北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)1.1.1　形形色色的生物素養(yǎng)提升練（含解析）

第第頁(yè)北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)1.1.1形形色色的生物素養(yǎng)提升練（含解析）第1單元認(rèn)識(shí)生命

第1章生命的世界

單元大概念素養(yǎng)目標(biāo)

大概念素養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)新課標(biāo)內(nèi)容

通過探究了解影響生物生存的生態(tài)因素。3.1.1水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件?！綪15】

通過探究和測(cè)量認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境之間的關(guān)系。3.1.2生態(tài)因素能夠影響生物的生活和分布,生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境?！綪15】

第1節(jié)形形色色的生物

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識(shí)點(diǎn)1生物圈

1.【新獨(dú)家原創(chuàng)】2022年11月29日我國(guó)神舟十五號(hào)載人飛船搭載3名航天員發(fā)射成功,三人在太空見證了中國(guó)空間站正式建成時(shí)刻。下列有關(guān)說法正確的是()

A.中國(guó)空間站在生物圈范圍內(nèi)

B.航天員拍攝到的黃河入海口在生物圈范圍內(nèi)

C.航天員拍攝到的整個(gè)藍(lán)色地球都屬于生物圈

D.航天員拍攝到的月球?qū)儆谏锶?/p>

知識(shí)點(diǎn)2生物多樣性

2.(2023安徽淮南期中)我國(guó)是世界上生物多樣性非常豐富的國(guó)家,已記錄脊椎動(dòng)物有7千多種,高等植物有3萬多種。這體現(xiàn)了生物多樣性中的()

A.遺傳多樣性

B.生物數(shù)量多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.物種多樣性

3.(2022江蘇鹽城中考)走進(jìn)初夏,蔥郁的黃海森林、寧?kù)o的大縱湖、美麗的九龍口濕地、絢爛的荷蘭花海等,展開了一幅大美鹽城的畫卷。這體現(xiàn)了鹽城生物多樣性中的()

A.物種多樣性

B.環(huán)境多樣性

C.遺傳多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

4.(2023海南臨高期中)下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()

A.一個(gè)池塘中的所有魚類

B.一片樹林

C.一塊農(nóng)田中的全部農(nóng)作物

D.一座高山上的全部生物

知識(shí)點(diǎn)3生物的基本特征

5.(2023福建龍巖上杭期中)下列各組中全是生物的是()

A.生物化石、鐵樹

B.流感病毒、土壤

C.大腸桿菌、昆蟲

D.蛋白質(zhì)、大熊貓

6.【跨學(xué)科·語(yǔ)文】(2023福建龍巖上杭期中)“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句主要描述的生命現(xiàn)象是()

A.生長(zhǎng)B.繁殖

C.應(yīng)激性D.新陳代謝

7.(2022遼寧鞍山中考)下列不屬于生命現(xiàn)象的是()

A.鐵生銹B.牛吃草

C.雞生蛋D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

8.(2023河南西平期中)鱷雀鱔是一種富有攻擊性的肉食性魚類,主要以其他魚類為食,具有極強(qiáng)的破壞性,如若放到天然水域,會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐乃w生態(tài)系統(tǒng)帶來滅頂之災(zāi)。以上描述主要體現(xiàn)的生物特征是()

A.具有應(yīng)激性B.能生長(zhǎng)C.需要營(yíng)養(yǎng)D.能繁殖

能力提升全練

9.(2022江蘇泰州中考,28,★☆☆)原產(chǎn)于我國(guó)的菊花,現(xiàn)在世界上已經(jīng)有2萬多個(gè)品種。菊花之所以能夠形成這么多品種,最根本的原因是()

A.物種多樣性B.遺傳多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性

10.(2022江蘇泰州中考,1,★☆☆)下列詞句中不含有生物的是()

A.牧童騎黃牛B.瀑布掛前川

C.亂花迷人眼D.淺草沒馬蹄

11.【中華傳統(tǒng)文化·詩(shī)詞】(2022海南中考,7,★★☆)古詩(shī)詞是中華文化瑰寶,深受人民喜愛。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是()

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山

C.紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝

D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低

12.【生活情境·人工智能】(2023安徽泗縣期中,1,★★☆)人工智能可協(xié)助人類建設(shè)美好世界,例如,新冠疫情期間,為了避免人與人之間直接接觸,可利用智能機(jī)器人送餐。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)()

A.是否耗能B.能否運(yùn)動(dòng)

C.能否說話D.能否繁殖

13.(2023廣西桂平期中,1,★☆☆)下列關(guān)于生物圈的說法不正確的是()

