化學魯教版九上3.1溶液的形成素養(yǎng)提升練（含解析）

第第頁化學魯教版九上3.1溶液的形成素養(yǎng)提升練（含解析）第三單元溶液

大概念素養(yǎng)目標對應新課標內容

了解溶解的過程及伴隨的能量變化;能判斷常見溶液的組成及知道溶液的特征認識溶解現(xiàn)象;知道溶液是由溶質和溶劑組成的,具有均一性和穩(wěn)定性;知道水是一種重要的溶劑【P18】

能從定性和定量的視角說明飽和溶液的含義知道絕大多數(shù)物質在溶劑中的溶解是有限度的,了解飽和溶液的含義【P18】

能說明溶質質量分數(shù)的含義;能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算并能根據(jù)需要配制一定溶質質量分數(shù)的溶液知道溶質質量分數(shù)可以表示濃度,認識溶質質量分數(shù)的含義,學習計算溶質質量分數(shù)和配制一定溶質質量分數(shù)的溶液的基本方法,初步感受定量研究的意義【P18】

第一節(jié)溶液的形成

基礎過關全練

知識點1溶解的過程

1.(2022云南中考)下列溶液中溶劑不是水的是()

A.碘酒溶液B.生理鹽水

C.過氧化氫溶液D.葡萄糖注射液

2.下列有關溶液的說法錯誤的是()

A.外界條件不改變,溶質不會從溶液中分離出來

B.氯化鈉溶于水就是鈉離子和氯離子在水分子的作用下均勻擴散到水中的過程

C.溶液都是無色透明的

D.物質的溶解過程通常伴隨能量的變化

3.(2023山東青島城陽期中)“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料,飲用時將飲料罐隔離層中的化學物質和水混合搖動即會制冷。下列固體物質可用于制作“搖搖冰”的是()

A.硝酸銨B.蔗糖

C.氯化鈉D.氫氧化鈉

4.請按要求填空:

(1)碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。碘的汽油溶液中,溶質是,溶劑是。

(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布情況。

①如果乙同學的示意圖符合事實,應該觀察到的現(xiàn)象是。

②你認為(填“甲”“乙”或“丙”)同學的示意圖符合事實,實驗中觀察到的現(xiàn)象是。

(3)有一杯食鹽溶液,實驗測得其上部密度為ag/cm3,下部密度為bg/cm3,則a與b的關系是ab(填“”或“=”)。

知識點2乳化現(xiàn)象

5.(2023山東東阿期中)下列清洗方法中有乳化現(xiàn)象的是()

A.用洗滌劑清洗餐具

B.用汽油清洗油污

C.用自來水洗手

D.用食鹽水消毒

知識點3飽和溶液和不飽和溶液

6.(2023山東陽信教研集團月考)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,以下措施中不能達到目的的是()

A.恒溫蒸發(fā)溶劑

B.加水

C.降低溫度

D.加入適量硝酸鉀晶體

7.(2023山東東平期中改編)下列關于飽和溶液的敘述正確的是()

A.在一定溫度下,某物質的飽和溶液是該溫度下該物質濃度最大的溶液

B.飽和溶液一定是很濃的溶液

C.在一定溫度下,向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體后,溶液質量增加

D.在一定溫度下,向食鹽的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,晶體不再溶解

8.一杯20℃時的KNO3溶液,能證明它是飽和溶液的是()

A.蒸發(fā)10g水,有硝酸鉀晶體析出

B.降溫到10℃時,有硝酸鉀晶體析出

C.加入10g硝酸鉀晶體,仍有硝酸鉀晶體

D.在該溫度下,加入少許硝酸鉀晶體,晶體質量不減少

9.一定溫度下,向接近飽和的氯化銨溶液中,逐漸加入氯化銨晶體,下列圖像符合溶液中溶質質量變化規(guī)律的是()

AB

CD

10.(2023山東淄博張店期中)一定溫度下,把1g熟石灰加入100g水中,振蕩后發(fā)現(xiàn)仍有少許熟石灰未溶解,對于靜置后得到的上層澄清溶液,下列說法正確的是()

A.它是該溫度下的飽和溶液

B.它是不飽和溶液

C.溶液的質量為101g

D.它是濃溶液

11.下列說法中正確的是()

A.濃溶液一定是飽和溶液

B.稀溶液一定是不飽和溶液

C.在一定溫度下,析出晶體后的溶液一定是飽和溶液

D.飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的大

12.(2023廣西貴港覃塘期中)在20℃時,向50g水中加入10g食鹽,攪拌,食鹽全部溶解,得到溶液A;再加入10g食鹽,攪拌,得到溶液B(底部約有2g食鹽固體沒有溶解)。下列有關說法不正確的是()

