2023年幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)（通用7篇）

2023年幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)（通用7篇）幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)1

一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段蹤跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理實力、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)隨意識和學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有特性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的特性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進(jìn)的方法，去視察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和諧、和諧，朝氣盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照看自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能駕馭孩子的狀況，有的放矢地進(jìn)行教化。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。

回想和孩子們在一起的時間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)2

當(dāng)燥熱的夏天來臨時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班四名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班務(wù)安排，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、驚慌的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、安排明確，有的放矢

開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)安排，針對本班實際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實詳細(xì)且切實可行的班務(wù)安排，確定了工作目標(biāo)及教化教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。

二、仔細(xì)踏實工作，培育孩子各方面實力

1、親情教化，過渡自然

開學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班，我班大部分老師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消退和老師間的生感，我班老師施以親情教化，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)切他們，無微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同時為做好新舊學(xué)問的連接，削減新老生之間的學(xué)問差異，特殊是英語方面的差異，我們在組織教學(xué)時多以嬉戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了心情，并學(xué)習(xí)了學(xué)問，一箭雙雕，過渡自然。

2、仔細(xì)備課，悉心教化

本學(xué)期我班配了一名英語專業(yè)老師、一名幼師。大家在熟識教材后，集體探討制訂了各科教學(xué)進(jìn)度；平常的教學(xué)中，全體老師仔細(xì)備課，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件，確保不上無打算的課。在教學(xué)中多以嬉戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂，輕松開心地學(xué)習(xí)學(xué)問，嫻熟自如地駕馭本事。老師的悉心教化和細(xì)心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、做好保育工作，培育幼兒自理

本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)，開展了穿衣、疊被被等競賽，評比出了文明寢室。剛好帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時喂藥打針等，細(xì)心呵護他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。

4、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春游，感受了春天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒酷愛大自然，酷愛美的情感。四月份末的家長會上，孩子們一個個盛裝裝扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長的陣陣掌聲?！叭の哆\動會”、“歡樂西山游”，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié)。每間隔一周的星期六，孩子們都會去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目，參加社會交往等活動，既開闊了孩子的視野，又培育了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日Party，他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕，讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的歡樂，感受老師小摯友的關(guān)愛和暖和，并學(xué)會與他人共享歡樂。各項活動的開展，既熬煉了幼兒實力，又讓孩子們生活得華蜜快樂。

4、面對全體，開設(shè)各類愛好班

本學(xué)期，我班開設(shè)了體育舞蹈、繪畫、鋼琴、計算機等愛好班，做到有安排、有方法，按部就班地開展，面對全體幼兒，讓幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)實力，培育幼兒學(xué)會視察美、觀賞美、表現(xiàn)美以及對藝術(shù)活動的愛好，讓孩子們在美的熏陶下健康成長。

三、雙語教化成效顯著

1、營造雙語氛圍

本班配有的一名專業(yè)英語老師，為開展雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從營造雙語環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息；同時每位老師在組織教學(xué)和活動時，都做到盡量用英語；堅持不懈地用英語對話，發(fā)出指令性要求，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語，還學(xué)會用英語與老師對話，提出自己的要求，發(fā)展了幼兒的英語口語。

2、英語活動精彩紛呈

本學(xué)期我班幼兒在家長會、麥當(dāng)勞前等很多場合表演了英語兒歌、故事、短劇，雖然表演很稚嫩、不成熟，卻激發(fā)了幼兒學(xué)英語、說英語的愛好。在畢業(yè)典禮上，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目。同時在本學(xué)期里我班老師都分別上了雙語展示課，有音樂、計算、美工等，既提高了雙語教學(xué)質(zhì)量，也提高了師生口語交際實力，推動了雙語教學(xué)進(jìn)程。

3、高薪聘請外教

為結(jié)合雙語教學(xué)，培育幼兒學(xué)英語的愛好，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上兩節(jié)課，讓幼兒感到能與外國人對話，向他們學(xué)習(xí)是一件很驕傲、很有樂趣的事。

四、做好家長工作，贏得家長支持理解

本學(xué)期，我們首先做好了幼兒心情安撫工作，主動打電話與家長溝通溝通，贏得了家長信任；并做好了大周接送前后的工作；五月底召開的家長會上，我們具體地向家長介紹了班級狀況，對平常家長提出的看法和要求針對性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長放心，令家長滿足。經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事、聽話，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點滴進(jìn)步凝合著我班全體老師的心血和汗水，在工作中我們還有很多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教化還需進(jìn)一步加強，雙語教學(xué)還應(yīng)長久深化地開展下去，全體老師還需在教化方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力！

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好摯友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛起先，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。正是由于我們這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂強壯地成長著。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和劉老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學(xué)安排。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護實力。在教化教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團結(jié)友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)實力，激發(fā)幼兒對律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

孫老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)剛好補充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬之間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。

在快樂地迎來20xx年的寒假時間之余讓我們一起來回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作狀況。

一、簇新血液的注入

今年安排了兩位剛畢業(yè)的新老師。年輕是他們的本錢，他們工作主動，教書育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新老師能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;主動參與園里組織的各項活動;履行老師職責(zé)。他們主動參與每一次活動，仔細(xì)做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗收，他們?nèi)蝿谌卧?，加班加點的工作。我信任，只要他們堅持不懈的努力工作，他們肯定會碩果累累的!

