2023年關(guān)于教師節(jié)的作文00字合集6篇

2023年關(guān)于教師節(jié)的作文00字合集6篇老師節(jié)的作文1000字篇1

老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播學(xué)問(wèn)，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那靜默無(wú)聞的樹根，使小樹強(qiáng)壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種志向，播種力氣……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。

您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱忱寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的老師。

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您－－老師的.愛，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！您是我們恒久要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

老師節(jié)的作文1000字篇2

今年的這個(gè)老師節(jié)，我原以為會(huì)被遺忘的，因?yàn)槔蠋煿?jié)前夕，我只字未提，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化。其次天一早，整個(gè)校內(nèi)中，看上去，果真沒(méi)什么動(dòng)靜，我連“老師節(jié)歡樂(lè)！”“老師，您辛苦了！”這樣的話語(yǔ)都沒(méi)有聽到，心中不免有點(diǎn)失落。算了，看來(lái)我這個(gè)老師做得還不夠好，好好上課吧，別胡思亂想啦。

一上午的忙勞碌碌倒也讓我遺忘了這件事。中午吃完飯，我回到辦公室，突然，有幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)到辦公室，遞給我?guī)讖堊灾频男≠R卡，說(shuō)道：“朱老師，送給您的?！蔽亿s忙說(shuō)“感謝！”學(xué)生走后，我激烈地打開一張張小賀卡，興奮地看著，輕聲默念著，念著念著，我的眼眶有些潮濕。

“敬愛的朱老師，我非常感謝您，您非常幽默，常常和我們開玩笑，我非常喜愛上您的課?，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，在生活中，我還是時(shí)時(shí)常地想起您。老師，我希望您能記住我，感謝！老師，我也會(huì)永恒久遠(yuǎn)地記住您！祝老師您節(jié)日歡樂(lè)！”——這是前年我?guī)У乃哪昙?jí)班中最淘氣的一個(gè)女生，常常不完成作業(yè)或是作業(yè)忘在家里了，當(dāng)時(shí)我真的很頭疼，但我對(duì)她一遍又一遍地教化，多次和她家長(zhǎng)溝通，后來(lái)有些好轉(zhuǎn)了。她其實(shí)很聰慧，平?？此撇辉趺醋屑?xì)，可每次考試成果卻還可以?，F(xiàn)在看來(lái)，她長(zhǎng)大了，變更了不少，懂事多了，我真的很欣慰。

“朱老師，你好，我是吳學(xué)靜，感謝你教我英語(yǔ)，這是我給你的禮物，希望你能喜愛?！薄@是一個(gè)小小的女生，大大的眼睛，不怎么愛說(shuō)話，但眼睛撲閃撲閃的會(huì)說(shuō)話，仿佛在和我述說(shuō)著她的內(nèi)心世界。真沒(méi)想到，她會(huì)給我寫賀卡，以前總認(rèn)為她很害羞，看來(lái)變了變了，變開朗了，我真為她興奮。

“好老師證！頌證人：顏慧娟，證員：朱老師。”看到這個(gè)，我嚇了一跳，怎么回事，在哪弄的？接著看到“我們恒久不會(huì)遺忘曾經(jīng)那個(gè)404的朱老師，因?yàn)椋薄@是一個(gè)思想困難、有點(diǎn)脆弱的女生，每天想的比較多，情感細(xì)膩，對(duì)于她，我常常單獨(dú)談話。一兩年來(lái)，我和她不知談了多少次，和她家長(zhǎng)也溝通過(guò)許多次，當(dāng)時(shí)我不知道有沒(méi)有效果。看完賀卡，我又和她聊了聊，問(wèn)她：“你真的覺得我是好老師嗎？我曾經(jīng)脾氣不好，也指責(zé)過(guò)你?！彼齾s說(shuō)：“每個(gè)老師都是好的，你指責(zé)我也是為我好，為我著想，當(dāng)然是個(gè)好老師?！被蛟S她真的理解了老師，我信任她會(huì)越來(lái)越好的。

