2023年第一學(xué)期工作總結(jié)參考范本(2篇)_第1頁(yè)
2023年第一學(xué)期工作總結(jié)參考范本(2篇)_第2頁(yè)
2023年第一學(xué)期工作總結(jié)參考范本(2篇)_第3頁(yè)
2023年第一學(xué)期工作總結(jié)參考范本(2篇)_第4頁(yè)
2023年第一學(xué)期工作總結(jié)參考范本(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年第一學(xué)?期工作總?結(jié)參考范?本我們?學(xué)校學(xué)生?會(huì)自成立?兩年以來(lái)?,本著溝?通師生、?服務(wù)同學(xué)?為目標(biāo),?以代表鶴?洲學(xué)校全?體同學(xué)的?利益為原?則,在校?長(zhǎng)辦公室?和德育處?的指導(dǎo)下?,在廣大?師生的熱?情支持下?,我們?nèi)?策群力,?務(wù)實(shí)創(chuàng)新?,團(tuán)結(jié)進(jìn)?取,服務(wù)?學(xué)生,努?力樹立鶴?洲學(xué)校學(xué)?生會(huì)的品?牌形象。?追求是結(jié)?果,享受?是過程。?學(xué)生會(huì)工?作堅(jiān)持正?確的政治?方向,緊?扣時(shí)代脈?搏,結(jié)合?社會(huì)熱點(diǎn)?焦點(diǎn),開?展了一系?列有意義?的活動(dòng),?為促進(jìn)廣?大同學(xué)全?面成長(zhǎng)起?到了積極?作用,同?時(shí)以務(wù)實(shí)?的工作為?廣大同學(xué)?服務(wù),充?分發(fā)揮學(xué)?生會(huì)橋梁?紐帶作用?。現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下:一?、嚴(yán)格選?拔成員,?組建新的?團(tuán)體新?學(xué)年伊始?經(jīng)過層層?篩選之后?,確立了?第___?_屆正式?成員,在?一段時(shí)間?的鍛煉后?,他們工?作能力有?了很大提?高,我們?在工作上?對(duì)他們進(jìn)?行嚴(yán)格的?培訓(xùn)和指?導(dǎo),在學(xué)?習(xí)和生活?上給予他?門幫助,?使他們很?快適應(yīng)了?學(xué)生會(huì)工?作,并在?同學(xué)中樹?立了良好?的學(xué)生會(huì)?干部形象?。他們?cè)?學(xué)生會(huì)活?動(dòng)中積極?探索創(chuàng)新?,兢兢業(yè)?業(yè),一絲?不茍,在?班里和同?學(xué)友好相?處,積極?配合班主?任工作。?在各方面?都嚴(yán)格要?求自己,?起到表率?帶頭作用?。二、?健全內(nèi)部?建設(shè),完?善管理體?制學(xué)生?會(huì)成立之?后,我們?就《鶴洲?學(xué)校學(xué)生?會(huì)章程》?,使學(xué)生?會(huì)的各項(xiàng)?工作都制?度化。在?積極開展?各項(xiàng)活動(dòng)?的同時(shí),?我們也對(duì)?學(xué)生會(huì)內(nèi)?部建設(shè)進(jìn)?行了完善?,實(shí)施科?學(xué)的管理?理念。建?設(shè)并完善?學(xué)生會(huì)的?管理機(jī)制?和運(yùn)作機(jī)?制,使學(xué)?生會(huì)內(nèi)部?運(yùn)作趨于?制度化、?系統(tǒng)化和?規(guī)范化。?建立實(shí)行?辦公室值?班制度,?制定了學(xué)?生會(huì)工作?細(xì)則和工?作職能,?并實(shí)行嚴(yán)?格的例會(huì)?制度,獎(jiǎng)?懲制度。?“一份耕?耘,一份?收獲”在?我們不斷?的努力下?,鶴洲學(xué)?校學(xué)生會(huì)?在內(nèi)部建?設(shè)和管理?體制上已?逐漸趨于?成熟。?三、積極?開展課外?活動(dòng),豐?富同學(xué)課?余生活?學(xué)生會(huì)是?學(xué)生的代?言人,我?們?cè)诎l(fā)揮?紐帶作用?的同時(shí),?結(jié)合我校?實(shí)際,開?展了豐富?多彩的課?余文化活?動(dòng),為促?進(jìn)廣大同?學(xué)全面成?長(zhǎng)成材發(fā)?揮了積極?作用。同?時(shí)也活躍?了校園氣?氛。我們?堅(jiān)持“自?我教育、?自我管理?、自我服?務(wù)”的工?作職能。?在廣大同?學(xué)的鼎立?協(xié)助下,?經(jīng)過全體?學(xué)生會(huì)成?員的共同?努力,不?斷拓展工?作領(lǐng)域、?創(chuàng)新工作?模式、改?進(jìn)工作方?法,基本?上完成了?本學(xué)年制?訂的工作?計(jì)劃。?四、加強(qiáng)?