A.溶液A一定是不飽和溶液

B.溶液B的濃度一定大于溶液A的濃度

C.溶液B不一定是飽和溶液

D.升高溶液B的溫度能把底部的食鹽固體溶解

13.(2023山東濟南長清期中)t℃時有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶是飽和溶液,另一瓶是不飽和溶液。下列實驗操作中無法區(qū)分這兩瓶溶液的是()

A.加一定量的水

B.加入少量的硝酸鉀晶體

C.降低溫度

D.t℃時蒸發(fā)少量水

能力提升全練

14.(2022山東青島中考,2,★☆☆)將廚房中的下列物質放入適量水中,充分攪拌,不能形成溶液的是()

A.食鹽B.白醋

C.植物油D.白糖

15.(2023山東濟南歷下期中,9,★☆☆)下列關于溶液的說法中,不正確的是()

A.溶液是溶質分子或離子分散在溶劑中形成的均一、穩(wěn)定的混合物

B.飽和溶液一定是濃溶液

C.同種溶質的飽和溶液與不飽和溶液通過改變條件可以相互轉化

D.物質的溶解過程中通常伴隨能量的變化

16.(2022廣西北部灣經濟區(qū)中考,12,★☆☆)下列關于溶液的說法,正確的是()

A.只有固體可以作溶質

B.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大

D.氫氧化鈉固體在溶于水形成溶液的過程中,會放出熱量

17.溶液在生產、生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是()

A.75%的醫(yī)用酒精中水是溶質,酒精是溶劑

B.乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定

C.把飽和的蔗糖溶液均分成兩份,溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.氯化鈉溶于水就是鈉離子和氯離子在水分子作用下均勻擴散到水中的過程

18.下列有關溶液的說法錯誤()

A.泥土與水混合不能形成溶液

B.硝酸銨溶于水能使水溫降低

C.升高溫度可使大多數(shù)固體物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液

19.【跨學科·物理】(2022山東棗莊市中期中,16,★★☆)向如圖所示裝置的試管中加入某種固體物質后,U形管左邊支管的紅墨水液面降低,右邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質是()

A.氯化鈉B.氫氧化鈉

C.硝酸銨D.蔗糖

20.【跨學科·物理】學習開啟了我們認識物質之旅。我們知道了物質在溶解過程中會發(fā)生能量變化。如圖所示,同學們設計了不同的實驗方案進行探究。

實驗一硝酸銨的溶解實驗二氫氧化鈉的溶解

(1)實驗一中的硝酸銨溶解后,溶液溫度(填“升高”“降低”或“不變”)。

(2)實驗二所加試劑及用量如圖,將分液漏斗中的水全部加入試管后,立即關閉分液漏斗的活塞,此時觀察到,由此小明得出“氫氧化鈉溶于水時放出熱量”的結論,你是否同意小明的結論并寫出你的理由:。

素養(yǎng)探究全練

21.【學科素養(yǎng)·科學思維】在20℃時,向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體,然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀,則過濾除去)。加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表。下列選項正確的是()

實驗編號12345

加入氯化鉀的質量/g510152025

溶液的質量/g5560656767

A.在20℃時,實驗3所得的溶液為飽和溶液

B.在20℃時,所得溶液的濃度:實驗1<實驗2<實驗3<實驗4<實驗5

C.在20℃時,實驗1所得的溶液為不飽和溶液,可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D.在20℃時,實驗5所得的溶液中溶質的質量為25g

22.【學科素養(yǎng)·科學探究與實踐】某化學興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質溶于水過程中的熱量變化。

【藥品器材】

水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。

【實驗探究】

三種物質各取1藥匙于燒杯中,分別溶于水,另外還有一個燒杯中只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關數(shù)據(jù)如下:

實驗水的體積所加物質測量液體溫度/℃

實驗150mLNH4Cl15

實驗250mLCaCl228

實驗350mLNaCl21

實驗450mL無22

【數(shù)據(jù)分析】

(1)比較實驗2與實驗4,可獲得的結論是。

(2)如果要生產一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質中最合適的是。

【反思評價】

(3)經討論認為本實驗操作中存在缺陷,它是(填字母)。

A.實驗操作過程中沒有采取較為嚴格的保溫措施

B.加入物質的質量可能不相等

C.加入物質的種類不一樣

答案全解全析

基礎過關全練

1.A碘酒溶液中,碘是溶質,酒精是溶劑;生理鹽水中,氯化鈉是溶質,水是溶劑;過氧化氫溶液中,溶質是過氧化氫,溶劑是水;葡萄糖注射液中,葡萄糖是溶質,水是溶劑。

2.C溶液不一定都是無色透明的,如硫酸銅溶液是藍色的。

3.A根據(jù)題意可知,飲料罐隔離層中的化學物質和水混合搖動即會制冷,說明該物質溶于水吸熱,使溶液溫度降低。硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度降低;氯化鈉、蔗糖溶于水,溶液溫度基本保持不變;氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度升高。