下午，我現(xiàn)在所帶的402班又有幾位同學(xué)陸接連續(xù)送了我?guī)讖堎R卡，這個(gè)班我也帶一年多了，說(shuō)實(shí)話，也傾注了我不少心血。送賀卡的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)是我說(shuō)的比較多的，有表?yè)P(yáng)有指責(zé)，他們?cè)?jīng)是我頭疼的對(duì)象，真沒(méi)想到在這個(gè)特別的節(jié)日里，他們能送我賀卡，英勇地表達(dá)他們的心聲，真是蠻可愛的。我突然感覺他們長(zhǎng)大了，懂事了。還有一位是今年新來(lái)的同學(xué)，看到他的賀卡，我真是驚異。他才來(lái)一個(gè)多星期，對(duì)我印象應(yīng)當(dāng)不深，沒(méi)什么感情，可他卻能制作一份如此精致的賀卡送給我，真是難能珍貴，肯定花了不少心思，我得感謝他，希望他盡快適應(yīng)我們這里的學(xué)習(xí)和生活。

過(guò)了今年的這個(gè)老師節(jié)，我感受頗多。老師是最平凡的職業(yè)，很辛苦，但我覺得很值，尤其是我當(dāng)了班主任之后，用我的語(yǔ)言和一顆真心教化著我的學(xué)生，學(xué)生被我感化，也用真心愛戴我們老師。真的欣慰！

老師節(jié)不須要鮮花和掌聲，只須要師生間真心的對(duì)話。學(xué)生送我的自制小賀卡，我會(huì)像保藏珍寶一樣珍藏著，時(shí)時(shí)常拿出來(lái)看一看，回憶我們師生間的情意，這是我們的財(cái)寶。

老師節(jié)的作文1000字篇3

一、給我買糖吃、護(hù)著我的啟蒙老師

我五歲讀的學(xué)前班，也就是那個(gè)時(shí)候的娃娃班，絕沒(méi)有現(xiàn)在的這么困難，讀完一年就可以干脆讀小學(xué)一年級(jí)。記得我的啟蒙老師是一位美麗的女老師，既美麗又溫順，似乎是剛從師范中專畢業(yè)回來(lái)。

雖然，時(shí)隔十多年、印象比較模糊，但是老師的很多舉動(dòng)，我依舊記在內(nèi)心深處。

她，年輕美麗，外表+心靈。她應(yīng)當(dāng)有更好的工作，但她來(lái)農(nóng)村教我們這些娃娃。不僅教我們文化學(xué)問(wèn)，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事特別深刻。

作為班長(zhǎng)，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不當(dāng)心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學(xué)們都在等我開門，我很焦急?？吹嚼蠋焷?lái)了，我自責(zé)地哭起來(lái)，老師為了勸慰我，特意帶著我去對(duì)面的小商店給我買糖吃，哄我快樂(lè)。

還有一件小事，我至今還愧疚萬(wàn)分。作為學(xué)前班的班長(zhǎng)，我就是這群娃娃的頭，有一次，一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來(lái)了（我記得似乎是他先動(dòng)手的）。由于力氣不夠，處于下風(fēng)。同學(xué)們立刻告知老師，老師剛好來(lái)阻擋，為了愛護(hù)我，老師不料卻被對(duì)方抓傷了臉。這時(shí)，一年級(jí)的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，制服了那個(gè)小孩。由于痛，我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我，心疼愛護(hù)我而受傷的老師，特別自責(zé)地哭起來(lái)。

二、第一次打我的老師

我的成果始終是最好的，老師都對(duì)我很好。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我的老師都很反對(duì)，不想讓我走。那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時(shí)候，盡管我也不情愿離開，但我必需離開、離開喜愛我和我喜愛的老師們。

轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到一些老師，不能說(shuō)對(duì)學(xué)生不好，但卻特別嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來(lái)是走向了另外一種極端。不過(guò)在我們農(nóng)村，那也是正常的。在不打不罵，是不行能成才的觀念支配下，同學(xué)們由于淘氣受到了不少的懲處。而我，也因?yàn)檫@樣，受到了第一次來(lái)自老師的懲處。

那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特殊興奮，不知道是誰(shuí)從家中“偷”來(lái)一包香煙（一塊錢的），分給我們這群男孩子，我們不會(huì)抽煙，就學(xué)著電視里面的畫面，點(diǎn)燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威嚴(yán)。

結(jié)果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話沒(méi)說(shuō)，每人臉上一耳光（說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我傻了，真痛）。接下來(lái)的懲處更要嚴(yán)峻，只要他的課，我們不用上，在臺(tái)前臺(tái)后腿直著、腰彎下、雙手伸直點(diǎn)到腳。