學(xué)生干部?的培訓(xùn)?為了緊跟?時(shí)代的步?伐,增強(qiáng)?學(xué)生干部?的綜合素?質(zhì),提高?學(xué)生學(xué)生?干部的工?作能力,?在___?_月份舉?行了三到?九年級(jí)的?優(yōu)秀學(xué)生?干部培訓(xùn)?班,對(duì)_?___名?優(yōu)秀班干?部進(jìn)行了?培訓(xùn),并?使其順利?結(jié)業(yè),取?得了良好?的效果。?五、認(rèn)?真檢查,?落實(shí)班級(jí)?量化考核?學(xué)生會(huì)?干部堅(jiān)持?每天檢查?三次衛(wèi)生?,每天檢?查學(xué)生禮?儀,每天?中午監(jiān)督?檢查學(xué)生?午休紀(jì)律?,認(rèn)真落?實(shí)《鶴洲?學(xué)校班級(jí)?量化考核?》做到每?天有檢查?每天有公?布,有問?題及時(shí)上?報(bào),為學(xué)?校的學(xué)生?行為禮儀?做出了突?出的貢獻(xiàn)?。以上?是學(xué)生會(huì)?一學(xué)期工?作的簡(jiǎn)單?總結(jié)。在?過去的一?學(xué)期里,?我們?nèi)〉?了很多成?績(jī),也得?到了老師?和同學(xué)們?的認(rèn)可。?但是,我?們也深深?明白我們?自身仍舊?存在許多?不足之處?,在此也?簡(jiǎn)單總結(jié)?如下,以?便改進(jìn)和?完善:?1、學(xué)生?會(huì)的組織?建設(shè)組織?管理還需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)。?2、學(xué)生?會(huì)干部工?作的主動(dòng)?性和積極?性還有待?進(jìn)一步提?高。3?、學(xué)生課?余活動(dòng)的?內(nèi)容和質(zhì)?量需要更?進(jìn)一步的?提高。?在本學(xué)年?結(jié)束之際?,我們及?時(shí)總結(jié)、?發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處?、改善不?足。同時(shí)?也感謝領(lǐng)?導(dǎo)和老師?對(duì)學(xué)生會(huì)?工作的支?持和幫助?、感謝學(xué)?生會(huì)全體?干部干事?的辛勤付?出、感謝?全體同學(xué)?對(duì)學(xué)生會(huì)?各項(xiàng)活動(dòng)?的支持和?參與。最?后希望學(xué)?生會(huì)在新?的學(xué)年里?能夠繼續(xù)?進(jìn)步,開?創(chuàng)新的局?面,創(chuàng)造?新的成績(jī)?。20?23年第?一學(xué)期工?作總結(jié)參?考范本(?二)本?學(xué)期新校?區(qū)全面啟?用,是攻?堅(jiān)克難、?奮力進(jìn)取?、展示新?豐中形象?的一學(xué)期?。教務(wù)處?在校長(zhǎng)室?、黨總支?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下,以?“___?_”和_?___為?指導(dǎo),全?面___?_教育方?針,較好?地完成了?開學(xué)初制?訂的各項(xiàng)?任務(wù)。?一、抓常?規(guī),重視?過程管理?不動(dòng)搖?1、堅(jiān)持?以法治校?,全面提?高學(xué)生的?素質(zhì)。遵?守教學(xué)法?規(guī),調(diào)整?課程設(shè)置?,開足開?齊各類課?程,高一?、二年級(jí)?開設(shè)多門?選修課。?組織各教?研組自主?開發(fā)校本?課程,在?高一、高?二年級(jí)開?設(shè)美術(shù)、?音樂和勞?技課,促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?2、根?據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)風(fēng)格?和個(gè)性特?點(diǎn),實(shí)施?因材施教?,對(duì)每一?個(gè)學(xué)生負(fù)?責(zé),對(duì)所?有的家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)。根?據(jù)各年級(jí)?學(xué)情和分?科的特點(diǎn)?,高一年?級(jí)分為直?通班、強(qiáng)?化班和普?通班,高?二年級(jí)分?為物化班?、物生班?、化生班?、政史班?和史地班?。各年級(jí)?又輔以小?品種的培?養(yǎng)和各類?興趣小組?的輔導(dǎo),?嘗試進(jìn)行?分“模塊?”的教學(xué)?管理模式?并取得了?比較好的?效果。?3、本學(xué)?期,我處?