二、工作方面

1、備課：

每位老師都主動參與教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參與聽課活動，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)打算好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。備課時仔細(xì)鉆研教材，和同事們的探討協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維。培育的學(xué)習(xí)愛好，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中老師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問領(lǐng)域。

3、成果：20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗收圓滿勝利。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角嬉戲設(shè)置競賽獲得好名次等。

三、幼兒園常規(guī)工作

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就起先對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁，有秩的接水，點心前便后要洗手，自己吃點心，喝水不灑等。待幼兒嫻熟后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培育幼兒酷愛生活，酷愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會為所欲為地玩鬧。在每天孩子入園的時候老師主動與幼兒問好，培育幼兒良好行為習(xí)慣。

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培育教化下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教化：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“歡樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“快樂閱讀”，平安學(xué)問教化等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的強壯成長須要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師賜予了我許多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到主動主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時得到了家長摯友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的摯友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。

五、心得體會

回顧這學(xué)期的工作，深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是學(xué)生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步剛好激勵，犯了錯誤也要依據(jù)當(dāng)時的狀況及性格差異實行即時教化，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多點耐性，多點關(guān)切，使每個人在期末都有不同的改變。愛是理解，是關(guān)愛，是敬重，是責(zé)任。

老師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力氣，愛幼兒就要了解幼兒，駕馭幼兒的基本狀況，才能有效的幫助他們和他們成為好摯友。老師要全身心地愛惜、關(guān)切、幫助幼兒，。全面、公允的酷愛每一名幼兒。老師要從幼兒心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有賜予激勵，尤其是插班生和實力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)5

“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來的小小身影，我的心中感慨萬千。

回想剛剛開學(xué)時，面對一群因為來到生疏環(huán)境正在不?？奁男〔稽c，我真的是有點手足無措。當(dāng)時，看著他們一張張難過的小臉，多希望自己就是他們的媽媽，就是他們最親近的人，是他們的守護天使，那樣，孩子們就會很快融入到新環(huán)境中。

回首xxxx展望xxxx，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作進(jìn)行簡潔的匯報：

（一）教化教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)一個溫馨有愛的班級環(huán)境，使幼兒能很快融入到幼兒園的集體生活，能夠每天都高興奮興地來幼兒園，心情愉悅地參與到各項教化教學(xué)工作中，消退自己的擔(dān)心及分別焦慮心情。小二班的班級環(huán)創(chuàng)和我們?nèi)焕蠋煹男量喙ぷ魇欠植婚_的，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)協(xié)作，遇到問題就坐下來商議，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個他們喜愛的班級環(huán)境，我們不斷努力。在工作中不僅能提升自己的工作實力，更促進(jìn)了老師之間的`感情，讓我們從彼此生疏到相互熟識。

本學(xué)期我們開展了很多豐富多彩的教化教學(xué)活動，9月在老師節(jié)來臨之際結(jié)合節(jié)日教化，我們開展了“老師，節(jié)日歡樂”主題活動，通過此次活動，讓小摯友了解到老師關(guān)愛每一個小摯友，為小摯友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。10月1日國慶節(jié)，我們實行了“祖國，我們在一起”主題活動，讓小摯友初步了解國慶來歷，激勵幼兒幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。11月實行了“歡樂的萬圣節(jié)”活動，讓孩子們感受到西方文化以及自己動手制作玩具的樂趣。12月實行了親子運動會，通過此次活動增進(jìn)親子之間的感情，在運動中體會歡樂。1月進(jìn)行了半日觀摩活動，讓家長們了解到幼兒一日在園的生活，促進(jìn)家園共育。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細(xì)參加集中教化活動等行為規(guī)則。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理實力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲親善地指導(dǎo)幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。仔細(xì)做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)安排、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

是的，這一學(xué)期結(jié)束了，不僅小摯友們收獲了學(xué)問和成長，我也在每日的工作生活中學(xué)到了很多，成長了很多。教化是一項細(xì)致的工作，須要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐性、細(xì)心，那么幼兒肯定會健康開心地成長。

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)6

伴隨著孩子們的天真笑臉，驚慌勞碌而又歡樂的一個學(xué)期很快結(jié)束了。細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一每天在成長不斷在進(jìn)步，讓我感覺到自己是華蜜的，看著孩子們拿著幼兒園畢業(yè)證書那驕傲的表情。我們老師也為他們感到傲慢。

這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活實力，具備健康的生活實力。

2、嚴(yán)格班級治理，首先從思想、行動上嚴(yán)格要求孩子們的班級紀(jì)律和思想教化工作。努力做到仔細(xì)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、主動向上。保持健康歡樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面教化工作原則，耐性細(xì)心做好他們教化工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的看法和要求，并溝通好校內(nèi)外的狀況，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問題剛好訂正，爭取家長的理解、支持與幫助。讓家長認(rèn)同我們的教化宗旨、目標(biāo)和教化形式，并支持參加學(xué)校的教化活動。如今班上的工作開展的比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可。

二、教化教學(xué)工作。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好的培育幼兒全面發(fā)展。

三、做好幼小連接工作

本學(xué)期過后，有些孩子進(jìn)入小學(xué)，為了讓孩子了解幼兒園也小學(xué)的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關(guān)于小學(xué)的生活，也為了讓孩子熟識小學(xué)和激發(fā)他們?nèi)雽W(xué)的愿望，從思想上、感情上做好入學(xué)的打算，跨過從幼兒到小學(xué)生要求的高度，體驗新的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，園里也組織了大半全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同參觀了五指山市第一小學(xué)。

四、相識不足，努力進(jìn)步。

記得曾經(jīng)有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的老師，應(yīng)理作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們在輕松歡樂的環(huán)境中能健康強壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲。感到全部的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻相識到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多學(xué)、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

幼兒園期末班務(wù)簡潔的工作總結(jié)7

時間匆忙……轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間。有成果也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個合格的園長，必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使