4.(1)碘汽油(2)①燒杯底部的顏色較深②甲紫黑色晶體逐漸消失,溶液變成紫紅色(3)=

解析(1)碘的汽油溶液中,溶質是碘,溶劑是汽油。(2)①由乙同學的圖示可知,燒杯底部碘分子較多,所以可觀察到燒杯底部的顏色較深。②溶液具有均一性,故甲同學的示意圖符合事實。(3)溶液具有均一性,故上部密度與下部密度相等。

5.A用洗滌劑清洗餐具,是因為洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的液滴隨水沖走;用汽油清洗油污,是因為汽油能溶解油污,利用的是溶解原理;用自來水洗手,使附著在手上的泥土等污物隨水沖走,不屬于乳化作用;用食鹽水消毒,是因為細菌在高濃度的食鹽水中會大量失水而失去活性,不屬于乳化作用。

6.B恒溫蒸發(fā)溶劑、加入適量硝酸鉀晶體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液;由于硝酸鉀的溶解能力隨溫度的降低而減小,因此降低溫度能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液;加水不能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液。

7.A一定溫度下,某物質的飽和溶液是指該溫度下不能再溶解此物質的溶液,其濃度最大;飽和溶液與溶液的濃稀沒有必然的聯(lián)系;在一定溫度下,向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體后,硝酸鉀晶體不再溶解,溶液質量不變;在一定溫度下,向食鹽的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,晶體能溶解。

8.D蒸發(fā)10g水,有硝酸鉀晶體析出,則原溶液可能是飽和溶液,也可能是接近飽和的溶液;降溫到10℃時,有硝酸鉀晶體析出,不能說明原溶液在20℃時是飽和溶液;加入10g硝酸鉀晶體,仍有硝酸鉀晶體,可能溶解了一部分硝酸鉀,也可能沒有溶解硝酸鉀,即原溶液可能是不飽和溶液,也可能是飽和溶液;在該溫度下,加入少許硝酸鉀晶體,硝酸鉀晶體質量不減少,說明原溶液為20℃時硝酸鉀的飽和溶液。

9.C一定溫度下,向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體之前,溶液中含有溶質氯化銨,逐漸加入氯化銨晶體,氯化銨能繼續(xù)溶解,溶質的質量增加,當氯化銨溶液達到該溫度下的飽和狀態(tài)時,溶質的質量不再發(fā)生改變。

10.A一定溫度下,把1g熟石灰加入100g水中,振蕩后發(fā)現(xiàn)仍有少許熟石灰未溶解,靜置后得到的上層澄清溶液是該溫度下的飽和溶液;有少許熟石灰未溶解,則溶液的質量小于101g;濃溶液是相對于稀溶液而言的,與溶液是否飽和沒有關系。

11.C濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液,它們之間沒有必然的聯(lián)系;飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液的大,但在同一溫度下,同種溶質的飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的大。

12.C根據(jù)題意分析可知,溶液A一定是不飽和溶液,溶液B一定是飽和溶液;溶液B中含有的溶質比溶液A多,因此溶液B的濃度一定大于溶液A的濃度;氯化鈉的溶解能力隨溫度的升高而增大,因此升高溶液B的溫度能把底部的食鹽固體溶解。

13.A向兩瓶溶液中各加入一定量的水,都沒有明顯現(xiàn)象,無法進行區(qū)分。向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,晶體不溶解;向硝酸鉀的不飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,晶體可以繼續(xù)溶解。硝酸鉀的飽和溶液在開始降低溫度時就有晶體析出;硝酸鉀的不飽和溶液在開始降低溫度時不會析出晶體。t℃時蒸發(fā)少量水,硝酸鉀的飽和溶液會有晶體析出,硝酸鉀的不飽和溶液不會析出晶體。

能力提升全練

14.C食鹽、白醋、白糖都能溶于水形成溶液;植物油不易溶于水,不能形成溶液。

15.B溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然的聯(lián)系。

16.D固體、液體、氣體均可以作溶質;均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水是均一的、穩(wěn)定的液體,但它不是溶液;飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液的濃度大,但在同一溫度下,同種溶質的飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大。

17.D75%的醫(yī)用酒精中水是溶劑,酒精是溶質;乳化后形成的乳液不均一、不穩(wěn)定;溶液具有均一性,把飽和的蔗糖溶液均分成兩份,每份溶液仍為飽和溶液。

18.D由于沒有指明溫度和溶質的種類,所以無法比較飽和溶液、不飽和溶液