那次，我差點(diǎn)暈倒。也因?yàn)檫@樣，期末考試拿了第一名的我，什么嘉獎(jiǎng)都沒(méi)有了。

呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)，還有點(diǎn)好笑。不過(guò)雖然他的方法，我始終很反對(duì)，但我從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)驗(yàn)。

三、中學(xué)的那些可愛老師

我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話給我，說(shuō)有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個(gè)天真的學(xué)習(xí)年頭……

在初中，發(fā)生的許多事情，由于我當(dāng)時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大，所以基本上印象都比較深刻，所以就不說(shuō)了，不然就沒(méi)完沒(méi)了。這些老師，對(duì)我的恩情，我只能記在心底。

漸漸地我去縣城讀中學(xué)了，畢業(yè)時(shí)，我們很不舍。然而由于當(dāng)時(shí)，我們都沒(méi)有聯(lián)系方式，只有家庭住址，畢業(yè)后基本上各奔東西，而且毫無(wú)音訊。記得高三上學(xué)期的一天，我回到教室里。同學(xué)叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。

老師節(jié)的作文1000字篇4

一如平常，睜開惺忪擠眼，一邊在心里咒罵一邊開車往學(xué)校趕：厭煩的學(xué)校，每天早晨都要上操，跟勞改犯沒(méi)什么兩樣。不過(guò)，或許是淑慶的電話，暖和了一天的心情，感覺早晨的風(fēng)也是特別的澄澈迷人，套用一個(gè)比方：像是一首怡人的田園小夜曲?？磥?lái)通感往往是在歡樂(lè)的時(shí)候產(chǎn)生的吧。

到了校門口，穿過(guò)早已擁擠不堪的師生群，跑步上三樓，好了，終于剛好趕到了辦公室門口了，一切和平常一樣。推開虛掩的門，同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。怎么，都那樣地看著我？頭發(fā)沒(méi)梳好？常常的事啊。太晚了，還沒(méi)開操呢！在辦公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰，好眩目??！“你們班送你的，我們都是一朵，你那么多，這就是區(qū)分??！”咱班的英語(yǔ)茶（學(xué)生簡(jiǎn)稱老師為tea）李瓊笑著開口了。心止不住地喜悅，像是從未買過(guò)彩的人卻中了頭彩，意外地欣喜若狂，看著一雙雙失落亦或艷羨亦或心事重重的眼睛，卻又不敢太露富了。“哦，是嗎？”我只冒出這樣一句話.“對(duì)你的愛是真心真意的，給我們的是‘一心一意’。”李雯老師指著她桌上的一支玫瑰說(shuō)，政治茶的口才讓人不得不佩服！

走上講臺(tái)的時(shí)候，看到了一雙雙充溢笑意和淘氣的眼睛，和平常的假裝醇厚真是不太一樣哦。真的，你們也歡樂(lè)嗎？是不是也像過(guò)節(jié)一樣？對(duì)呀，想起來(lái)歌德對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話：“敬愛的兒子，你離開這里的時(shí)候，你種的鮮花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不歡樂(lè)，才怪呢！上午，辦公室的禮物也越來(lái)越多了，有朱云健從香港帶回來(lái)的可愛的卡通圖案的向日葵；有陳思思的很可愛的水杯；對(duì)了，還有潘夢(mèng)琪送給我一個(gè)很美麗的胸針，讓陳紅貫眼直了半天。黎明老師也收到了最愛的鮮花：香水百合！陳紅貫始終對(duì)著辦公室嚷：要鮮花，要鮮花！劉建湘老師抓緊把收到的一支玫瑰送給了她。

老師節(jié)的喜慶蕩漾開來(lái)，我的玫瑰開在桌上，艷麗欲滴，芳香迷人。每一個(gè)來(lái)到的人都要忍不住在桌前駐足，一個(gè)女同事不無(wú)缺憾地說(shuō)：“這些孩子怎么這么傻？太奢侈了，買瓶沐浴露給你該洗好久吧？”我記得人家說(shuō)愛鮮花是我們女人的天生嗜好，愛面子是我們女人劇烈的特性，這二者原來(lái)就是相輔相成的啊，怎么今日？