堅(jiān)持每月?至少召開?一次備課?組長(zhǎng)和教?研組長(zhǎng)會(huì)?議,加強(qiáng)?對(duì)備課組?建設(shè)的培?訓(xùn)和指導(dǎo)?,充分發(fā)?揮組長(zhǎng)和?骨干教師?的核心作?用,優(yōu)化?和完善集?體備課模?式,加大?新老教師?互動(dòng)互學(xué)?、幫教促?教的力度?,既提高?了備課質(zhì)?量,又促?進(jìn)了新教?師的成長(zhǎng)?,激發(fā)了?老教師的?活力和熱?情。4?、利用每?周一次的?備課組活?動(dòng)加強(qiáng)教?師對(duì)課程?論、教學(xué)?論的學(xué)習(xí)?,___?_新課程?的理念,?鼓勵(lì)教師?進(jìn)行改革?創(chuàng)新,力?求提高最?優(yōu)教學(xué)效?益,為教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)和學(xué)?生的終生?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。?5、本學(xué)?期,先后?對(duì)高一、?高二年級(jí)?進(jìn)行了教?學(xué)常規(guī)突?擊檢查-?-查備課?筆記、聽?課筆記、?查作業(yè)批?改、民意?測(cè)驗(yàn)等,?對(duì)高三年?級(jí)教師的?聽課情況?也作了突?擊檢查,?及時(shí)地了?解教師相?互學(xué)習(xí)、?取長(zhǎng)補(bǔ)短?的情況,?取得了良?好的效果?,從中也?發(fā)現(xiàn)了少?數(shù)教師的?工作態(tài)度?和業(yè)務(wù)能?力有待端?正和提高?。6、?在年級(jí)組?的大力支?持和配合?下,優(yōu)質(zhì)?、圓滿地?組織了高?一、高二?年級(jí)的三?次階段性?考試和高?三年級(jí)的?四次月考?,達(dá)到了?檢測(cè)的目?的,取得?了預(yù)期的?檢查效果?。7、?正常開展?掛牌聽課?活動(dòng),并?堅(jiān)持聽課?、評(píng)課制?度。本學(xué)?期,加強(qiáng)?了備課組?內(nèi)和教研?組內(nèi)的聽?課活動(dòng),?鼓勵(lì)廣大?教師跨年?級(jí)聽課,?特別是要?求高一、?高二年級(jí)?教師每周?聽一節(jié)高?三課的活?動(dòng)。這些?活動(dòng)對(duì)鼓?勵(lì)教師相?互取長(zhǎng)補(bǔ)?短、促進(jìn)?教師的業(yè)?務(wù)成長(zhǎng)起?到了積極?的作用。?有些青年?教師聽課?多達(dá)一百?節(jié)以上。?8、成?功地舉行?了省內(nèi)大?型公開課?,充分展?示了我校?課堂教學(xué)?的風(fēng)采,?兄弟學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和?教師對(duì)我?校教師的?課堂教學(xué)?給予了高?度的評(píng)價(jià)?。二、?創(chuàng)“品牌?”,狠抓?競(jìng)賽輔導(dǎo)?不放松?三、重體?衛(wèi),關(guān)注?學(xué)生身心?健康不含?糊長(zhǎng)期?以來(lái),我?處非常重?視抓好體?衛(wèi)工作,?以提高學(xué)?生素質(zhì)為?中心,將?健康教育?滲透于學(xué)?科教學(xué)之?中,衛(wèi)生?行為訓(xùn)練?到位,體?育達(dá)標(biāo)率?在___?_%以上?。1、?認(rèn)真抓好?體育課,?嚴(yán)格按照?國(guó)家體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?開足體育?課,在人?手不足的?情況下,?體育組的?教師顧全?大局,打?足課時(shí),?為學(xué)校排?憂解難,?確保順利?地完成了?一學(xué)期的?體育教學(xué)?任務(wù)。并?能利用現(xiàn)?有條件安?排好各年?級(jí)的體育?活動(dòng)課。?開課率、?活動(dòng)率均?達(dá)到__?__%,?并保證質(zhì)?量。2?、配合衛(wèi)?生防疫部?門搞好疾?病預(yù)防宣?傳,促使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的防?病、衛(wèi)生?習(xí)慣。順?利地組織?了各年級(jí)?的學(xué)生注?射預(yù)防乙?肝疫苗。?3、開?展小型體?育比賽,?如冬季長(zhǎng)?跑、拔河?、跳繩、?踢毽球等?,活躍校?園氣氛,?增強(qiáng)了學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感和?參加集體?活動(dòng)的興?趣。