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈中的資源取之不盡,用之不竭

C.生物圈是地球上所有生物賴以生存的家園

D.生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層

14.(2023四川資中銀山期中,8,★☆☆)下列選項(xiàng)中不屬于生物共同特征的是()

A.能生長(zhǎng)和繁殖

B.全部由細(xì)胞構(gòu)成

C.能進(jìn)行新陳代謝

D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

15.(2023河南中考,1,★★☆)草長(zhǎng)鶯飛,蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是()

A.生石花開花B.東北虎捕食

C.鐘乳石長(zhǎng)大D.運(yùn)動(dòng)后出汗

素養(yǎng)探究全練

16.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2023廣東英德期中)你聽說過捕蠅草嗎捕蠅草主要分布在美洲,它的莖很短,葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分,葉片呈綠色,可以進(jìn)行光合作用;葉端變成了肉質(zhì)的,像一個(gè)可以隨意開合的“貝殼”,并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí),“貝殼”向外張開,葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味,同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感,當(dāng)它飛過去,一旦觸動(dòng)了剛毛,“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合,將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后,那個(gè)像貝殼的捕獵器又變成了它的“胃”,能及時(shí)地分泌出消化液,將獵物慢慢地消化。幾天后,當(dāng)獵物被完全消化干凈,葉子便再次張開,等待下一只獵物的落網(wǎng)。

請(qǐng)分析上述材料回答:

(1)捕蠅草很特別,體現(xiàn)了生物界物種的,使自然界生機(jī)勃勃。這是自然界生物長(zhǎng)期的結(jié)果。

(2)捕蠅草的剛毛特別敏感,體現(xiàn)了生物有別于非生物的特征是。

(3)捕蠅草能夠進(jìn)行光合作用,體現(xiàn)了生物的基本特征——

現(xiàn)象。

17.(2022安徽淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中節(jié)選)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?！边@是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)的角度分析這一現(xiàn)象。

(1)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物特征是:。

(2)蛙通過求偶交配后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙,最后發(fā)育為成蛙。

①青蛙能夠產(chǎn)卵,說明生物具有的特征;幼蛙能夠長(zhǎng)大,說明生物具有的特征。

②長(zhǎng)大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的,這又說明同種生物的不同個(gè)體之間存在著一定的差異,這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.B生物圈的范圍不是整個(gè)地球,黃河入?？谠谏锶Ψ秶鷥?nèi)。中國(guó)空間站和月球都不屬于生物圈。

2.D題干信息體現(xiàn)了生物的種類多,這是物種多樣性的體現(xiàn)。

3.D題中列舉的黃海森林、大縱湖、九龍口濕地、荷蘭花海屬于不同的生態(tài)系統(tǒng),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4.B生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境形成的整體。A、C、D選項(xiàng)中只有生物,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

5.C生物化石、土壤、蛋白質(zhì)都不具有生命特征,都不屬于生物。只有選項(xiàng)C中全是生物。

6.C解答本題需要具備古詩(shī)詞理解能力。本題詩(shī)句中描述了葵花朝向太陽(yáng)的現(xiàn)象,這是葵花對(duì)陽(yáng)光刺激作出的反應(yīng),體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。

7.A只有生物才具有生命現(xiàn)象。鐵不是生物,因此鐵生銹不屬于生命現(xiàn)象。

8.C鱷雀鱔主要以其他魚類為食,說明其需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征。

能力提升全練

9.B菊花品種眾多,不同品種的菊花是因?yàn)檫z傳信息發(fā)生變化而形成的。

10.B選項(xiàng)A中“牧童”和“黃牛”,選項(xiàng)C中的“花”和“人”,選項(xiàng)D中的“草”和“馬”都屬于生物。

11.D選項(xiàng)D不具有生命現(xiàn)象。

12.D生物產(chǎn)生后代的過程是繁殖。耗能、運(yùn)動(dòng)、說話都不是生物特有的現(xiàn)象。

13.B生物圈中的資源是有限的,也有枯竭的時(shí)候。

14.B病毒屬于生物,但病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。

15.C鐘乳石不屬于生物,鐘乳石長(zhǎng)大不屬于生命現(xiàn)象。

素養(yǎng)探究全練

16.(1)多樣性進(jìn)化

(2)應(yīng)激性

(3)新陳代謝

解析(1)捕蠅草不同于其他的生物,體現(xiàn)了生物界物種的多樣性。今天地球上的生物多樣性是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果。

(2)捕蠅草的剛毛特別敏感,獵物一旦觸動(dòng)了剛毛,“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合,這是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng),體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。

(3)捕蠅草通過光合作用制造“食物”,這是