年輕美麗的何旖君也收到了最漂亮的玫瑰，還是他們班一男孩送的。她捧著鮮花走在回家的路上，一路上有人問(wèn)：“男摯友送的？”“是啊，我的小男摯友送的！”何快樂(lè)地回答。6班原來(lái)始終是最讓老師頭痛的“差班”，他們也商議著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花，還寫了一封很長(zhǎng)很真誠(chéng)動(dòng)人的信：老師，以前的我們太不懂事了，老惹您生氣，現(xiàn)在失去了，才知道要珍惜。呵，現(xiàn)在的孩子似乎只會(huì)說(shuō)這句話，言情肥皂劇看得是不是太多了點(diǎn)？

校門外的左邊，有一處鮮花臨時(shí)銷售處；右邊，還放著一籃一籃美麗的水果。

因著老師節(jié)的喜慶氣氛，校內(nèi)內(nèi)外充溢了快樂(lè)。人與人之間，也因之多了一份親近、理解、關(guān)愛，生活，變得更加美妙起來(lái)。

“張老師，你班那系統(tǒng)我裝好了。”是學(xué)生吳荻的爸爸吳文打來(lái)的電話，他跑了三趟，最終勝利地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。

老師節(jié)的作文1000字篇5

金色九月，秋高氣爽，在這充溢豐收喜悅的季節(jié)里，第27個(gè)老師節(jié)將靜靜來(lái)到我們身邊。在此，我提前向辛苦耕耘、靜默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并誠(chéng)心的祝福老師們工作順當(dāng)，身體健康，生活開心！

在這個(gè)以老師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。尊敬的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)和力氣；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心摯友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)切著我們的生活！

感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使收獲是多么微乎其微，您也總是讓我們明白，您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊。而做出選擇的，必需是我們自己。

感謝您——老師，您是我們能恒久信任的人。生活中，遇到麻煩，我們就會(huì)向您求教。您讓我們知道：只要我們情愿，一切都可以向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是孩子，因此您能理解我們的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)為我們證明：學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān)，而是歡樂(lè)和責(zé)任；學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味，而是獲得一把把打開未知天地金鑰匙的神奇旅程。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋陽(yáng)光。您給我們志氣，去戰(zhàn)勝困難；您給我們底氣，去直面失敗；您給我們襟懷，去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中，將愛注入我們血液。

名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到華蜜”。那么在老師節(jié)，這個(gè)特別的日子來(lái)臨之際，懷著感恩之心的我們，該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到華蜜呢？

或許，你可以給老師寫一封表達(dá)感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛；你可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；你還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可以與老師做一次心與心的溝通等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。

當(dāng)然，我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子，也不僅僅限于以上這些舉動(dòng)，它應(yīng)當(dāng)在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

晚寢時(shí)，驚慌有序地完成各項(xiàng)事宜，到熄燈鈴響時(shí)，已靜靜地在床上休息，這依舊是感恩；

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂(lè)的滿意。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這點(diǎn)滴小事，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的敬重！

同學(xué)們，讓我們?cè)絹?lái)越好！老師們，愿您萬(wàn)事如意，再創(chuàng)輝煌！感謝！

老師節(jié)的作文1000字篇6

和煦的微風(fēng)溫柔的摩挲著臉頰，澄澈光澤的露珠一滴一滴的打磨著枝葉。您燃燒自己，點(diǎn)亮別人!老師，一個(gè)神圣的稱呼，一個(gè)令人敬重的稱呼，只因有您的諄諄訓(xùn)誨，人生路上才得以一次次凱旋。

--題記

歲月消逝，像沙漏一樣墜入我的心田。日日夜夜在腦海里出現(xiàn)您的身影。不忘您的諄諄訓(xùn)誨，不忘您的千吩咐，萬(wàn)叮囑，人生路上因?yàn)橛心?，才變得精彩。您是我步入小學(xué)的第一個(gè)啟蒙老師--我敬愛的張老師。

您雖不是宏大的建筑師，工程師，但您塑造著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的靈魂；您雖不是藝術(shù)家，但您手里握的粉筆畫出了一幅幅漂亮的圖畫；您雖不是歌頌家，但您聲聲都演奏著好聽奇妙的音韻……

記得一年級(jí)時(shí)，剛剛?cè)肷傧汝?duì)的我系紅領(lǐng)巾雙手不嫻熟，課間操不當(dāng)心的碰擦讓我的紅領(lǐng)巾不經(jīng)意間的滑開了，正值我茫然失措，措手不及之時(shí)，溫柔微風(fēng)般親善可親的您正從我身邊走過(guò)，看到一臉茫然，措手不及的我，走上前來(lái)。我支支吾吾地低著頭說(shuō)：“張老師，