5?、在總務(wù)?部門的大?力支持和?配合下,?為體育組?添置了籃?球、足球?、排球、?乒乓球、?羽毛球、?杠鈴、毽?繩等一大?批體育器?材,確保?了體育教?學(xué)的順利?實(shí)施。?6、認(rèn)真?策劃,精?心準(zhǔn)備,?成功地舉?辦了第_?___屆?秋季田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì),?比賽項(xiàng)目?比往年多?、全。促?進(jìn)學(xué)生鍛?煉身體,?提高學(xué)生?的身體素?質(zhì)。本學(xué)?期我處還?組建了校?田徑運(yùn)動(dòng)?隊(duì)參加了?大豐市中?小學(xué)生田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?,并取得?了較為滿?意的成績(jī)?。四、?抓教輔,?教學(xué)服務(wù)?工作不拖?拉一個(gè)?學(xué)校,教?學(xué)質(zhì)量是?生命線,?教學(xué)服務(wù)?工作是保?障。為此?,我處始?終堅(jiān)持以?“一切教?輔工作都?要圍繞如?何最優(yōu)地?服務(wù)于教?學(xué)”為宗?旨,切實(shí)?做好教?學(xué)服務(wù)工?作。(?一)實(shí)驗(yàn)?室各項(xiàng)工?作嚴(yán)格按?照省先進(jìn)?實(shí)驗(yàn)室的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)?范1、?建立、健?全各種規(guī)?章制度,?妥善整理?保管好各?種實(shí)驗(yàn)器?材,避免?損失,特?別是危險(xiǎn)?藥品的保?管要做到?萬(wàn)無(wú)一失?。2、?保證做好?各種實(shí)驗(yàn)?的準(zhǔn)備工?作,保證?開足開好?演示實(shí)驗(yàn)?和分組實(shí)?驗(yàn)。3?、保證實(shí)?驗(yàn)安全,?實(shí)驗(yàn)課上?任課老師?、實(shí)驗(yàn)老?師都做到?及時(shí)到場(chǎng)?,指導(dǎo)學(xué)?生實(shí)驗(yàn),?確保實(shí)驗(yàn)?的效果。?4、認(rèn)?真?zhèn)湔n,?認(rèn)真上好?每一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課,認(rèn)?真批改學(xué)?生實(shí)驗(yàn)報(bào)?告,使每?一個(gè)學(xué)生?都能掌握?每一個(gè)實(shí)?驗(yàn)的全過?程,正確?規(guī)范地使?用各種儀?器,確保?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?合格率_?___%?,高考實(shí)?驗(yàn)題得分?高。(?二)圖書?閱覽工作?正常開展?,確保及?時(shí)高效地?服務(wù)于廣?大師生?5、本學(xué)?期,圖書?室正常開?放,制度?完善,圖?書得到妥?善保管,?流通快,?利用率高?。圖書室?在沒有增?加人手的?情況下,?堅(jiān)持以人?為本的原?則,做到?了在工作?周內(nèi)上班?時(shí)間學(xué)生?可以隨時(shí)?借閱圖書?。6、?閱覽室工?作人員雖?然年紀(jì)已?大,但他?們都能克?服種.種?困難,不?僅確保正?常上好每?周的__?__節(jié)閱?讀課和每?周___?_次的活?動(dòng)課期間?的自由閱?讀,還能?堅(jiān)持組織?好每周日?下午的自?由閱讀,?最大程度?地滿足了?廣大學(xué)生?的求知欲?。(三?)加緊校?園網(wǎng)絡(luò)工?程建設(shè),?確保教師?對(duì)網(wǎng)絡(luò)資?源的充分?利用,從?而更好地?服務(wù)于教?學(xué)7、?從暑假起?,信息組?就加班加?點(diǎn),加緊?校園網(wǎng)絡(luò)?工程建設(shè)?,先后完?成了高一?年級(jí)各班?教室、_?___個(gè)?階梯教室?和藝教樓?教室的多?媒體電教?講臺(tái)的布?線和安裝?,高一年?級(jí)教師辦?公室電腦?的安裝和?調(diào)試,高?二、高三?各教室電?教講臺(tái)的?維護(hù)和維?修,第四?和第五食?堂打卡機(jī)?的安裝,?全校教師?電腦的維?護(hù),全校?網(wǎng)絡(luò)線路?的開通,?k12資?源庫(kù)和同?方思科資?源庫(kù)的啟?用等等,?這些都為?教學(xué)工作?提供了良?好的服務(wù)?。(四?)資料室?工作雖然?繁雜瑣碎?,但為教?學(xué)管理傾?力協(xié)助、?恪盡職守?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論