定難度?的經(jīng)典古?詩文60?首。三?、加強保?障學校?在本期之?初投入一?定資金，?購買一定?數(shù)量的適?合師生閱?讀的圖書?，切實加?強圖書的?管理，充?分發(fā)揮其?作用，積?極為廣大?師生閱讀?提供良好?的平臺。?本期學?校切實加?強對“書?香校園”?活動的領?導，認真?組織開展?形式多樣?的閱讀活?動;為讀?書活動提?供導讀、?評價等服?務;促進?班級讀書?群體之間?的交流和?聯(lián)誼;廣?泛開展主?題讀書活?動。加?強了學校?圖書館與?閱覽室的?管理，充?分發(fā)揮其?作用。購?買了師生?推薦閱讀?書籍，并?適當購置?